《江西省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《燈籠》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《燈籠》課件 新人教版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一 定向?qū)W(xué) 一 定向?qū)W(xué) 一 定向?qū)W(xué) 散文 燈籠 4 一 定向?qū)W(xué) 吳伯簫 1906 1982 原名熙成 山東萊蕪人 散文家 教育家 一生作品200多篇 較著名的作品有 山屋 菜園小記 記一輛紡車(chē) 等 主要散文集有 羽書(shū) 北極星 忘年 等 譯作有海涅的 波羅的海 人民文學(xué)出版社出版有 吳伯簫散文選 作者簡(jiǎn)介 一 定向?qū)W(xué) 1 了解這篇文章內(nèi)容 掌握課文的生字 詞語(yǔ) 2 學(xué)習(xí)本文妙用修辭的寫(xiě)作手法 3 感受作者的細(xì)膩情感 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 定向?qū)W(xué) 二 合作探究 1 掌握課文的生字詞 2 劃分課文的層次結(jié)構(gòu) 3 文章第一段寫(xiě)了什么 作者為什么在安排一段看似與 燈籠 無(wú)關(guān)的內(nèi)容 4 文章回憶了與 燈籠 有關(guān)的哪些事情 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 5 文章字里行間表達(dá)了作者怎樣的情感 h k n f i s ng 恐嚇 神龕 犬吠 爭(zhēng)訟 斡 旋熙 熙然悵惘 鏘 然霍驃 姚 w x w ng qi ng pi o 二 合作探究 慕 思m 二合作探究 1 斡旋 調(diào)停 調(diào)解 2 垂珠聯(lián)瓏 懸掛 裝飾有連串珠玉寶石 形容宅弟的奢華 3 未始 4 幽悄 5 吹角連營(yíng) 各個(gè)軍營(yíng)里接連不斷地響起號(hào)角聲 未必 幽深寂靜 二 合作探究 第二部分 2 11 第一部分 1 作者回憶自己記憶中有關(guān)燈籠的美好記憶和情節(jié) 敘寫(xiě)了小時(shí)候喜歡火 光的情景 第三部分 12 深化主題 抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷 2 劃分課文的層次結(jié)構(gòu) 二 合作探究 3 文章第一段寫(xiě)了什么 作者為什么在安排一段看似與 燈籠 無(wú)關(guān)的內(nèi)容 第一段寫(xiě)了孩子們喜歡與亮光有關(guān)的火 燈 燭 是為了給后面寫(xiě)妻亮光中 我 最喜歡的燈籠做鋪墊 三 精講點(diǎn)撥 提著燈籠的祖父從城里說(shuō)事回來(lái) 挑著燈籠在村里上燈學(xué) 鄉(xiāng)俗還愿掛紅燈籠 歷史上掛燈籠的情景 唐明皇的燈樓 元宵節(jié)張燈結(jié)彩 看跑驪燈 小時(shí)候用朱紅在紗燈上描寧體字 想象中的宮燈 塞外點(diǎn)兵 將軍挑燈看劍 4 文章回憶了與 燈籠 有關(guān)的哪些事情 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 三 精講點(diǎn)撥 三 精講點(diǎn)撥 5 文章字里行間表達(dá)了作者怎樣的情感 表達(dá)了作者對(duì)燈籠的喜愛(ài) 對(duì)親人的懷念 對(duì)民族文化和國(guó)家的熱愛(ài) 文章通過(guò)回憶自己所經(jīng)歷過(guò)和了解到的有關(guān)燈籠的情景 表達(dá)了作者對(duì)燈籠的喜愛(ài) 對(duì)家人的感激 以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情 四 總結(jié)提升