吉林省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.2.2《基因在親子代間的傳遞》課件 新人教版.ppt
《吉林省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.2.2《基因在親子代間的傳遞》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.2.2《基因在親子代間的傳遞》課件 新人教版.ppt(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
想一想議一議 教材29頁(yè) 親代的基因是通過精子和卵細(xì)胞傳遞給子代的 精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁 第二節(jié)基因在親子代間的傳遞 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道 1 基因 DNA和染色體之間的關(guān)系是怎樣的 2 親代的基因是怎樣傳遞給子代的 基因在哪里 經(jīng)過整理后繪制的人體 女 細(xì)胞內(nèi)的染色體 觀察與思考 教材30頁(yè) 染色體和DNA的關(guān)系示意圖 染色體 DNA 蛋白質(zhì) 基因 染色體 DNA和基因三者關(guān)系圖解 觀察與思考 1 46條 因?yàn)檠芯空邔⑷梭w細(xì)胞中的染色體按照形態(tài) 大小等特征的相似性整理排列成對(duì) 每一對(duì)染色體一條來自父方 另一條來自母方 2 不是 每條染色體上不同區(qū)段顏色不同 表明其成分上的差異 每條染色體上的基因數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于顏色區(qū)域數(shù)目 3 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 DNA是遺傳物質(zhì) 基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段 4 不同顏色的區(qū)段表示控制不同性狀的基因 不斷把長(zhǎng)繩螺旋縮短變粗 就能把長(zhǎng)繩處理成短棒狀的染色體樣子 總結(jié) 31頁(yè)第一段 一 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA的片段 通過對(duì)多種生物的觀察研究 證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中 染色體都要減少一半 而且不是任意的一半 是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞 這就是以后要說的減數(shù)分裂 二 基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞 生殖細(xì)胞 分裂 準(zhǔn)備分裂的細(xì)胞 分裂 課后練習(xí) 3 生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半 不是成對(duì)存在的 4 無性生殖后代的遺傳物質(zhì)來自同一親本 后代能較穩(wěn)定地保持親本的遺傳性狀 個(gè)體之間十分相像 這與染色體和基因在親子代間的傳遞情況有關(guān) 預(yù)習(xí)內(nèi)容 什么是顯性基因和隱性基因- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 基因在親子代間的傳遞 吉林省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.2.2基因在親子代間的傳遞課件 新人教版 吉林省 年級(jí) 生物 下冊(cè) 7.2 基因 親子 傳遞 課件 新人
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-8537535.html