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2011年江西省高三六校聯(lián)考語(yǔ)文試題 （本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。） 提示：所有答案必須寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。 第Ⅰ卷（選擇題　共36分） 一、（15分，每小題3分） 1、下列各組詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（ ） A．酒饌（zhun） 平添　 著（zho）手成春 坐鎮(zhèn)指揮 B．儺送（ru） 闊老　　 悄(qiǎo)然無(wú)聲 大聲疾呼 C．勖勉（x）　 燥熱　　 千載難逢（zǎi） 厝火積薪 D．疆埸（y） 去世 熟視無(wú)睹（shu） 米珠薪貴 2、下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A．去年9月，廣西師大美院院長(zhǎng)帥民風(fēng)來(lái)到百姓文化大講壇，帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾領(lǐng)略了一番材質(zhì)的美感，并且談了許多巧用不同材質(zhì)裝扮生活的心得，整場(chǎng)講座帥民風(fēng)振振有辭，言之有物，顯示了深厚的藝術(shù)修養(yǎng)。 B．最近他們兩人總有些不對(duì)勁，就說(shuō)慶祝“元旦”吧，一個(gè)說(shuō)組織一場(chǎng)球賽，另一個(gè)偏要反彈琵琶，非要組織一次文藝演出不可。 C．《山楂樹(shù)之戀》這部號(hào)稱(chēng)投資上億的影片，盡管故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿(mǎn)意，但瑕不掩瑜，它的布景和服裝深受觀眾好評(píng)。 D．在農(nóng)歷新年來(lái)臨之際，遠(yuǎn)在月球軌道的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星傳回特殊的“語(yǔ)音”，給家鄉(xiāng)的親人“拜年”。這個(gè)穿越38萬(wàn)公里的“語(yǔ)音”是：“我在月球上向大家拜年了。我要送上一首來(lái)自月球的《春節(jié)序曲》。”一首中國(guó)人耳熟能詳?shù)摹洞汗?jié)序曲》隨后鏗然響起。 3、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） A．中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘：面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？ B．我們學(xué)校不僅有紅墻綠瓦的校舍，還有濃郁的文化氛圍，“請(qǐng)講普通話(huà)！”“請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字！”的兩條大標(biāo)語(yǔ)掛在學(xué)校教學(xué)大樓的醒目處。 C．不久前，在河南省召開(kāi)的《全省共青團(tuán)深入推進(jìn)基層組織建設(shè)暨宣傳輿論陣地建設(shè)電視電話(huà)會(huì)議》上，團(tuán)舞鋼市委就“網(wǎng)絡(luò)+手機(jī)短信”的團(tuán)建創(chuàng)新做法作了典型發(fā)言。 D．按照中國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，在正常情況下“風(fēng)”是自然界的“六氣”之一（風(fēng)、寒、暑、 濕、燥、火），異常情況下“風(fēng)”又是致病的一種因素。 4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表意明確的一句是（ ） A．事實(shí)證明，忽視漢語(yǔ)教學(xué)不僅造成了生活用詞的平庸乏味，也讓漢語(yǔ)中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們生活中日漸消退。 B．對(duì)記者的問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人態(tài)度鮮明地作了答復(fù)：一定要認(rèn)真調(diào)查，還原事實(shí)真相；嚴(yán)明紀(jì)律，處罰違紀(jì)人員；加強(qiáng)監(jiān)督，凈化就業(yè)環(huán)境。 C．中國(guó)的皮影戲曾經(jīng)征服了無(wú)數(shù)熱愛(ài)它的人們，它對(duì)中國(guó)近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。 D．高速磁懸浮列車(chē)運(yùn)行時(shí)，與軌道完全不接觸；它沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車(chē)的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 5、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 傾聽(tīng)，是一扇通往音樂(lè)之神的大門(mén)。傾聽(tīng)，為我貧窮的歲月留下了歡樂(lè)。那時(shí)，我坐在被雪埋得很虛的山坡上， ，那是我從未聽(tīng)過(guò)的一些聲音，它讓我站立不安，它讓我血流加快，它讓我骨頭發(fā)熱，它讓我神不守舍。我不知道，宇宙的深處，也有自己的聲音，也有用聲音構(gòu)架生命的信息橋。 ①可以想象，羊有多少寂寞，我就有多少寂寞 ②就在我鞭子一揚(yáng)的時(shí)候，一種隱秘的聲音，通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭梢，傳至我的耳朵 ③除了羊蹄踩雪的聲音，萬(wàn)物中更多的聲音，幾乎都被雪凍僵了 ④我只有傾聽(tīng)，在羊蹄踩雪的聲音以外，掙斷頭發(fā)地傾聽(tīng) A．④①③② B．①④②③ C．③①④② D．③④①② 二、閱讀下面的文字，完成6—8題（9分，每小題3分） 文化創(chuàng)新要有世界眼光 高考資源網(wǎng)張俊卿 “海納百川，有容乃大?！睔v經(jīng)社會(huì)變遷，中國(guó)文化之所以能有氣象萬(wàn)千的格局，之所以能維系綿延不絕的血脈，一個(gè)十分重要的原因就是能夠吐故納新、完善自我。在歷史上，從軍事征戰(zhàn)到貿(mào)易往來(lái)，從官方的使節(jié)互派到民間的自發(fā)溝通，文化交流都不可避免地成為人們彼此理解和接納的重要內(nèi)容。就此而言，古老中國(guó)的文化更新，正是在一次次文化交流中實(shí)現(xiàn)的。毫無(wú)疑問(wèn)，只有在這樣開(kāi)放包容的交流中，我們的文化創(chuàng)新才有了不竭的動(dòng)力和活力?！八街梢怨ビ?。”不同民族和不同國(guó)家的文化，猶如它山之石，本身就充滿(mǎn)了新的特質(zhì)。不同民族、不同國(guó)家、不同地域之間的文化交流，猶如不同色彩的搭配，在縱橫交錯(cuò)、明暗強(qiáng)弱的各式組合之中，新的“顏色”就會(huì)出現(xiàn)。不同“顏色”的文化，只有相互碰撞、融合，才能迸發(fā)新的魅力。當(dāng)前，文化多樣性的概念和生物多樣性的概念一樣，得到世界各國(guó)的認(rèn)同。這種“多樣性”的提倡，不只致力于文化的保護(hù)，更是在強(qiáng)調(diào)多樣性文化之間的啟發(fā)和借鑒。 在多樣的世界文化中，我們的文化創(chuàng)新需要堅(jiān)持開(kāi)放包容的理念，切忌閉門(mén)造車(chē)。我們歷史上的幾個(gè)文化大繁榮時(shí)期，無(wú)一不伴隨著對(duì)中外文化的交流與融合。引進(jìn)和吸收，是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是再創(chuàng)造的過(guò)程。從歷史看，埃及古文明之于希臘，希臘文明之于羅馬，印度文明之于中國(guó)等，其間的消化吸收，無(wú)不證明開(kāi)放包容的重要意義。就近而言，上世紀(jì)80年代，中國(guó)大陸曾興起過(guò)一股聲勢(shì)浩大的“文化熱”。其實(shí)質(zhì)，就是在改革開(kāi)放的前提下，中國(guó)社會(huì)通過(guò)引介國(guó)外經(jīng)典作家和作品，大力吸收世界優(yōu)秀文化成果。如今，“文化熱”已經(jīng)散去，但文化消化和吸收的過(guò)程卻一直在繼續(xù)。 民族的就是世界的。我們的文化創(chuàng)新在吸收之中，當(dāng)然還要堅(jiān)持自己的特色，不能邯鄲學(xué)步。我們要用世界的眼光，將世界各國(guó)的優(yōu)秀文化成果作為我們民族文化發(fā)展的參照系和資源庫(kù)，并以此激發(fā)我們文化創(chuàng)新的靈感和活力。但不可忘記，世界眼光是要有立足點(diǎn)的，是應(yīng)以“我”為主的。借鑒什么樣的經(jīng)驗(yàn)，吸收什么樣的成果，這些都應(yīng)從我國(guó)文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)。“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳?！边@種變異在文化創(chuàng)新中也同樣存在。如果不注重土壤，只是簡(jiǎn)單的嫁接，那么所謂文化創(chuàng)新，結(jié)出的就只能是苦果了。事實(shí)上，任何文化創(chuàng)新都是一種“揚(yáng)棄”，既要力避無(wú)原則的照搬照抄，也要重視自己腳下泥土的芳香。所以，我們的文化創(chuàng)新要始終堅(jiān)持自己正確的理想、信念和原則：既植根于民族文化的沃土，又順應(yīng)世界文明進(jìn)步的潮流，著力建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的社會(huì)主義先進(jìn)文化。 文化是一個(gè)民族走向世界的名片。當(dāng)今世界，中外文化交流在更大范圍、更廣領(lǐng)域、更深層次上展開(kāi)，這為我們吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化、不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新提出了新的要求。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、積淀深厚，我們應(yīng)在開(kāi)放包容中充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，不斷推動(dòng)中國(guó)文化的創(chuàng)新、發(fā)展和繁榮。 （選自2010年7月14日《光明日?qǐng)?bào)》） 6、下列關(guān)于“文化創(chuàng)新”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A．文化創(chuàng)新是中華文化歷經(jīng)社會(huì)變遷，至今能有氣象萬(wàn)千的格局、維系綿延不絕的血脈的重要原因之一。 B．在多樣的世界文化中，文化創(chuàng)新需要堅(jiān)持開(kāi)放包容的理念，切忌閉門(mén)造車(chē)。這一點(diǎn)已經(jīng)為歷史所證明。 C．文化創(chuàng)新固然要注意吸收世界各國(guó)的優(yōu)秀文化成果，但要在堅(jiān)持自己的特色基礎(chǔ)之上，不能邯鄲學(xué)步。 D．在中外文化交流更加活躍的今天，如何吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化、不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新，將面臨著新的要求。 7、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ） A．我們要用世界的眼光，吸收各國(guó)的優(yōu)秀文化，讓我們民族的文化成為世界文化的參照系。 B．以“我”為主，在借鑒經(jīng)驗(yàn)、吸收成果的時(shí)候，都應(yīng)從我國(guó)文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)。 C．在文化創(chuàng)新時(shí)實(shí)行“揚(yáng)棄”，既力避無(wú)原則的照搬照抄，也重視自己腳下泥土的芳香。 D．文化創(chuàng)新要始終堅(jiān)持自己正確的理想、信念和原則，建設(shè)中國(guó)式的社會(huì)主義先進(jìn)文化。 8、下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是 （ ） A．從歷史的角度看，人們要想彼此理解和接納，就只有通過(guò)文化交流才能夠?qū)崿F(xiàn)。 B．提倡文化“多樣性”，不僅為了保護(hù)文化，更強(qiáng)調(diào)多樣性文化之間的啟發(fā)和借鑒。 C．上世紀(jì)80年代中國(guó)大陸興起的“文化熱”，就是大力吸收世界優(yōu)秀文化的成果。 D．中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀深厚，與世界其他國(guó)家相比，進(jìn)行文化創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)更大。 三、閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分，每小題3分） 韓鏞，字伯高，濟(jì)南人。延佑五年中進(jìn)士第，授將仕郎、翰林國(guó)史院編修官，尋遷集賢都事。泰定四年，轉(zhuǎn)國(guó)子博士，俄拜監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)由進(jìn)士入官者僅百之一，由吏致位顯要者常十之九。帝乃欲以中書(shū)參議傅巖起為吏部尚書(shū)，鏞上言：“吏部掌天下銓衡，巖起從吏入官，烏足盡知天下賢才。況尚書(shū)秩三品，巖起累官四品耳，于法亦不得升?！敝瓶善渥唷? 天歷元年，除僉浙西廉訪(fǎng)司事，擊奸暴，黜貪墨，而特舉烏程縣尹干文傳治行為諸縣最，所至郡縣，為之肅然。二年，轉(zhuǎn)江浙財(cái)賦副總管。至順元年，除國(guó)子司業(yè)，尋遷南行臺(tái)治書(shū)侍御史。順帝初，歷僉宣徽及樞密院事。至正二年，除翰林侍講學(xué)士，既而拜侍御史，以剛介為時(shí)所忌，言事者誣劾其贓私，乃罷去。五年，臺(tái)臣辨其誣，遂復(fù)起參議中書(shū)省事。 七年，朝廷慎選守令，參知政事魏中立言于帝：“當(dāng)今必欲得賢守令，無(wú)加鏞者?！钡勰颂厥痃O姓名，授饒州路總管。饒之為俗尚鬼有覺(jué)山廟者自昔為妖以禍福人為盜賊者事之尤至將為盜必卜之。鏞至，即撤其祠宇，沉土偶人于江。凡境內(nèi)淫祠有不合祀典者，皆毀之。人初大駭，已而皆嘆服。鏞知民可教，俾俊秀入學(xué)宮，求宿儒學(xué)行俱尊者，列為《五經(jīng)》師，旦望必幅巾深衣以謁先圣，月必考訂課試，以示勸勵(lì)。每治政之暇，必延見(jiàn)其師生，與之講討經(jīng)義，由是人人自力于學(xué)，而饒之以科第進(jìn)者，視他郡為多。鏞居官廨，自奉淡泊，僚屬亦皆化之。先是。朝使至外郡者，官府奉之甚侈，一不厭其所欲，即銜之，往往騰謗于朝，其出使于饒者，鏞延見(jiàn)郡舍中，供以糲飯，退皆無(wú)有后言。其后有旨以織幣脆薄，遣使笞存省臣及諸郡長(zhǎng)吏。獨(dú)鏞無(wú)預(yù)。鏞治政，雖細(xì)事，其詳密多類(lèi)此。 十年，拜中書(shū)參知政事。十一年，丞相脫脫在位，而龔伯璲輩方用事，朝廷悉議更張，鏞有言，不見(jiàn)聽(tīng)。人或以鏞優(yōu)于治郡，而執(zhí)政非其所長(zhǎng)，遂出為甘肅行省參知政事。及脫脫罷，用事者悉誅，而鏞又獨(dú)免禍。乃遷西行臺(tái)中丞，歿于官。 (選自《元史》) 9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 （ ） A．吏部掌天下銓衡 詮：選拔官吏 B．制可其奏 制：制止 C. 俾俊秀入學(xué)宮 俾：使 D．月必考訂課試，以示勸勵(lì) 勸：勉勵(lì) 10、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A．凡境內(nèi)淫祠有不合祀典者 今者有小人之言，令將軍與臣有郤 B．往往騰謗于朝 此非孟德之困于周郎者乎 c．鏞延見(jiàn)郡舍中，供以糲飯 燕王誠(chéng)怖大王之威，不敢興兵以拒大王 D．用事者悉誅，而鏞又獨(dú)免禍 盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣 11、文中劃線(xiàn)未句讀處句讀正確的一項(xiàng)是（ ） A.饒之為俗/尚鬼有覺(jué)山廟者/自昔為妖以禍福人/為盜賊者事之/尤至將為盜/必卜之 B. 饒之為俗尚鬼/有覺(jué)山廟者/自昔為妖以禍福人/為盜賊者事之尤至/將為盜/必卜之 C. 饒之為俗尚鬼/有覺(jué)山廟者/自昔為妖以禍福/人為盜賊者事之/尤至將為盜/必卜之 D. 饒之為俗/尚鬼有覺(jué)山廟者/自昔為妖以禍福/人為盜賊者事之尤至/將為盜/必卜之 12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．元朝時(shí)，顯要官職往往是由吏職出身的人來(lái)?yè)?dān)任，很少有人能從進(jìn)士做官，韓鏞就是從進(jìn)士做官的。 B．韓鏞在擔(dān)任侍御史時(shí)，因?yàn)閯傉话⒈划?dāng)時(shí)的官員們忌恨，議論政事的人誣告他貪贓肥私，于是他被罷免了官職。 C．饒州地區(qū)民俗崇尚鬼神，就連做盜賊的人準(zhǔn)備搶劫時(shí)，也必定到覺(jué)山廟中占卜吉兇，韓鏞到任后，就拆毀了廟宇，將泥塑偶像沉入江中。 D．朝廷外派的使臣，朝廷供奉本來(lái)就多，各地方州縣都很討厭他們，他們到了饒州，韓鏞只供給他們粗米飯，他們也不敢有什么議論。 第Ⅱ卷（非選擇題 114分） 四、(24分) 13、把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)巖起從吏入官，烏足盡知天下賢才?(3分) 譯： (2)由是人人自力于學(xué)，而饒之以科第進(jìn)者，視他郡為多。(3分) 譯： (3)而龔伯璲輩方用事，朝廷悉議更張，鏞有言，不見(jiàn)聽(tīng)。(4分) 譯： 14、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分） [注]①本詩(shī)寫(xiě)于作者貶官柳州時(shí)期。②楚客，指屈原。屈原忠而被謗，身遭放逐，流落他鄉(xiāng)故稱(chēng)“楚客”?；蕵?shù)，即橘樹(shù)。屈原《橘頌》中有“后皇嘉樹(shù)，橘?gòu)品狻敝洹＂廴龂?guó)時(shí)丹陽(yáng)太守李衡曾想通過(guò)種橘發(fā)家致富，給子孫留點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。 （1）簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌頷聯(lián)所運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其所表達(dá)的思想感情。（4分） 答： （2）尾聯(lián)中的“坐待成林日”是表達(dá)了作者的曠達(dá)之情，還是“別有一番滋味在心頭”?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 答： 15、作家作品與名句名篇填空（任選三題，每空一分，6分） （1）吳楚東南坼， 。親朋無(wú)一字， 。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》） （2）東籬把酒黃昏后， 。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照《醉花陰》 （3）木欣欣以向榮， 。 ，感吾生之行休。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》） （4）子曰：“其恕乎？己所不欲， 。 子曰：“ ，小人長(zhǎng)戚戚。”（《論語(yǔ)》） 五、（21分）閱讀下面小說(shuō)，回答16-19題。 ①三十幾年前，他們?cè)谖錆h一所大學(xué)相遇，一個(gè)湖北人，一個(gè)河南人，卻在畢業(yè)時(shí)一起去了遙遠(yuǎn)的丹東。 ②第二年夏天，大女兒出生了。再隔一年，二女兒也來(lái)了。那時(shí)，這座鴨綠江邊的安靜小城，天正寒，地正凍，積雪沒(méi)膝。沒(méi)有肉，沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有新鮮蔬菜，憑了出生證領(lǐng)到五斤雞蛋。在他的老家，女人坐月子要喝清甜的蛋酒和煮得奶白的鯽魚(yú)湯的。他心疼女兒的哭，心疼她的瘦，卻無(wú)能為力。 ③一次去附近駐軍辦事，見(jiàn)一個(gè)解放軍小戰(zhàn)士在修收音機(jī)，工具倒是攤了一大桌子，可拆來(lái)裝去半天也不見(jiàn)好。他實(shí)在看不過(guò)眼，就說(shuō)：“我看看?！比聝上峦旯?，喇叭里悠揚(yáng)傳出“我失驕楊君失柳……”小戰(zhàn)士喜滋滋地連連道謝。他笑了笑就走了。 ④幾天后他正在車(chē)間里干活，忽然廠(chǎng)辦緊急召他。他剛一進(jìn)門(mén)，便有人跳起來(lái)指著他大叫：“就是他?！痹瓉?lái)是前幾天那個(gè)小戰(zhàn)士。旁邊一個(gè)絡(luò)腮胡子，說(shuō)是營(yíng)長(zhǎng)。 ⑤桌上攤了起碼十幾個(gè)各式各樣的小收音機(jī)。營(yíng)長(zhǎng)有點(diǎn)不好意思，問(wèn)：“你方不方便？不方便就算了。”他卻一口應(yīng)下。背回家，便開(kāi)始加班加點(diǎn)、沒(méi)日沒(méi)夜地修，還自掏腰包購(gòu)置零件配上。 ⑥一個(gè)星期后，營(yíng)長(zhǎng)看著那些漂漂亮亮、嗓門(mén)一個(gè)比一個(gè)大的收音機(jī)，簡(jiǎn)直樂(lè)得連胡子都飛起來(lái)，高興地拍著他的肩膀說(shuō)：“咱們往后就是朋友了，你有困難，盡管發(fā)話(huà)。別的不說(shuō)，我們部隊(duì)上，起碼物資比你們地方上要豐富得多?！? ⑦下班路上，他一直想著這事，便走了神，一跤跌滾，雪團(tuán)轟然飛起，像他心里的起落：怎么能向人要東西呢，這成什么了？但是是營(yíng)長(zhǎng)主動(dòng)說(shuō)的呀，而且妻子確實(shí)在坐月子啊…… 翻腸攪肚，卻始終沒(méi)有向營(yíng)長(zhǎng)開(kāi)口。雪越發(fā)下得緊了。一個(gè)陡然放晴的早晨，他醒來(lái)，坐在窗邊的她笑著說(shuō)：“嘿，你看那太陽(yáng)，黃黃的，像個(gè)荷包蛋呢。”他整個(gè)人僵在已經(jīng)冰冷的炕上。他不是不想學(xué)雷鋒，但是雷鋒沒(méi)結(jié)婚，也沒(méi)有一個(gè)睡著了嘴巴還在“吧唧吧唧”的女兒啊。 ⑧他簡(jiǎn)直不知自己是怎么說(shuō)出口的，每個(gè)字都像害怕打仗的逃兵，在他嘴里你推我搡，誰(shuí)也不肯先出去，出了口，也是那么輕，像是隨時(shí)可以化在空氣里。營(yíng)長(zhǎng)答應(yīng)得痛快：“要什么都行，明天來(lái)拿袋子來(lái)裝?！彼麉s愣半天，仿佛聽(tīng)不懂，忽然中學(xué)生似地一個(gè)大鞠躬。 ⑨第二天，天還沒(méi)亮就出了門(mén)，半路上，只覺(jué)得腳下越來(lái)越冰冷刺痛，他一低頭才發(fā)現(xiàn)，他居然忘了換一雙出門(mén)穿的厚鞋。那零下幾十度的嚴(yán)寒，絕不是一雙家里穿的輕便鞋可以抵御的，可是他心里念念的是，萬(wàn)一去晚了呢？寒氣沿著他的腿向上攀爬，腳底劇痛讓他覺(jué)得道路仿佛是利刃鋪成。終于走到營(yíng)地，一把拉住營(yíng)長(zhǎng)的手，他喃喃：“熱水，給我熱水泡腳?！比艘巡恢У乜吭陂T(mén)上。整個(gè)連隊(duì)都亂起來(lái)，匆匆?guī)退撔瑱z視，又拿雪來(lái)搓腳——幸好沒(méi)凍壞。營(yíng)長(zhǎng)急得跳腳：“你看你看，換雙鞋再來(lái)嘛……”他說(shuō)：“是我心急。孩子沒(méi)滿(mǎn)月呢?！薄　? ⑩營(yíng)長(zhǎng)問(wèn)：“是兒子？”他答：“不，姑娘?！遍L(zhǎng)“噢”了一聲，又問(wèn)：“頭胎？”他的兩只腳輪流收縮，咝咝吸氣:“老二。老大也是姑娘?！睜I(yíng)長(zhǎng)一跺腳:“丫頭片子，也值得？”他抬一抬頭:“不能這么說(shuō)，男孩女孩，還不都是我的孩子。” ⑾那天他走的時(shí)候，帶了一大塊腌肉，一個(gè)毛扎扎巨型刺猬似的豬頭，一捆帶魚(yú)，十斤雞蛋……營(yíng)長(zhǎng)拎來(lái)一雙石頭般厚重的軍用皮靴，還有一袋袋動(dòng)物冰糖，“給侄女們吃?！? ⑿“咝啦”一聲，他打了一個(gè)蛋，想想，又打了第二個(gè)，空氣中充滿(mǎn)荷包蛋的濃烈香氣，他顫巍巍端到她面前，她俯下臉狠狠地聞了又聞，再抬起頭，眼里滿(mǎn)是幸?！? ⒀三十年后，她的小女兒?jiǎn)査钚膼?ài)的食物是什么時(shí)，她毫不猶豫地答：“荷包蛋?！? ⒁而我，是他們的第三個(gè)、也是最小的女兒。當(dāng)年他們?cè)谛@里種下的小樹(shù)，都已長(zhǎng)大成材，那濃綠的樹(shù)蔭，在我整個(gè)的大學(xué)時(shí)光里，一直溫柔地庇護(hù)在我頭上。 （選自《慧語(yǔ)》，作者葉傾城，有改動(dòng)） 16、小說(shuō)為什么花了較多的筆墨寫(xiě)“他”修理收音機(jī)這個(gè)情節(jié)？（4分） 17、請(qǐng)按下面的要求，賞析文中第⑦段和第（12）段兩處精彩的描寫(xiě)。（6分） （1）“雪越發(fā)下得緊了”，這句景物描寫(xiě)有什么作用？ （2）““咝啦”一聲，他打了一個(gè)蛋，想想，又打了第二個(gè)……”，表現(xiàn)了“他”怎樣的心理？ 18、請(qǐng)概括“營(yíng)長(zhǎng)”的形象特點(diǎn)及其在小說(shuō)中的作用。（6分） 19、有人認(rèn)為小說(shuō)的最后一段是多余的，應(yīng)該刪掉；有人認(rèn)為這是作者的巧妙安排，有多方面的好處。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（5分） 六、文學(xué)名著與語(yǔ)言綜合表達(dá)（19分） 20、下列各項(xiàng)中，對(duì)名著故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分） A．馬車(chē)夫巴斯基愛(ài)上了淳樸、善良的貝西姨婆，他請(qǐng)大衛(wèi)給捎一句話(huà)：“巴斯基愿意。”大衛(wèi)給他捎到了。天真的孩子并不知道這句話(huà)的含意，但貝西姨婆懂得這就是那位老實(shí)人真心誠(chéng)意的求婚。他倆結(jié)婚了，共同度過(guò)幸福的一生。(狄更斯《大衛(wèi)科波菲爾》) B．克洛德利用甘果瓦把愛(ài)斯梅拉達(dá)騙出了巴黎圣母院，帶到格雷沃廣場(chǎng)，指著絞刑架要愛(ài)斯梅拉達(dá)在死亡和愛(ài)他之間選擇一個(gè)。愛(ài)斯梅拉達(dá)寧死不屈，讓他陷入瘋狂之中，又哭又懇求又威脅，最后他絕望了，將愛(ài)斯梅拉達(dá)交給隱修女看管，叫來(lái)了軍警。(《巴黎圣母院》) C．關(guān)羽被殺后，劉備不聽(tīng)謀臣勸阻，一心伐吳。張飛在閬中，旦暮號(hào)泣，以酒解恨，常打部下。在下令“限三日內(nèi)制白旗白甲，三軍掛孝伐吳”后，張飛不聽(tīng)?zhēng)は虏繉堖_(dá)、范疆寬限請(qǐng)求，并毒打張達(dá)和范疆。張達(dá)、范疆心懷怨恨，借張飛酒醉，殺了張飛，帶著張飛的頭順流而下，投奔孫權(quán)。（《三國(guó)演義》） D．尤三姐容貌出眾，性格剛烈，自遇柳湘蓮后，暗中發(fā)誓，非湘蓮不嫁。賈璉為媒，湘蓮應(yīng)允，并贈(zèng)“鴛鴦劍”為信物。后來(lái)，湘蓮從賈璉口中得知尤三姐住在寧國(guó)府，心中懊悔。他認(rèn)為寧國(guó)府除石頭獅子外沒(méi)有干凈的地方，因此上門(mén)索劍，想退掉親事。尤三姐猜想湘蓮一定是把自己當(dāng)作下流人物了，她馬上捧劍送出，當(dāng)著湘蓮面橫劍自刎以表清白。湘蓮方知三姐的為人，后悔不迭。他也抽出寶劍自刎而死。(《紅樓夢(mèng)》) E．堂吉訶德跑到本村的一個(gè)叫做桑丘潘沙的農(nóng)夫家里，好說(shuō)歹說(shuō)，勸他做自己的隨從，并許以海島總督之職。桑丘聽(tīng)說(shuō)能當(dāng)總督，就牽著一頭驢子高興地上路了。主仆二人從此四次冒險(xiǎn)，演出了大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)、大戰(zhàn)羊群等匪夷所思的鬧劇。（《堂吉訶德》） 21、根據(jù)下列材料按要求寫(xiě)一段話(huà)。（15分） 　　有一群鳥(niǎo)飛來(lái)了，捕鳥(niǎo)的人布了一張大網(wǎng)在林中等候，結(jié)果網(wǎng)到了不少鳥(niǎo)雀，有一個(gè)人在旁邊仔細(xì)地觀看，發(fā)現(xiàn)每一只鳥(niǎo)的頭只鉆進(jìn)一個(gè)網(wǎng)眼，他心里就想：捕鳥(niǎo)何必那么麻煩，要把許多網(wǎng)眼結(jié)在一起呢？ 　　于是他就…… 　　要求：根據(jù)情境，進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整，要有的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，字?jǐn)?shù)為200左右。 七、作文（50分） 22.閱讀下列文字，按要求作文。 2011年江西省高三六校聯(lián)考語(yǔ)文參考答案及評(píng)分細(xì)則 二、 6．A（根據(jù)原文，原因是“吐故納新、完善自我”?！巴鹿始{新、完善自我”是文化創(chuàng)新的前提與基礎(chǔ)而非文化創(chuàng)新） 7．A（“讓我們民族的文化成為世界文化的參照系”有誤，原文為“將世界各國(guó)的優(yōu)秀文化成果 作為我們民族文化發(fā)展的參照系和資源庫(kù)”） 8．B（A“就只有通過(guò)文化交流才能夠?qū)崿F(xiàn)”不準(zhǔn)確，太絕對(duì)；C“就是大力吸收世界優(yōu)秀文化的 成果”不準(zhǔn)確，與原文第三段表述的意義不符；D與“世界其他國(guó)家相比，進(jìn)行文化創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)更大”原文無(wú)據(jù)。） 三、 9．B 帝王的命令 10．D(A項(xiàng)，前一“者”，定語(yǔ)后置的標(biāo)志；后一“者”，用于時(shí)間詞后，表示停頓B項(xiàng)，前一“于”是介詞，引出動(dòng)作行為的處所；后一“于”，介詞，表被動(dòng)。C項(xiàng)前一“以”是介詞，用；后一“以”是連詞，表目的。D項(xiàng)，都是連詞，表轉(zhuǎn)折。) 11．B 12．D(“朝廷供奉本來(lái)就多，各地方州縣都很討厭他們”不當(dāng)) 四、(24分) 13．(1)傅巖起從吏職起家做官，怎么能了解全天下的賢才?(3分。大意1分，“烏”“知”各1分。) (2)由此人人自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，因而饒州通過(guò)科第考試進(jìn)入仕途的人，比其他郡縣要多。(3分。大意1分，“以”“視”各1分。．) (3)而龔伯璲這些人正受重用，朝廷都在議論改革，韓鏞也提出意見(jiàn)，但沒(méi)有被采納。(4分。大意1分，被動(dòng)句式1分，“輩”“更張”各1分。) 14.（8分）答案：（1）詩(shī)人運(yùn)用典故和對(duì)比，（寫(xiě)出1點(diǎn)即可，1分）表明他愛(ài)柑橘是因?yàn)樽x“楚客”屈原的《橘頌》引起了雅興，而不是像三國(guó)時(shí)丹陽(yáng)太守李衡那樣，想通過(guò)種橘來(lái)發(fā)家致富。（1分）不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)橘樹(shù)的喜愛(ài)之情，更表現(xiàn)了他不同流俗的堅(jiān)貞品質(zhì)。（2分） （2）示例1：我認(rèn)為是表達(dá)了作者的曠達(dá)之情。（1分）無(wú)論首聯(lián)對(duì)橘樹(shù)嫩綠和茂盛的描繪，還是頸聯(lián)對(duì)橘樹(shù)開(kāi)花結(jié)實(shí)的想象，都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)橘的喜愛(ài)之情；（1分）頷聯(lián)更是通過(guò)用典和對(duì)比表達(dá)了自己的志向，因而渴望橘樹(shù)成林滋養(yǎng)自己正是作者在貶謫后堅(jiān)守節(jié)操的曠達(dá)體現(xiàn)。（2分） 示例2：是“別有一番滋味在心頭”。（1分）詩(shī)人被貶柳州，無(wú)論寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的還是想象的橘之繁盛都只能反襯出作者沉淪于此的落寞與苦悶，以屈原自比更有對(duì)被貶謫的不滿(mǎn)之意。（1分）尾聯(lián)只是故作達(dá)觀語(yǔ)，表面說(shuō)等到柑樹(shù)成林的時(shí)候，它的果實(shí)滋味還能夠供養(yǎng)我這個(gè)老人，實(shí)際是感傷自己貶謫時(shí)日已久，唯恐延續(xù)到黃柑成林，自己還能親嘗。（2分） 15．（1）乾坤日夜浮 老病有孤舟（2）有暗香盈袖 人比黃花瘦 （3）泉涓涓而始流 善萬(wàn)物之得時(shí) （4）勿施于人 君子坦蕩蕩 五、 16、表現(xiàn)了“他”樂(lè)于助人的品格，豐富人物美好品格的內(nèi)涵；為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊（4分） 17、（1）渲染嚴(yán)冬的寒冷氛圍，烘托“他”的矛盾心理，為下文情節(jié)的發(fā)展提供依據(jù)。（3分） （2）“打了一個(gè)”表現(xiàn)了對(duì)來(lái)之不易的雞蛋倍加珍惜的心理：“又打了一個(gè)”表現(xiàn)了對(duì)妻子女兒的關(guān)心呵護(hù)的心理。（3分） 18、 （1）形象特點(diǎn)：豪爽性急，心地善良，有重男輕女的傳統(tǒng)觀念。（3分） （2）形象作用：是推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的重要人物，襯托 “他”作為父親的責(zé)任感，豐富了小說(shuō)表現(xiàn)的人情美人性美的內(nèi)涵。（3分） 19、（5分） 示例一：是多余的，應(yīng)該刪掉。刪掉后小說(shuō)情節(jié)依然完整；以“她”的回答作結(jié)，烘托出“他”的形象；含蓄表達(dá)了贊美親情的溫暖這一主旨。以“三十年后”“第三女兒”和“他”的問(wèn)答作結(jié)，豐富了小說(shuō)的容量，給讀者留下更多的想象空間。 示例二：這正是作者匠心獨(dú)運(yùn)之處。補(bǔ)敘“我”的情況，使得情節(jié)更完整；“我”在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，升華了小說(shuō)的主題；用象征手法寫(xiě)“濃綠的樹(shù)蔭”結(jié)尾，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。有了尾段，小說(shuō)的敘述視角由第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)入第一人稱(chēng)，豐富了小說(shuō)的敘事手段，有利于刻畫(huà)人物形象；營(yíng)造親切溫馨的氛圍，拉近作者與讀者的距離，使小說(shuō)人物和事件具有真實(shí)感，增強(qiáng)了作品的感染力。 六、 20．答案：A、貝西姨婆應(yīng)為佩葛蒂 D、賈璉口中，應(yīng)是寶玉口中.他抽出寶劍將萬(wàn)根煩惱絲一揮而盡，出家當(dāng)?shù)朗咳チ? 21．評(píng)分意見(jiàn)：(1)想像不合理的在5分下（2）沒(méi)有心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的都在8分下（3）符合要求且記敘描寫(xiě)生動(dòng)的在12分以上 七、 參考高考作文評(píng)分細(xì)則 附文言文參考譯文： 韓鏞，字伯高，濟(jì)南人。延佑五年考中了進(jìn)士，被授予仕郎、翰林國(guó)史院編修的官職，不久調(diào)任集賢都事。泰定四年，又轉(zhuǎn)任國(guó)子博士，不久擔(dān)任監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)能從進(jìn)士做官的僅有百分之一，由吏職出身能做到顯要官位的常常有十分之九?；实劬拖胱屩袝?shū)參議傅巖起做吏部尚書(shū)，韓鏞上書(shū)說(shuō)：“吏部是掌管天下考核、選拔人才的地方，傅巖起從吏職起家做官，怎么能了解全天下的賢才?況且尚書(shū)是三品官階，傅巖起從做官開(kāi)始多次升遷也才四品，按照制度也不應(yīng)升為尚書(shū)?！被实巯略t同意他的奏言。 天歷元年，擔(dān)任浙西廉訪(fǎng)司僉事之職，打擊奸詐、暴虐，罷免貪贓不法的官員，而特別推舉烏程縣尹干文傳的治理行為是各縣之最，凡是韓鏞所到的郡縣，都因?yàn)樗牡絹?lái)政務(wù)肅然。天歷二年，轉(zhuǎn)任江浙財(cái)賦副總管。至順元年，任國(guó)子司業(yè)，不久任南行臺(tái)治書(shū)侍御史。順帝初年，歷任宣徽院及樞密院僉事。至正二年，任翰林侍講學(xué)士，隨即任侍御史，因?yàn)閯傉话⒈划?dāng)時(shí)的官員們所忌恨，議論政事的人誣告他貪贓肥私，于是他被罷官。至正五年，御史臺(tái)官員辨白他所受的誣賴(lài)，于是又被起用參議中書(shū)省事務(wù)。 至正七年，朝廷慎重選用州縣長(zhǎng)官，參知政事魏中立對(duì)皇帝說(shuō)：“現(xiàn)在您想要找到的賢良州縣長(zhǎng)官，沒(méi)有人比得上韓鏞的?！庇谑腔实厶匾鈱?xiě)上韓鏞的姓名，授給他饒州路總管的官職。饒州地區(qū)民俗崇尚鬼神，有座覺(jué)山廟，從以前就有妖怪能使人得禍福的傳言；做盜賊的人尤其敬奉，準(zhǔn)備搶劫時(shí)，必定到廟中占卜吉兇。韓鏞到任后，就拆毀了廟宇，將泥塑偶像沉入江中。凡時(shí)境內(nèi)不合禮儀的過(guò)多的祠廟，全部毀掉。人們起初極為害怕，后來(lái)就都贊同信服了。韓鏞知道百姓可以教化，讓才華出眾的人進(jìn)入學(xué)宮，尋訪(fǎng)品行學(xué)問(wèn)都受人尊重的老成博學(xué)的人，作為《五經(jīng)》教師，每月初一十五定必穿戴深衣幅巾來(lái)拜祭孔子，每月必要來(lái)考核功課，用來(lái)勸勉鼓勵(lì)。每當(dāng)處理政事完的空閑時(shí)間，肯定要接見(jiàn)延見(jiàn)師生，與他們講論討探究經(jīng)義，由此人人自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，因而饒州通過(guò)科第考試進(jìn)入仕途的人，比其他郡縣要多。韓鏞居住在官衙中，日常生活清凈淡泊，同僚下屬也逐漸被他所教化。以前，朝廷的使臣到達(dá)地方州縣，官府供奉極為奢侈，一旦不滿(mǎn)足他們的愿望，他們就懷恨在心，往往在朝廷中對(duì)地方官員竭力誹謗，朝廷使臣到了饒州，韓鏞在郡舍接見(jiàn)他們，供給他們粗米飯，他們從饒州回去后都沒(méi)有什么議論。后來(lái)皇帝降旨：繒帛過(guò)于脆薄，派使臣笞責(zé)行省官員和各州縣長(zhǎng)官。唯獨(dú)韓鏞沒(méi)有收到責(zé)罰。韓鏞治理政事，即使是小事，也都像這樣考慮周詳縝密。