《2019年秋九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機(jī)械 第5課時 機(jī)械效率課件（新版）浙教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機(jī)械 第5課時 機(jī)械效率課件（新版）浙教版.ppt（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第5課時機(jī)械效率 新知學(xué)習(xí) 互動探究 第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒 課堂小結(jié) 第5課時機(jī)械效率 考綱要求 1 能結(jié)合實(shí)例分析什么是有用功 額外功和總功 2 能說出機(jī)械效率的含義 知道機(jī)械效率總是小于1 3 能根據(jù)機(jī)械效率的公式進(jìn)行簡單的計(jì)算 重要提示 機(jī)械效率的高低取決于有用功和總功兩個因素 新知學(xué)習(xí) 新知一有用功 額外功 總功 有用功不使用機(jī)械時對物體必須要做的功 常用 表示 額外功利用機(jī)械時 人們不得不額外做的功 常用 表示 總功 功和 功之和 常用 表示 W有用 W額外 有用 額外 W總 第5課時機(jī)械效率 互動探究 探究點(diǎn)一有用功 額外功 總功 情景展示 第5課時機(jī)械效率 問題探究 結(jié)合圖片內(nèi)容 請你猜想 在利用動滑輪提升重物的過程中做了哪些功 思考交流 第5課時機(jī)械效率 歸納提升 利用動滑輪把重為G的物體提升h高度要做的功為W Gh 這是人們提升重物過程中必須要做的功 這部分功叫作有用功 在提升重物的過程中 由于動滑輪本身也受到重力作用 以及動滑輪的轉(zhuǎn)軸上存在摩擦力 因此 必須克服動滑輪自身的重力和動滑輪上的摩擦力做一定量的功 這部分功是并非我們需要但又不得不額外做的功 叫作額外功 有用功與額外功之和為總功 課堂速記 第5課時機(jī)械效率 新知學(xué)習(xí) 新知二機(jī)械效率 功 大于1 有用 第5課時機(jī)械效率 互動探究 探究點(diǎn)二機(jī)械效率 情景展示 第5課時機(jī)械效率 問題探究 圖片中 提升100N沙子的三種方法中 你選哪種 為什么 思考交流 第5課時機(jī)械效率 歸納提升 三種方法中做的有用功相同都是600J 而第一種方法做的總功為 400N 100N 6m 3000J 第二種方法做的總功為 100N 10N 20N 6m 780J 第三種方法做的總功為 100N 10N 5N 6m 690J 由于第三種方法做的有用功在總功中所占的比例大 或者說機(jī)械工作時能量的利用率高 因此選第三種方法 科學(xué)上把有用功跟總功的比值叫作機(jī)械效率 用W總表示總功 用W有用表示有用功 用 表示機(jī)械效率 那么 W有用 W總 100 課堂速記 第5課時機(jī)械效率 繼續(xù)探究 機(jī)械效率是表示機(jī)械性能的一項(xiàng)重要指標(biāo) 那么 如何提高機(jī)械效率呢 思考交流 第5課時機(jī)械效率 減少機(jī)械自重 機(jī)械間的摩擦等 減小額外功 也可以在額外功一定時 增大有用功 歸納提升 課堂速記 第5課時機(jī)械效率 新知學(xué)習(xí) 新知三斜面 利用斜面提升重物 不計(jì)斜面摩擦?xí)r Fs Gh 計(jì)斜面摩擦?xí)r Fs Gh W有用 Gh W總 Fs 第5課時機(jī)械效率 互動探究 探究點(diǎn)三斜面的機(jī)械效率 情景展示1 第5課時機(jī)械效率 問題探究 斜放的平板構(gòu)成了一個斜面 斜面也是一種簡單機(jī)械 利用它可以更省力地將貨物從低處搬運(yùn)到高處 你能總結(jié)斜面的特點(diǎn)嗎 思考交流 第5課時機(jī)械效率 歸納提升 省力 費(fèi)距離 課堂速記 情景展示2 第5課時機(jī)械效率 問題探究 斜面作為一種簡單機(jī)械 使用時也同樣存在著一個效率高低的問題 那么通過測量斜面的機(jī)械效率 你能得出什么結(jié)論呢 思考交流 第5課時機(jī)械效率 歸納提升 光滑程度相同的斜面 斜面的傾斜程度越大 斜面的機(jī)械效率越高 課堂速記 第5課時機(jī)械效率 課堂小結(jié) 第5課時機(jī)械效率