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1、會計學1九年級語文下冊九年級語文下冊 熱愛生命節(jié)選熱愛生命節(jié)選 新新人教新新人教第1頁/共28頁第2頁/共28頁第3頁/共28頁第4頁/共28頁第5頁/共28頁生乙：小說中，文明社會的人和野性的動物，站在了同一位置。在自然面前，社會賦予他的一切特性都失效了，什么理想、抱負都是空談，只有“活著”，才是生命的最終意義。因此，這個人已不僅僅是一個普通人，而是作為一種思想的象征物。作者用他來代指人類，如果加上名字，代指就不大明顯了。生丙：他沒有名字，狼當然也沒有，他們只是兩個生物，平等的兩個生物，為了“活下去”，而展開了一場殘酷的生命追逐。所以，“他”可以指你，也可以指我，而名字就不能代指那么廣泛了。

2、第6頁/共28頁(2)師：本文的題目是“熱愛生命”，僅僅是針對主人公而言嗎？生：在作者筆下，狼和人互相威脅，病狼一路緊跟主人公，不肯放棄，它也與人一樣明白，只有獲取對方的生命它才能活下去。應該說在作者眼中，無論是“這個人”，還是“病狼”都是生靈，都是偉大的生命。由此我們才能真正品味出“熱愛生命”的深層意義：敬畏、熱愛和善待所有生命！第7頁/共28頁6素材積累有關(guān)生命的名言了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。佚名你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。富蘭克林我們只有獻出生命，才能得到生命。泰戈爾世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。羅曼羅蘭第8頁/共28頁愛人者

3、人恒愛之，敬人者人恒敬之。孟子離婁上【譯文】愛護別人的人，別人總是愛護他；尊敬別人的人，人們總是尊敬他?！靖形颉窟@句話闡述了個人與社會的關(guān)系。我們要想贏得別人的尊重，首先就要去尊重別人，這種尊重，應該是發(fā)自本心的，非功利性的。第9頁/共28頁xin hi zh c 踉 吮 黏 shn 第10頁/共28頁C 第11頁/共28頁3下列句子中標點符號使用正確的一項是( )A難道在天黑之前，他也可能變成這個樣子嗎？生命就是這樣嗎？呃？B他聽到背后有一種吸鼻子的聲音仿佛喘不出氣或者咳嗽的聲音。C那雙尖耳朵并不像別的狼那樣豎得筆挺：它的眼睛昏昏的，滿布血絲；腦袋好像無力地、苦惱地耷拉著。D他清清楚楚地看到

4、了自己可能遭到的結(jié)局除非除非他干掉這只狼。B第12頁/共28頁D4(2015，武漢)下列各項中，有語病的一項是( )A記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。B長江文明館的籌建填補了全國范圍內(nèi)沒有以大河流域為主題博物館的空白。C城管委鼓勵在地鐵站周邊設置非機動車收費停車位，以滿足市民出行的需求。D“湖北省環(huán)保政府獎”近日揭曉，獲獎者中首次出現(xiàn)兩位農(nóng)民，并代表獲獎者發(fā)言。點撥：成分殘缺，應把“并”改為“他們”。第13頁/共28頁5仿寫句子。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：我存在著，我有屬于我的生命！在我們的個人經(jīng)歷中，還可以從更多的方面獲得對生命的感受，

5、對生命的思考：生命是產(chǎn)房里新生寶寶的第一聲啼哭，生命是春天枝頭新露的綠芽兒仿句：生命是_，生命是_ _，生命是_一首既有高潮又有低潮的歌一條湍急的大河一條曲折坎坷的路第14頁/共28頁6綜合性學習。為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解，學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動。(1)請就下列材料談談你的看法。當千千萬萬個考生正摩拳擦掌，大顯身手之時，見義勇為受傷的江西宜春市高三學生柳艷兵正躺在病床上，眼巴巴看著別的同學走進考場。2014年5月31日下午，在歹徒的刀砍向無辜群眾的時刻，這個年輕人挺身而出奪刀斗兇，換來一車人的生命安全。盡管無法參加高考，但這名被網(wǎng)民稱為“最美考生”

6、的學子已經(jīng)交上了一份第15頁/共28頁滿分“道德答卷”。在病床上接受采訪時，柳艷兵說：“無論何時何地，碰到這樣的事情，總是要有人敢于站出來的。”_(2)星期天，課題小組的同學們終于完成了綜合性學習報告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時，你看了看學習報告的題目“呵護生命從現(xiàn)在做起”，靈機一動，說：言之有理即可 “示例一：不可以，江邊游泳很危險，呵護生命應該從現(xiàn)在做起呀！示例二：不行吧，到江邊游泳不安全，你可不能說一套做一套呀！?！?第16頁/共28頁荒漠一夜付浩勇天蒙蒙亮的時候，他已在大漠的荒灘里跋涉了整整一夜。他蠕動著苦澀僵硬的舌頭，舔了舔嘴唇上的干血泡，面對一望

7、無際的沙梁，不由回望一眼身后伴隨的追敵晨霧里閃著兩點綠光的饑餓的野狼，心里又掠過一陣恐懼和絕望。他昨天下晌為了拍攝到沙漠上的綠洲離開了駝隊，深入到荒灘深處。當黃昏降臨的時候，沙梁上傳來一聲凄涼血性的狼嚎聲，他回首尋望，驀然發(fā)現(xiàn)了暮色里浮動著兩點閃亮的寒光，倏地，疲憊夾帶饑餓一同向他襲來第17頁/共28頁整整一夜，他別無選擇，慌惶地在大漠里奮力向前進。途中，他為補充體力，備帶的干糧吃完了，水壺里面水喝干了，肩上壓著沉沉的攝影機和行囊背包。但他不忍心將拍到的海市蜃樓般的別致風景一擲了之，那可是他藝術(shù)生命的價值所在。然而，野狼顯然盯上他了，將他視成大漠里唯一的補充營養(yǎng)的佳肴，他只好拼力地在沙漠里走著

8、。他心里明白，在荒漠里，缺水是最大的災難。野狼同他較量的是毅力和意志，自己若是稍有松懈，在沙梁上倒下，野狼就會沖上前，揮舞雙爪，將他撕成碎條，充饑解渴，而他拍攝的荒漠上的別致風景將化為烏有。第18頁/共28頁他回望野狼時，明顯發(fā)現(xiàn)野狼渾身抽搐，脊梁的骨節(jié)更加突起，干癟的肚皮貼在沙土上，喘氣聲越來越粗重，他們之間的距離越拉越長漸漸地，野狼舉步維艱，停下來了。他心里不由掠過一陣狂喜，野狼終于攆不上自己了。少頃，又見到野狼嚎叫一聲，轉(zhuǎn)頭調(diào)向，灰溜溜地往回逃竄，他不由挺直身軀，英雄般地傲立在沙梁上，似乎嘲笑野狼意志的崩潰瓦解。當野狼的背影逃遁遠去，他又一下子癱倒在沙梁上，他該往哪里走？何方才能尋到駝隊

9、？哪里才有水源？嚴重的缺水，他已鼻孔出血，七竅冒煙，四肢乏力。忽而，他轉(zhuǎn)念回想，猝然想到，野狼的轉(zhuǎn)向莫非預告著前方是一條通向大漠腹地的死亡之路？于是，他意識到只有重新振作，尾隨野狼，或許才有可能離開大漠，找到駝隊，使別致風景煥發(fā)藝術(shù)之光。第19頁/共28頁他復而挺起疲憊的身軀，沿著野狼逃遁的方向趕去。為了避免同野狼的孤注一擲，他既不能尾隨太近，那樣會驚擾它；當然又不能太遠，如果稍有松懈，就會迷失跋涉的方向。芨芨草是大漠里跋涉者的救命圣草，沙梁坎下，野狼過處，芨芨草已被啃盡；他隨蹤而來，只好刨出草莖，細嚼取濕。野狼困乏了，停下來回頭對峙地盯著他；他也?？肯律眢w，機警地準備應付野狼的反撲。有多少回

10、，狼跑他奔，狼歇他停。有幾陣子，狼的雙腿搖擺踉蹌，迷迷茫茫地邁步，他就像虛脫一般神情恍惚，暈暈蒙蒙地跟著狼攆人整整一夜，人追狼足足一天。又是日頭西斜的時分，終于，沙梁坎下出現(xiàn)了一片罕見的沙洲那是內(nèi)陸河被沙漠侵襲僅有的一汪清水。第20頁/共28頁野狼仿佛忘卻了疲憊，奮著四蹄奔過去。他喜出望外，狠狠地咬了一下血唇。忽而，一陣熟悉的駝鈴聲響過，昨天同行的地質(zhì)勘探隊出現(xiàn)在前方。他頓感淚水漾出眼眶，朦朧中，他看見兩名地質(zhì)隊員正端槍向著吸水的野狼瞄準，他聲嘶力竭地喊：“別打它！沒有它，我走不出荒漠，是它救了我的命”聲落槍響，野狼猝然倒在甘泉一般的水邊，枯瘦的四肢也懶得一動。他一個踉蹌，向前一個滾翻，昏了過

11、去。(選自微型小說鑒賞辭典)第21頁/共28頁7這篇小說心理描寫非常細膩，按時間順序，簡述作品中“他”的心理變化過程。昨天黃昏，“他”見到狼，內(nèi)心非?；炭?。天亮時，“他”仍感到恐懼和絕望。野狼停下時，“他”心里一陣狂喜。野狼往回逃竄時，“他”心中充滿了驕傲和自豪。追隨狼蹤發(fā)現(xiàn)水源時，“他”喜出望外。最終獲救時，內(nèi)心對狼充滿了感激之情。第22頁/共28頁8小說中反復強調(diào)“拍攝”“別致風景”的事情，對全文情節(jié)的展開有什么作用？請結(jié)合文中畫線句具體說明。拍攝別致的風景是“他”獨自行動的契機，為遇狼的情節(jié)作鋪墊?！八辈蝗虙佅聰z影機和行囊背包，是“他”被狼逼近的重要原因，推動了故事情節(jié)的發(fā)展?！笆箘e致

12、的風景煥發(fā)藝術(shù)之光”是“他”在野狼逃遁時及時醒悟的內(nèi)在動力，從而促使小說情節(jié)轉(zhuǎn)折點(人追狼)的形成。第23頁/共28頁9小說中的“他”具有什么樣的性格？請簡要分析。堅毅頑強。面對外在的磨難和內(nèi)心的恐懼，能夠勇敢地去戰(zhàn)勝和克服。機智敏捷。能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)狼調(diào)向回竄的原因，機警地追隨狼的蹤跡。熱愛藝術(shù)。面對困境卻自始至終不肯放棄所拍到的“別致風景”。沉著冷靜，善于思考。能意識到狼既是困境的制造者，也是擺脫困境的拯救者。(這一點也可以理解為對狼有感恩之情。)第24頁/共28頁10小說敘寫了一個人與一匹狼的故事。有人說，狼是兇殘的掠食者，是人類的敵人；有人說，狼不自覺地幫助主人公走出了沙漠，是一個拯救者

13、；有人說，小說在贊頌人的意志品質(zhì)；也有人說，小說在思考人與動物的關(guān)系。你的看法呢？請結(jié)合全文，就你認同的一種觀點加以探究。示例：在沙漠荒灘的惡劣環(huán)境中，狼的存在對人的生存構(gòu)成了直接的威脅。主人公之所以能走出困境，狼也間接起到了作用；狼的突然轉(zhuǎn)向提醒主人公及時掉頭；狼成了主人公最好的向?qū)?；狼的存在激發(fā)了主人公的潛能，使他“振作”“警醒”，直到獲救。主人公之所以能走出困境，首先在于他富有毅力和意志，能夠戰(zhàn)勝疲憊和饑餓，能夠戰(zhàn)勝面對野狼的恐懼和絕望。人類不能排他性地獨自存在于自然界中，只有與其他動物在對立、競爭中共同生存，人類才有出路。第25頁/共28頁閱讀范題見第28頁第7題技法點撥本題考查對人物

14、心理變化過程的概括。此類題型在中考中比較普遍，難度適中。答題時要篩選出表心理或感情的語句，結(jié)合情節(jié)變化概括。此題可結(jié)合表時間的詞語：昨天黃昏見到狼時內(nèi)心非?？只牛炝習r感到絕望，之后狼停下來時的狂喜及追隨，狼發(fā)現(xiàn)水源的喜出望外和最終獲救時對狼充滿感激之情來解答。智慧錦囊如何準確概括心理描寫及變化過程心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。最常用的是描寫人物的內(nèi)心獨白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，第26頁/共28頁看到人物的內(nèi)心世界。所以，心理描寫也是刻畫人物思想性格的重要手段之一。當然，心理描寫還可以細膩、生動、真實地展示人物的心路歷程，從而更好地解釋出人物的性格特點。具體方法如下：1要聯(lián)系上下文，明確人物活動的場景或背景；2要透過人物的語言、動作、神態(tài)等，揣摩人物的心理狀態(tài)；3要根據(jù)故事情節(jié)的推進來分析人物心理的變化，注意人物心理的復雜性、豐富性；4要設身處地，將心比心，通過自身在特定情境中的感受來揣摩人物心理；5要篩選表心理或感情的語句，抓住特殊的句子(如：抒情句、議論句)；6要用恰當?shù)脑~語準確地概括。第27頁/共28頁