《2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《巧手小工匠 認(rèn)識(shí)多邊形》（三角形三邊之間的關(guān)系）課件 青島版六三制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四單元《巧手小工匠 認(rèn)識(shí)多邊形》（三角形三邊之間的關(guān)系）課件 青島版六三制.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

三角形三邊之間的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 讓學(xué)生弄清三角形三邊之間的關(guān)系 并能運(yùn)用它判斷給定長(zhǎng)度的三條線段能否圍成三角形 和解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 能力目標(biāo) 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提高學(xué)生的合作探究能力 動(dòng)手操作能力 總結(jié)概括能力 情感目標(biāo) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅 感受到生活中處處有數(shù)學(xué) 激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 探究發(fā)現(xiàn)三角形任意兩條邊之和大于第三邊 教學(xué)難點(diǎn) 理解三邊關(guān)系中的 任意兩邊 操作要求 1 任意選擇三根小棒 動(dòng)手操作 看能否圍成三角形 2 填寫(xiě)表格 做好記錄 3 多選擇幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)記錄表 4 3 8有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條 有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條 有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條 有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條 有兩條線段長(zhǎng)度之和小于第三條 不能?chē)扇切?3 5 8有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條 5 有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條 5 有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條 5 有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條 5 有兩條線段長(zhǎng)度之和等于第三條 5 不能?chē)扇切?5 8 44 8 54 5 8任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段 5 4 5 4 任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段 5 4 任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段 5 4 任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段 任意兩條線段長(zhǎng)度之和大于第三條線段 5 4 可以圍成三角形 算算想想 1 算一算能?chē)扇切蔚娜我鈨筛“舻暮团c第三根小棒之間的關(guān)系 這說(shuō)明什么 2 算一算不能?chē)扇切蔚娜我鈨筛“舻暮团c第三根小棒之間的關(guān)系 這又說(shuō)明什么 三角形任意兩邊之和大于第三邊 將三根小棒兩兩相加與第三根小棒相比 如果都大于 才能?chē)扇切?將兩條短的小棒相加與最長(zhǎng)的小棒相比 如果小于或等于 就不能?chē)扇切?如果大于 就能?chē)扇切?鞏固練習(xí) 1 課本45頁(yè)第10題 2 課本43頁(yè)第2題 同學(xué)們 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有什么收獲呢 考考你 張三家 李四家 王五家 從張三家去李四家走哪條路近 為什么 拓展 用長(zhǎng)度為2cm 2cm 6cm 6cm 6cm這五條線段中的任意三條線段拼成一個(gè)三角形 你能拼成幾種不同的形狀 6 6 6 6 6 2 小明想要給他的小狗做一個(gè)房子 房頂?shù)目蚣苁侨切蔚?其中一根木條是3分米 另一根是5分米 那么第三根木條可以是多少分米呢 取整分米數(shù) dog 533 534 535 536 537 5 3 5 3 5 3 你認(rèn)為最有可能是哪種