江蘇省如皋市七年級語文上冊 第五單元 16貓課件3 新人教版.ppt
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來歷 結(jié)局 默讀課文 概述三只小貓的命運 文中哪些詞句體現(xiàn)我們愛貓并享受著養(yǎng)貓的樂趣 找出來讀一讀 品一品 我對于它的亡失 比以前的兩只貓的亡失 更難過得多 都不喜歡它更難過得多 毛色是花白 但并不好看 又很瘦 它伏著不去 大家都不喜歡它 它不活潑 也不像別的小貓之喜歡玩游 它漸漸地肥胖了 但仍不活潑 它成了一只壯貓了 卻仍不改它的憂郁性 也不去捉鼠 毛色是花白 但并不好看 又很瘦 它伏著不去 大家都不喜歡它 它不活潑 也不像別的小貓之喜歡玩游 它漸漸地肥胖了 但仍不活潑 它成了一只壯貓了 卻仍不改它的憂郁性 也不去捉鼠 探究1 文章寫了三只貓的故事 這三個故事相對獨立 就作者的情感來看 第三只貓無疑是最刻骨銘心的 文章這樣寫道 我對于它的亡失 比以前的兩只貓的亡失 更難過得多 既然這樣 作者可以就寫第三只貓的故事 他為什么還要寫第一 第二只貓呢 運用對比手法 用前兩只貓遭受的無法逆料的不幸來襯托第三只貓被主觀妄斷 冤屈而死的更加不幸 在對比中 深化了悲劇的主題 同時 我 的反省才更有價值 更加發(fā)人深思 探究2 我 養(yǎng)了三只貓 都以悲劇收場 豐富的養(yǎng)貓經(jīng)歷 也為 我 積累了以后養(yǎng)貓的經(jīng)驗 可是為什么 自此 我家永不養(yǎng)貓 因為 所以我家永不養(yǎng)貓 第三只貓的死 給了 我 巨大的打擊 使 我 認(rèn)識到 我 的暴怒 我 的虐待 刺著 我 的良心 我不想再出現(xiàn)冤枉的事 不希望悲劇在 我 家重演 文章結(jié)尾處寫道 我很想補救我的過失 但它是不能說話的 我將怎樣的對它表白我的誤解呢 如果貓可以說話 如果 我 可以表白 請為 貓 和 我 各寫一段文字 要求結(jié)合原文語境下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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