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第三單元勇?lián)鐣熑?第六課 第七課 第六課 第七課 第六課責任與角色同在一 我對誰負責誰對我負責1 責任的含義和來源 1 含義 責任是一個人分內(nèi)應該做的事情 2 來源 來自對他人的承諾 職業(yè)要求 道德規(guī)范 法律規(guī)定等 2 責任和角色的關系 1 在社會生活的舞臺上 我們扮演著不同的角色 承擔著不同的責任 隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化 我們會不斷變換自己的角色 調(diào)節(jié)角色行為 2 每一種角色都意味著承擔相應的責任 只有人人認識到自己扮演的角色 承擔應盡的責任 才能構(gòu)建各盡其能 各得其所而又和諧相處的社會 第六課 第七課 知識拓展中學生的角色和對應的責任 第六課 第七課 3 對自己負責的意義是什么 1 使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮 2 有資格 有能力 有信心承擔起時代和國家所賦予的使命 知識拓展行為與后果的關系及給我們的啟示 每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果 每一種行為或多或少地對周圍的人或物造成一定的影響 不同的行為有不同的結(jié)果 由于行為者的動機不同 目的不同 采取的手段 行為手段不同 產(chǎn)生的結(jié)果也不同 無論是個人還是集體 國家在做出某一個決定時 一定要考慮后果 要選擇正義的事 選擇對國家 人民有利的事 選擇對自己有利而又不會損害他人的事 第六課 第七課 4 如何做到對自己的行為負責 1 對自己的行為后果作出正確判斷 2 我做事我負責 認真做好自己該做的事情 不該做的事不做 做錯了要勇敢承擔 5 為什么要對自己 對他人負責 1 作為社會的一員 我們每個人首先要對自己負責 只有對自己負責的人 才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮 才有資格 有能力 有信心承擔起時代和國家所賦予的使命 2 很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任 如果沒有他們的付出 沒有他們履行各自承擔的責任 很難想象我們的生活會變成什么樣 3 我們應該學會感恩 主動關心 幫助和服務他人 在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福 人人都盡責 社會才美好 第六課 第七課 二 做負責任的人1 承擔責任的代價與回報 1 承擔責任的代價 不僅意味著付出時間 精力和金錢 而且意味著可能因為做得不好而受到責備 甚至受到處罰 2 承擔責任的回報 物質(zhì)回報 精神回報 如良好的自我感覺 獲得新的知識和技能 贏得他人的尊重和贊許等 特別提醒我們承擔責任往往伴隨獲得回報的權(quán)利 我們對承擔責任代價與回報的衡量和評估 并不是斤斤計較 而是要在承擔責任時少一些盲目和沖動 多一些理性和思考 從而更好地承擔責任 第六課 第七課 2 我們應如何正確對待責任 1 我們可以選擇自己承擔的責任 既然選擇了 就應該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧 對承擔責任的代價和回報作出正確的評估 作出合理的選擇 2 無論怎樣 我們一旦作出選擇 就應該義無反顧地承擔起應負的責任 第六課 第七課 3 如何理解我承擔 我無悔 1 雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的 但是我們?nèi)匀粦撟杂X承擔相應的責任 我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置 但我們可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度 只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭 不抱怨 不懈怠 全身心地投入 同樣能夠把事情做得很出色 這樣 我們就可以自豪地說 我承擔 我無悔 2 在我們的周圍 有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人 正因為他們敢于承擔責任 敢于擔當 我們的生活才更加安全 更加溫暖 更加充滿陽光和希望 3 無論何時何地 我們都應該努力提升自身素質(zhì) 增強履行責任的能力 勇于承擔責任 在激揚青春 開拓人生 奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章 第六課 第七課 4 怎樣做一個負責任的公民 我們應該怎樣承擔責任 1 對于可以選擇承擔的責任 要根據(jù)自身實際正確評估 從而作出選擇責任 一旦作出選擇 就應該義無反顧地擔當起應負的責任 2 自覺承擔非自愿選擇的應盡責任 不言代價與回報 3 要感激 學習不計較代價與回報而承擔責任的人 4 努力提升自身素質(zhì) 增強履行責任的能力 勇于承擔責任 第六課 第七課 第七課積極奉獻社會一 關愛他人1 關愛他人有何意義 1 關愛傳遞著美好情感 給人帶來溫暖和希望 是維系友好關系的橋梁 2 關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量 關愛使人們在交往過程中互諒互讓 相互尊敬 與人為善 增進信任 有利于形成良好的人際氛圍 促進社會文明進步 3 關愛他人 收獲幸福 從一定意義上說 關愛他人就是關愛和善待自己 第六課 第七課 2 怎樣關愛他人 1 關愛他人 要心懷善意 在道義上給予支持 物質(zhì)上給予幫助 精神上給予關懷 2 關愛他人 要盡己所能 要盡己所能為他人排憂解難 奉獻社會 3 關愛他人 要講究策略 幫助他人時 要考慮他人的內(nèi)心感受 不傷害他人的自尊心 面對復雜情形 要善于作出明智的判斷 增強安全防范意識和自我保護意識 要在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動 第六課 第七課 二 服務社會1 為什么要服務社會 1 服務社會體現(xiàn)人生價值 一個人的價值應該看他貢獻什么 而不應當看他得到什么 只有積極為社會作貢獻 才能得到人們的尊重和認可 實現(xiàn)我們自身的價值 2 服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展 在服務社會的過程中 我們的視野不斷拓展 知識不斷豐富 觀察 分析 解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升 道德境界不斷提高 第六課 第七課 2 如何服務和奉獻社會 1 服務和奉獻社會 需要我們積極參與社會公益活動 環(huán)境保護 社區(qū)服務等都是社會公益活動的具體形式 無論參加哪種形式的社會公益活動 我們都要從實際出發(fā) 講究實際效果 2 服務和奉獻社會 需要我們熱愛勞動 愛崗敬業(yè) 我們要努力學習 增強勞動觀念 培養(yǎng)敬業(yè)精神 學會全力以赴 精益求精 追求卓越 為將來成為合格的社會主義建設者做好準備 知識拓展積極參加公益活動是一個人回報社會的重要途徑 它能增長我們的知識 鍛煉我們的能力 培養(yǎng)我們的品格 使我們養(yǎng)成親社會行為 我們可以參加的公益活動有 環(huán)保宣傳活動 為困難人群獻愛心活動 義務植樹活動 義務勞動等 第六課 第七課 3 如何增進關愛社會的興趣和情感 1 關愛社區(qū)建設 一個經(jīng)濟繁榮 環(huán)境優(yōu)美 人民友好和諧的社區(qū) 是依靠每一個居民的努力工作 友好合作 相互關愛共同創(chuàng)造出來的 2 關注社會問題 社會面臨就業(yè)壓力 有的家庭收入低 住房 就醫(yī)有困難 貧富差距 自然環(huán)境污染 權(quán)力腐敗和社會犯罪等問題突出 3 要增強憂患意識和使命感 樹立回報社會的意識和親社會行為 積極參加社會公益活動等 例1 例2 例12018年3月1日央視綜合頻道現(xiàn)場直播2017年度感動中國人物頒獎典禮 獲得2017年度感動中國人物之一的盧永根教授 將十多個存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學的賬戶 盧永根夫婦一共捐出8809446元 這是他們畢生的積蓄 學校用這筆款設立了教育基金 用于獎勵貧困學生與優(yōu)秀青年教師 盧永根沒有將財產(chǎn)留給唯一的女兒 他說 黨培養(yǎng)了我 將個人財產(chǎn)還給國家 是作最后的貢獻 盧永根夫婦的做法 A 說明熱心公益已成為全體公民共識B 積極履行了幫助他人的法定義務C 弘揚了誠實守信的傳統(tǒng)美德D 積極承擔社會責任 提升生命價值 D 例1 例2 解析題文中盧永根夫婦的做法是有強烈的社會責任感的表現(xiàn) 他們不言代價與回報 弘揚了中華民族的助人為樂的傳統(tǒng)美德 延伸了生命的價值 C項觀點錯誤 D項觀點正確 盧永根夫婦的行為有利于帶動更多的人去參加公益活動 全體公民共識的觀點太絕對 A項觀點錯誤 他們履行的是道德義務而不是法定義務 B項觀點錯誤 所以本題選擇D項 例1 例2 例22017年11月4日 朋友圈有這樣一則信息 揚州小伙子劉暢意大利做好事 深夜送迷路老爺爺回家 據(jù)悉 劉暢在意大利還經(jīng)常利用休息日去慈善機構(gòu)做義工 利用自己的職業(yè)特長 為無家可歸流浪者提供餐飲 根據(jù)材料 下列說法有誤的有 A 親近社會 必須克服對社會的冷漠情緒和 看客 現(xiàn)象B 人與人之間需要關愛 美好世界需要大家共同創(chuàng)造C 日常生活中要助人為樂 自覺遵守社會公德D 要把社會主義核心價值觀積極推向世界 D 例1 例2 解析題文中劉暢在意大利做義工 為流浪者提供餐飲 深夜送迷路老爺爺?shù)氖吕f明他有強烈的社會責任感 不言代價與回報 是奉獻精神的體現(xiàn) 弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德 A B C三項觀點正確 D項觀點錯誤 因為本題是從錯誤角度考查 所以選擇D項 點睛 黨的十八大提出 倡導富強 民主 文明 和諧 倡導自由 平等 公正 法治 倡導愛國 敬業(yè) 誠信 友善 積極培育和踐行社會主義核心價值觀 富強 民主 文明 和諧是國家層面的價值目標 自由 平等 公正 法治是社會層面的價值取向 愛國 敬業(yè) 誠信 友善是公民個人層面的價值準則 這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容