《((滬科版))[[初二物理課件]]八年級(jí)物理重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑知識(shí)點(diǎn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《((滬科版))[[初二物理課件]]八年級(jí)物理重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑知識(shí)點(diǎn)（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、滬科版八年級(jí)物理重點(diǎn)難點(diǎn)釋疑知識(shí)點(diǎn)整理 01-1走進(jìn)神奇 重點(diǎn)： 領(lǐng)略物理的神奇，產(chǎn)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。 難點(diǎn)：對(duì)自然界和生活中神奇的簡單解釋。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　例題: 你對(duì)神秘太空有哪些了解？你對(duì)大自然有哪些驚嘆？生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些神奇？請(qǐng)舉出幾例，大家一起交流。 [解析]:神奇在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見宇宙的形成是由于大爆炸產(chǎn)生的，太陽發(fā)光是核反響，蘋果落地是由于地球引力產(chǎn)生的，筷子在水中彎了是由于折射原因等等。 01-2探索之路 重點(diǎn)： 了解科學(xué)家對(duì)神奇探索是漫長曲折并富有意義的。 難點(diǎn)：了解物理學(xué)開展的幾個(gè)階段及古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究。 01-3站在巨人的肩膀上 重點(diǎn)

2、：了解物理知識(shí)的一些現(xiàn)代應(yīng)用及物理學(xué)家的科學(xué)精神與偉大情懷。 難點(diǎn)：了解科學(xué)探究主要環(huán)節(jié)。 02-1動(dòng)與靜 重點(diǎn)：知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)和在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)中選擇的參照物。 難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 釋疑： 　　　釋疑知識(shí)點(diǎn)：判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止。首先要分清研究對(duì)象和參照物。假設(shè)研究對(duì)象相對(duì)于參照物位置改變，那么研究對(duì)象是運(yùn)動(dòng)的；假設(shè)研究對(duì)象相對(duì)于參照物位置不改變，那么研究對(duì)象是靜止的。 　　　研究對(duì)象相對(duì)于一參照物運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于另一參照物靜止，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 02-2長度與時(shí)間的測(cè)量 重點(diǎn)：會(huì)正確使用毫米刻度尺測(cè)長度，會(huì)正確用手表或停表測(cè)時(shí)間。 難點(diǎn)：長度和時(shí)

3、間的估測(cè)。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　 走兩步的距離大約1m，一拃約1dm，中指指甲的寬度1cm，把1cm分成10份，每一份1mm，慢一點(diǎn)數(shù)一個(gè)數(shù)為1s，數(shù)60個(gè)數(shù)為1min。 02-3快與慢 重點(diǎn)：理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度概念 難點(diǎn)：對(duì)速度概念及單位的理解 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1. 一個(gè)物體假設(shè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么任何一段時(shí)間、任何一段路程或任何時(shí)刻速度是不變的。 　　2. 速度單位是由長度和時(shí)間單位復(fù)合而成的。進(jìn)行速度換算時(shí)，可將長度單位和時(shí)間單位分別進(jìn)行換算后，再進(jìn)行計(jì)算。 　?。?求平均速度時(shí)一定要指明是哪一段路程或哪段時(shí)間內(nèi)的平均速度，路程和時(shí)間要對(duì)應(yīng)同一過程。 02-4科

4、學(xué)探究：速度的變化 重點(diǎn)：科學(xué)探究的過程。 難點(diǎn)：理解科學(xué)探究的各個(gè)環(huán)節(jié)。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　科學(xué)探究活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)是有區(qū)別的。不能將科學(xué)探究簡化為實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程是探究活動(dòng)的組成局部，因此，探究活動(dòng)的方案，評(píng)估和交流顯得更為重要。 03-1科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播 重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生原因和傳播。 難點(diǎn)：如何從日常生活、自然現(xiàn)象和學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)與聲音有關(guān)的問題，用恰當(dāng)?shù)恼Z言或文字進(jìn)行表述。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　例1．鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面鑼聲就消失了，為什么？ [解析]：一切聲音都是由聲源的振動(dòng)產(chǎn)生的。當(dāng)用槌敲鑼時(shí)，引起鑼的振動(dòng)。由此產(chǎn)生了聲音，當(dāng)用手按住鑼面時(shí)，鑼的振動(dòng)停止

5、，聲音也消失了。 　例2．宇航員在太空如何進(jìn)行交流？ [解析]：在太空是真空狀態(tài)，要想進(jìn)行交流必須有介質(zhì)傳播聲音。因此可以找固體介質(zhì)。 答案：可以用無線 ，可以用木棍手拉手，可以把身體緊靠在一起等。 03-2樂音與噪聲 重點(diǎn)：從生活經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)樂音的特征—響度、音調(diào)、音色，了解防治噪音的途徑。 難點(diǎn)：準(zhǔn)確描述響度和音調(diào)。 03-3超聲與次聲 重點(diǎn)：超聲與次聲的概念。 難點(diǎn)：超聲的應(yīng)用，次聲的破壞性。 04-1 光的傳播 重點(diǎn)：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 難點(diǎn)：利用光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播性質(zhì)解釋常見現(xiàn)象。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　 例1.要使眼睛看到一個(gè)物體〔

6、 〕 　　　　　 　C.一定有光線射入眼睛 　　　　D.無論在什么情況下，都能看到 ［解析］:能夠發(fā)光的物體叫光源，我們能看到一個(gè)物體是因?yàn)樵撐矬w本身是光源,發(fā)出的光直接進(jìn)入人眼或者光源發(fā)出的光照射到該物體上，該物體把光反射到人的眼睛中，人就看到該物體了。答案： C 　　 例2.以下說法中正確的選項(xiàng)是〔 〕 　　 　　　　A 光在透明介質(zhì)中沿直線傳播 ×108m/s 　　　　　　 C 影子的形成說明光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播 　　　　　　 D 以上說法都正確 ×108m/s ，區(qū)別于聲音在真空中是不能傳播的，由于光沿直線傳播，所以當(dāng)光遇到不透明的物體時(shí)，就會(huì)在物體后面形成

7、影子。答案：C 04-2 光的反射 重點(diǎn)：知道光的反射定律及平面鏡成像特點(diǎn)。 難點(diǎn)：會(huì)在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)用光的反射定律及平面鏡成像特點(diǎn)。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1.光的反射定律：光反射時(shí)，反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。 　　2.平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡所成的像是虛像，像與物體的大小相同，像到平面鏡距離與物體到平面鏡的距離相等，物體與像的連線垂直于平面鏡。 04-3 光的折射 重點(diǎn)：①能從與光有關(guān)的現(xiàn)象中識(shí)別出屬于折射的現(xiàn)象。 　　　②難用光的折射規(guī)律解釋生活和自然界中一些現(xiàn)象。 難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究光的折射規(guī)律。 04-4

8、 光的色散 重點(diǎn)：光的色散現(xiàn)象，白光由七色光組成的。 難點(diǎn)：光的混合與顏料的混合。 釋疑： 太陽光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，白光也可以分解成以上七種顏色的光。光的"三基色"是紅、綠、藍(lán)，顏料的"三原色"是紅、黃、藍(lán)。 04-5科學(xué)探究：凸透鏡成像 重點(diǎn)：透鏡是利用光的折射工作的，凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡發(fā)散作用。 難點(diǎn)：凸透鏡的成像規(guī)律。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　 凸透鏡成像規(guī)律： 　　　1.當(dāng)u>2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像，且像距f

9、的實(shí)像，且像距v>2f； 　　　4.當(dāng)u=f時(shí)，不成像 例1.一物體放在距凸透鏡25cm處，在光屏口能接到一個(gè)放大的像，那么凸透鏡的焦距可能是〔 〕 　　　　　A．12.5cm 　　　　B．50cm 　　　　C．30cm　 　　　D．15cm [解析] 能在屏上成放大的像一定是實(shí)像，物體應(yīng)在1倍焦距和2倍焦距之間，即：f25cm，得f>，即：焦距可能在-25cm之間。 答案：D 例2．在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭位于凸透鏡某位置時(shí)，在透鏡的另一側(cè)呈現(xiàn)一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，假設(shè)保持凸透鏡的位置不變，把蠟燭與光屏的位置相互交換，那么

10、在光屏上出現(xiàn)一個(gè)〔 〕 　　　　　A． 倒立、放大的實(shí)像　 　　B． 倒立、縮小的實(shí)像 　　　　　C． 倒立、等大實(shí)像　　 　　D． 得不到實(shí)像 [解析]：當(dāng)f2f，那么根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可得到像的性質(zhì)。 答案：B 04-6眼睛與視力矯正 重點(diǎn)： 眼睛簡單構(gòu)造及眼睛視物根本原理。 難點(diǎn)： 近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正方法。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　例題1．人眼的晶狀體相當(dāng)于　　　　，物體經(jīng)晶狀體在視網(wǎng)膜上成的是　　　　、　　　　、的　　　像。 [解析]：人眼的簡單結(jié)構(gòu)分為

11、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)，其中晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，人眼看到的物體是物體在視網(wǎng)膜上的像，該像是縮小倒立的實(shí)像。 答案：凸透鏡；倒立；縮小；實(shí) 　例題2．近視眼、遠(yuǎn)視眼、正常眼，在這三種情況中眼睛的晶狀體最厚的是〔〕　　 　　A、近視眼 　　　B、遠(yuǎn)視眼 　　　C、正常眼 　　　D、一樣厚 [解析]：正常人看物體，物體的像成在視網(wǎng)膜上，近視眼由于晶狀體變厚，像成在了視網(wǎng)膜前面，遠(yuǎn)視眼由于晶狀體變窄，像成在了視網(wǎng)膜后面。答案：A 04-7神奇的“眼睛〞 重點(diǎn)：望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放大鏡等光學(xué)儀器用途。 難點(diǎn)：放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡生活中使用方法。 釋疑知識(shí)點(diǎn)：照相機(jī)是

12、利用u>2f時(shí)，凸透鏡所成的像是倒立、縮小的像這一原理工作的；幻燈機(jī)是利用f

13、了解力的三要素，會(huì)畫力的示意圖。 難點(diǎn)：三要素中作用點(diǎn)對(duì)力的作用效果的影響。 釋疑： 　　　1.影響力的作用效果的因素有三個(gè)：力的大小、方向、作用點(diǎn)，只要其中一個(gè)因素變化，力的作用效果也要發(fā)生變化。 2.畫力的示意圖是在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。 05-3 彈力與彈簧測(cè)力計(jì) 重點(diǎn)：知道彈力；會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)。 難點(diǎn)：彈力的概念；彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1、物體發(fā)生形變，如拉彎的弓、拉長的橡皮筋、被擠壓的球等。都會(huì)產(chǎn)生彈力。 　　2、彈簧在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長越長，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這個(gè)特性來量度力的大小

14、。 05-4來自地球的力 重點(diǎn)：重力的大小，方向。 難點(diǎn)：探究重力和質(zhì)量的關(guān)系。 釋疑知識(shí)點(diǎn): 　　1、地面附近的一切物體不管是靜止，還是運(yùn)動(dòng)都受到重力。 　　2、重力是物體由于地球吸引而產(chǎn)生的；施力物體是地球；方向總是豎直向下的。即與水平面垂直向下。 　　3、一個(gè)物體在某個(gè)力的作用后，使它在空中運(yùn)動(dòng)。那么這個(gè)物體只受到重力的作用〔不計(jì)空氣阻力〕。 05-5摩擦力 重點(diǎn)：探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)以及增大和減小摩擦的方法。 難點(diǎn)：探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)。 釋疑知識(shí)點(diǎn): 　　1、滑動(dòng)摩擦力與接觸面和粗糙程度以及壓力大小有關(guān)，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越

15、大。 　　2、增大有益摩擦：增大壓力，使接觸面粗糙；減小有害摩擦：減小壓力，減小接觸面粗糙程度；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此別離。 06-1科學(xué)探究：牛頓第一定律 重點(diǎn)：牛頓第一定律的內(nèi)容以及生活中的慣性現(xiàn)象。 難點(diǎn)：轉(zhuǎn)變學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)概念，加深對(duì)牛頓第一定律和慣性的理解。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　 牛頓第一定律〔即慣性定律〕其內(nèi)容是： 　　 一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是著名的牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律。也就是說物體不受力，原來運(yùn)動(dòng)的物體將一直運(yùn)動(dòng)下去，原來靜止的物體永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)，即物體不受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不改變，牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事

16、實(shí)的根底上，通過進(jìn)一步的推理而概括出來的，他不是經(jīng)驗(yàn)規(guī)律。 　　慣性：一切物體都有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性，前者是物體本身具有的一種性質(zhì)，后者是物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。 06-2　力的合成 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)同一直線上二力合成的情況，什么是合力。 難點(diǎn)：了解等效代替的科學(xué)方法。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1. 合力的概念：關(guān)鍵要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果和一個(gè)力產(chǎn)生效果相同，分析生活中相關(guān)事例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)合力不是一般意義上的力之和，而是等效代替。而“等效〞就是通過力的作用在物體使物體發(fā)生形變相同。 　　2. 同一直線二力合成：首先應(yīng)認(rèn)識(shí)各種形成兩個(gè)力作用在一個(gè)物

17、體的實(shí)例，去跟類型比擬得出結(jié)果。 06-3 二力平衡 重點(diǎn)：知道二力平衡的條件，了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化原因。 難點(diǎn)：二力平衡條件，平衡力與作用力的區(qū)別。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　 二力平衡要滿足四個(gè)條件，即作用在物體上的二力必須： 　　〔1〕同時(shí)作用在同一物體上 　　〔2〕大小相等 　　〔3〕方向相反 　　〔4〕并且在同一直線上，此時(shí)這兩個(gè)力就相互平衡，根據(jù)同一直線上二力合成可知，這兩個(gè)力的合力一定為0，從總的作用效果來說，這兩個(gè)力的作用效果相互抵消，就像沒有受到外力一樣，所以物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。 07-1質(zhì)　量 重點(diǎn)：質(zhì)量和物重區(qū)別與聯(lián)系，可從概念、單位、

18、性質(zhì)及方向測(cè)量工具。聯(lián)系是物重與物體質(zhì)量比值是一個(gè)定值G=mg。 難點(diǎn)：質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，質(zhì)量和物重區(qū)別。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　　一個(gè)物體當(dāng)它在環(huán)境、條件以及外界的影響與作用發(fā)生變化時(shí)，仍保持某種特性不變。那么這種相對(duì)不變的東西就是物質(zhì)的一種屬性。一個(gè)物體所含物質(zhì)的多少不因其狀態(tài)、形狀、位置和溫度的變化而變化，因此我們認(rèn)定質(zhì)量是物體的一個(gè)根本屬性。 07-2學(xué)習(xí)使用天平和量筒 重點(diǎn)：會(huì)讀產(chǎn)品說明書，正確調(diào)節(jié)與使用托盤天平。能區(qū)分量筒和量杯，會(huì)正確使用量筒和量杯。 難點(diǎn)：使用托盤天平的考前須知和方法；量筒與量杯的區(qū)別；量筒和量杯的最大量程；分度值的意義；讀數(shù)時(shí)視線的正確位置。

19、 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1.天平的正確使用方法: 　　天平位置要水平，游碼位零再調(diào)平，天平平衡勿移位，兩盤對(duì)調(diào)不可行，提取砝碼用攝子，物碼左右兩盤分，移動(dòng)游碼看指針，指針指零示平衡，讀數(shù)包含兩項(xiàng)值，兩值相加便完成。 　　2.量筒或量杯的正確使用方法： 　　是用來測(cè)液體體積的工具，相鄰的兩條刻度線之間的距離為分度值通常情況下，還標(biāo)有100ml，200ml或500ml等字樣，這些字樣表示量筒或量杯的最大量程，讀數(shù)時(shí)無論液面下凹還是上凸，測(cè)量者讀數(shù)時(shí)視線都應(yīng)與凹面底部或凸面頂部在同一水平線上。 07-3科學(xué)探究：物質(zhì)的密度 重點(diǎn)：1.密度的概念，認(rèn)識(shí)密度公式和單位的由來。 　　 2.學(xué)會(huì)查

20、密度表，并能說出常見的物質(zhì)如：水、空氣，以及鋼鐵的密度的大概范圍。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)密度是物質(zhì)的一種特性，明確密度的計(jì)算公式和單位的由來以及意義。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 例題1：甲、乙兩塊礦石的質(zhì)量相等，甲的體積是乙的2倍，假設(shè)將甲切去1/3，將乙切去2/3，那么剩下的兩塊礦石密度的大小關(guān)系是ρ甲=　　　　　ρ乙。 [解析]：此題容易產(chǎn)生錯(cuò)解。1.計(jì)算錯(cuò)誤 ；2.誤認(rèn)為甲、乙分別切去1/3和2/3后，密度也分別減小1/3和2/3，那么 ，由于密度是物質(zhì)的屬性，物質(zhì)的密度大小不隨物體的質(zhì)量、體積、大小而改變 ，故可由條件求解，m甲=m乙， υ甲=2υ乙，那么有 。 07-4阿基米德原理 ——稱量法

21、。 　　2.通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)浮力的大小和液體的密度及排開液體的體積有關(guān)。 　　3.知道阿基米德原理。 難點(diǎn)：影響浮力大小的因素，阿基米德原理的導(dǎo)出過程。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1．浮力的方向總是豎直向上的。 　　2．一切浸入液體的物體都受到液體對(duì)它豎直向上的浮力，特別注意在液體中上浮、下沉的物體都受到浮力。 　　3．浮力的測(cè)量方法： 　　 先用彈簧秤在空氣中測(cè)出物體重力G　，再用彈簧秤測(cè)出物體浸在液體中的重力G’，彈簧秤二次示數(shù)的差就是浸在液體中的物體所受浮力大小。即F浮=G-G’ 07-5物體的浮與沉 重點(diǎn)：1．通過物體的浮沉現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)研究，知道物體的浮沉條件。 　　 2．

22、通過浮沉條件的實(shí)際應(yīng)用，了解物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)中的應(yīng)用。知道密度計(jì)、潛水艇、氣球的原理。 難點(diǎn)：物體的浮沉條件：密度計(jì)、潛水艇、氣球的浮沉原理。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1.浸在液體中的物體，其浮沉取決于它所受到的重力和浮力的大小。當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體上浮。當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體下沉。當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)。 　　2.密度計(jì)是測(cè)量液體密度的工具，它所受的浮力總是等于它受到的重力。液體密度大，露出局部多，反之就少。潛水艇靠改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉。浮力大于重力，上浮。水箱充水，浮力等于重力，懸浮。再充水，重力大于浮力，下沉。熱氣球是裝著密度比空氣小的氣體，如果

23、氣球或氣艇的重力加上所載的物體和人的重力小于氣囊排開的空氣的重力，小于它們受到的浮力，氣球或氣艇就能上升。 08-1壓強(qiáng) 重點(diǎn)：理解壓強(qiáng)的概念。 難點(diǎn)：壓力的方向、受力面積的取法。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1．壓力方向：垂直于物體外表。最好的例證：向傾斜的墻上按圖釘如圖，效果很好。 　　2．壓強(qiáng)概念的引入，控制變量方法。以在沙灘上的體驗(yàn)為切入點(diǎn)。 　　　(A) 在接觸面相等時(shí)，身上的壓力增加，沙子陷得更深，作用效果與接觸面有關(guān)； 　　　(B) 在身體對(duì)地面的壓力一定，腳尖踮起，與地面接觸減小，下陷變深。 所以，壓力作用效果與壓力和接觸面積有關(guān)，這就是壓強(qiáng)。 08-2科學(xué)探究 液

24、體的壓強(qiáng) 重點(diǎn)：理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。 難點(diǎn)：液體重力和壓力的關(guān)系。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　液體壓強(qiáng)只與液體密度和深度有關(guān) 　　深度指的是從一個(gè)容器的最高液面向下取垂直高度 比方： 　　 　　　　 　　 =5cm 　　　　　　　　　　　　 =10cm 　　　　　　　　　　　　　=5cm 08-3空氣的“力量〞 重點(diǎn)：理解大氣壓產(chǎn)生的原因。 難點(diǎn)：大氣壓的方向。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　雖然空氣密度很小，但也有一定的質(zhì)量。在地球附近的物體都受到重力作用。因此，空氣也受到重力作用，就會(huì)對(duì)在空氣中的物體有壓力作用。而壓力的作用效果就是壓強(qiáng)，由空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)就是大氣壓。而大氣壓的方向可

25、由書P33圖11—31看出，大氣壓向各個(gè)方向都有。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是1.01325×105Pa相當(dāng)于760㎜汞柱高。大氣壓隨高度增加而減小。 08-4液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 重點(diǎn)：了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。 難點(diǎn)：流體流速大、壓強(qiáng)小。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　這個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解需借助演示實(shí)驗(yàn)，向兩個(gè)乒乓球中間吹氣，球會(huì)向一起靠。 　　流體流速大、壓強(qiáng)?。涣黧w流速小、壓強(qiáng)小。這有很切實(shí)的實(shí)際意義。例如，足球運(yùn)發(fā)動(dòng)射出“香蕉球〞；飛機(jī)的機(jī)翼上下弧度并不對(duì)稱，上翼面的弧度要大于下翼面，空氣流過時(shí)就產(chǎn)生了壓強(qiáng)差。產(chǎn)生的總壓力差大于飛機(jī)重量，飛機(jī)就可以飛上天空了。 09-1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件 重點(diǎn)

26、：通過科學(xué)探究活動(dòng)，得到杠桿的平衡條件。 難點(diǎn)：制定方案與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1．每個(gè)杠桿都有“三點(diǎn)兩臂〞，三點(diǎn)是動(dòng)力作用點(diǎn)、支點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)；兩臂是動(dòng)力臂和阻力臂，通常稱為杠桿的五個(gè)要素。杠桿可以是直的，也可以是彎的。 　　2．杠桿的平衡條件可寫成 ，由此看出：杠桿平衡時(shí)，假設(shè)動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，那么動(dòng)力就是阻力的幾分之一。 　　3．杠桿省力和省距離不能兼顧，由杠桿平衡條件看出：假設(shè)L1>L2，F(xiàn)1F2，費(fèi)力但省距離；當(dāng)L1=L2時(shí)，F(xiàn)=F2 　　4．力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，千萬不能理解為支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。

27、 　　5．力臂不一定在杠桿上。 09-2滑輪的應(yīng)用 重點(diǎn)：知道定滑輪，動(dòng)滑輪，滑輪組的作用。 難點(diǎn)：定滑輪，動(dòng)滑輪，滑輪組的作用及原理。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　 1．定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，但可以改變力的方向。 　　 2．動(dòng)滑輪是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，能省一半的力、但不能改變力的方向。 　　 3．滑輪組是由假設(shè)干個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成，以到達(dá)既省力又能改變力的方向的目的。 　　　　計(jì)算拉力的方法：設(shè)繩子的根數(shù)為n ，那么 釋疑難點(diǎn)： 　　本書易錯(cuò)點(diǎn)有兩處： 一是判斷滑輪組的省力和組裝情況；二是動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)變化時(shí)易出錯(cuò)。 09-3做功了嗎？ 重點(diǎn)：怎樣才

28、算做功。 難點(diǎn)：怎樣才算做功。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1．做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向通過的距離，二者缺一不可。 　　2．應(yīng)用W=FS進(jìn)行計(jì)算時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)： 　　　① 要明確是哪個(gè)力對(duì)哪個(gè)物體做功，或者是哪個(gè)施力物體對(duì)受力物體做功。 　　?、?公式中的F是作用在物體上的力，S是物體在力F作用下通過的距離。 　　?、?公式中的F是使物體沿著力F方向移動(dòng)S距離過程中，始終作用在物體上，其大小和方向是不變的。 09-4做功的快慢 重點(diǎn)：運(yùn)用功率公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 難點(diǎn)：能用比擬的方法得出功率的概念。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1．功率反映了物體做

29、功的快慢，是由時(shí)間和功兩個(gè)因素決定的。 　　2．公式，是指平均功率，即在t時(shí)間內(nèi)的平均功率，而不是某一時(shí)刻的瞬時(shí)功率。 09-5提高機(jī)械的效率 重點(diǎn)：機(jī)械效率的理解及應(yīng)用。 難點(diǎn)：機(jī)械效率的理解及應(yīng)用。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1. “W有〞是指為到達(dá)某一目的而做的功。 　　　　“W額〞是指對(duì)我們沒有用，但又不得不做的功。 　　　　 W總=W有+W額 　　2. 機(jī)械效率由有用功和總功兩個(gè)因素決定，分析機(jī)械效率上下時(shí)不能只考慮一個(gè)因素。因?yàn)閃額總是存在的，所以機(jī)械效率總小于1。 09-6合理利用機(jī)械能 重點(diǎn)：探究動(dòng)能和勢(shì)能 難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 　　1、一個(gè)物體

30、能夠做功，我們就說它具有能量?！澳軌蜃龉Θ暿侵杆凶龉Φ谋绢I(lǐng)，但并不代表它正在做功。 　　2、 物體的動(dòng)能決定于物體的質(zhì)量和物體的速度的大??；物體勢(shì)能決定于物體質(zhì)量和物體高度，必須注意兩因素的同時(shí)性。 　　3、 物體具有的彈性勢(shì)能的大小除了與物體的彈性形變的程度有關(guān)外，還與物體發(fā)生彈性形變的難易程度有關(guān)。 　?。?、物體所具有的動(dòng)能和勢(shì)能，都與兩個(gè)因素有關(guān)，因此要研究動(dòng)能，勢(shì)能與哪些因素有關(guān)，要用控制變量法。 10-1走進(jìn)微觀 重點(diǎn)：物質(zhì)是由分子和原子組成的，物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度大致數(shù)量級(jí)概念。 難點(diǎn)：原子的核式結(jié)構(gòu)及對(duì)微觀世界“小〞的概念建立。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 例1.以下物

31、質(zhì)中直接由原子組成的是〔 〕 [解析]：鐵是單質(zhì)，直接由原子構(gòu)成 答案：C 10-2看不見的運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)：分子動(dòng)理論根本觀點(diǎn)，分子動(dòng)理論解釋有關(guān)現(xiàn)象。 難點(diǎn)：通過探究性實(shí)驗(yàn)，歸納出分子動(dòng)理論的根本觀點(diǎn)。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 例1.冬天，當(dāng)我們?cè)谖萃庹f話時(shí)，常會(huì)看見唇邊有一團(tuán)白色的霧氣，為什么？ [解析]：這只是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴的一個(gè)現(xiàn)象，組成物質(zhì)的大量分子始終在不停地運(yùn)動(dòng)，分子間存在著相互作用力，這兩種作用使得物質(zhì)分子可以表現(xiàn)為三種不同的分子狀態(tài)－－固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。假設(shè)分子運(yùn)動(dòng)不夠劇烈，在相互作用力的影響下，分子彼此靠得很近，有規(guī)律地緊挨在一起，對(duì)外就表現(xiàn)為固態(tài)；假設(shè)分子

32、運(yùn)動(dòng)加劇，但相互作用力使分子還不能分散遠(yuǎn)離，對(duì)外就呈現(xiàn)液態(tài)；當(dāng)分子運(yùn)動(dòng)加劇到使分子相互分散遠(yuǎn)離，就成為了氣體。同一種物質(zhì)在不同的外界條件下可以分別以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的形式出現(xiàn)。 例2.以下現(xiàn)象中能夠說明物體的分子在不停地做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)是〔 〕 　　A． 房間幾天不清掃就會(huì)有一層灰塵 　　B． 水從高處流向低處 　　C． 放在空氣中的鐵器過了一段時(shí)間生銹了 　　D． 在一杯白開水中放入鹽，這杯水就會(huì)變咸 [解析]：房間中的灰塵是空氣中的塵?！膊皇欠肿印呈苤亓ψ饔寐湎露纬傻?；水流向低處是由于重力的作用；鐵器生銹是化學(xué)變化，以上三種現(xiàn)象均不能說明分子在不停地做無規(guī)那么的運(yùn)動(dòng)，而鹽在水中溶解了正是由于鹽的分子在不停地做不規(guī)那么的運(yùn)動(dòng)，充滿整杯水中，才使整個(gè)杯子里水變咸。 答案：D 10-3探索宇宙 重點(diǎn)：了解人類探索太陽系及宇宙結(jié)構(gòu)的歷程；認(rèn)識(shí)到人類對(duì)宇宙的探索將不斷深入。 難點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的追求，認(rèn)識(shí)宇宙的科學(xué)態(tài)度探索宇宙科學(xué)精神。 釋疑知識(shí)點(diǎn)： 例1.最早提出 “日心說〞的人是〔 〕 　　A．哥白尼　　　 B．伽利略　　　　 C．牛頓　　　　 D．托勒密 [解析]：“日心說〞是哥白尼通過30多年的觀察與分析，在1543年提出的，從而否認(rèn)影響人類達(dá)千年之久的托勒密的：“地心說〞，有力地推動(dòng)了天文學(xué)的開展。 答案：A