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專題技能訓練四訓練1溫度和溫度計 1 巢湖新星中學模擬 一支刻度均勻但刻度線位置不準的溫度計 把它放在一標準大氣壓的沸水中 讀數(shù)是96 把它放在冰水混合物中 讀數(shù)是 4 用這支溫度計去測量某物體的溫度 當它的示數(shù)為25 時 該物體的真實溫度是 29 1 類型 溫度計的使用 點撥 根據(jù)題意知道 溫度計一個小格表示的溫度等于 1 格 當溫度計顯示溫度為25 時 該物體的實際溫度應為 1 格 25 4 格 29 2 兩支玻璃管內徑粗細不同而玻璃泡容積相同的酒精溫度計 同時插入同一杯熱水中 并保持足夠長的時間 這兩支溫度計中酒精柱上升的高度和所示溫度分別是 A 上升高度一樣 示數(shù)相同B 內徑細的升得高 示數(shù)亦大C 內徑粗的升得高 示數(shù)亦大D 內徑細的升得高 但兩支溫度計的示數(shù)相同 D 同一杯熱水說明最后溫度計示數(shù)應該相同 玻璃泡中酒精量相等 說明酒精受熱后膨脹程度相同 即增大的體積是相同的 內徑的不同影響的是酒精柱升高的高度 內徑粗的溫度計酒精柱升得較低 內徑細的溫度計酒精柱升得較高 故選D 點撥 3 測量熱水溫度時 小麗倒入燒杯中的熱水很少 讀數(shù)方法如圖所示 小宇指出了她的一些操作錯誤 但有一條有問題 是 A 不應該倒入另一燒杯 這會使溫度降低B 水倒得太少 溫度計的玻璃泡不能完全浸沒C 讀數(shù)時 視線應該與刻度線相平 而不應斜視D 應該將溫度計取出來讀數(shù) 不應該放在水中讀數(shù) D 4 如圖是自制溫度計的演示實驗 實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水 給小瓶配一個橡皮塞 橡皮塞上先插進一根玻璃管 使橡皮塞塞住瓶口 1 實驗操作中 要先后將小瓶放入 和冷水中 并注意觀察 熱水 2 類型 動手制作溫度計 水柱的位置 2 實際使用時 發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯 對此 請你提出一條改進建議 換用更細的玻璃管 或增大瓶子的體積 或用更容易膨脹的液體 5 圓夢 實踐活動小組正在用小瓶 細管和煤油制作液體溫度計 要求 量程0 100 分度值2 請你借助必要的器材為其粗略標注刻度 1 把自制溫度計的玻璃泡放入 中 待液柱穩(wěn)定后在液面處的位置標出0刻線和數(shù)字0 2 把自制溫度計的玻璃泡放在標準大氣壓下的 中 待液柱穩(wěn)定后在液面處的位置標出100刻線和數(shù)字100 冰水混合物 沸水 3 在0刻線和100刻線之間分成 等份 標出各刻線和對應的部分數(shù)字 4 在自制溫度計的適當位置標出單位 50 攝氏度 或 6 中考 呼和浩特 小明同學設計的一個溫度計 如圖甲所示 瓶中裝的是氣體 瓶塞不漏氣 彎管水平部分有一小段液柱 1 這個溫度計是根據(jù) 填 液體熱脹冷縮 或 氣體熱脹冷縮 的規(guī)律制成的 氣體熱脹冷縮 3 類型 測溫原理及體溫計 2 將此裝置放在室內 當周圍的溫度降低時 液柱將向 填 左 或 右 移動 3 圖乙是某患者測量體溫時 體溫計的示數(shù)圖 此時患者的體溫為 左 39 1 這是個氣體溫度計 所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的 2 當周圍的溫度升高時 瓶內氣體就要膨脹 所以會把液柱向右推 當周圍的溫度降低時 瓶內氣體就要收縮 所以液柱向左移動 3 讀圖可知 體溫計的測量范圍是35 42 分度值是0 1 此時體溫計示數(shù)是 39 點撥 7 沒有甩過的醫(yī)用溫度計指示的溫度是38 2 用其先后來測兩位病人的體溫 都沒有先用力往下甩 如果兩人的實際體溫分別是37 3 和39 1 那么 這支溫度計上先后顯示的讀數(shù)是 和 同學們應注意 如果你看到這種情況 一要提醒護士 二要注意前一個病人用過的體溫計應該先消毒處理后才能再使用 38 2 39 1 使用體溫計前 要先甩幾下 使水銀液柱回到玻璃泡中 如果不甩幾下 就用來測量兩個病人的體溫 測量體溫是37 3 的病人時 因為使用前沒有將水銀柱甩下來 顯示的仍然是體溫計原來的示數(shù) 為38 2 測量體溫是39 1 的病人時 該病人的體溫高于體溫計原來的示數(shù) 則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫 為39 1 點撥