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1、《青春期教育》心得體會(huì) 青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。我國(guó)青少年的青春期年齡，一般是在____歲到____歲這段時(shí)間，中學(xué)生正處于這一時(shí)期。青春期不僅身體增長(zhǎng)快，而且人體各器官特別是生殖器官的發(fā)育逐漸趨向成熟，從不具有生育能力發(fā)育到具有繁衍后代的能力。可以說(shuō)，青春期是以性發(fā)育為主要特征的。隨著青春期生理的變化，青少年的心理也同時(shí)發(fā)生了相應(yīng)的變化，如：認(rèn)識(shí)到自已不再是小孩子了，喜歡獨(dú)立行事，喜歡交友往來(lái)，性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，對(duì)異性產(chǎn)生好奇、興趣。這時(shí)的少男少女，往往憧憬著新的生命歷程，內(nèi)心世界與來(lái)自社會(huì)的外部環(huán)境常常發(fā)生矛盾沖突，面臨著人生課題的許許多多疑問(wèn)和困惑。因此，正處在告別

2、童年、開(kāi)始步入青春期的中學(xué)生，怎樣順利度過(guò)青春期而健康成長(zhǎng)，這是青少年本人、父母和教師都必需認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。作為一個(gè)教師，更應(yīng)以科學(xué)嚴(yán)肅的態(tài)度，教好“青春期教育”。 青春期性心理的產(chǎn)生，一般受兩方面的影響。一是性發(fā)育的自然本能作用。青少年對(duì)自身____的變化，對(duì)自已和異性身體的變化不僅十分敏感和重視，而且出現(xiàn)好奇和不安，隨之產(chǎn)生對(duì)____的探知欲望，這種本能，促使性意識(shí)的萌發(fā)和發(fā)展。二是社會(huì)意識(shí)對(duì)人腦的影響，社會(huì)上各種性信息，如影視、小說(shuō)等文藝作品中的愛(ài)情描寫(xiě)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成人兩____往活動(dòng)的場(chǎng)面，以至____商店、衛(wèi)生巾等廣告，無(wú)一不影響著學(xué)生的性心理的發(fā)展。 隨著時(shí)間的推移，由于內(nèi)分泌

3、系統(tǒng)的成熟，性激素產(chǎn)生過(guò)多，少男少女開(kāi)始出現(xiàn)第二性征，男孩子會(huì)長(zhǎng)胡須，聲音變粗，____、睪丸增大，并出現(xiàn)遺精等生理變化；女孩子____隆起，臂部變寬，聲音變細(xì)并伴有月經(jīng)來(lái)潮。教師在講授過(guò)程中，應(yīng)告訴他們這是一種正常的生理現(xiàn)象，是進(jìn)入青春期的標(biāo)志。如果有條件的話，我們可以邀請(qǐng)專家來(lái)為學(xué)生舉辦青春期性教育專題講座，由于男女有別，舉辦講座要集中和分散相結(jié)合，如：青春期生理講座時(shí)，男女生分開(kāi)進(jìn)行，女生講座的重點(diǎn)放在月經(jīng)期衛(wèi)生，并且給每位女生發(fā)放玫瑰卡，____她們?nèi)绾问褂妹倒蹇ㄒ粤私庾约旱脑陆?jīng)史；告訴她們?cè)谠陆?jīng)期可以進(jìn)行適量的體育運(yùn)動(dòng)。男生講座的重點(diǎn)放在遺精現(xiàn)象和杜絕____惡習(xí)，使他們充分認(rèn)識(shí)到不良行為對(duì)身體的傷害。而青春期心理講座時(shí)，則集中進(jìn)行，剖析青春期易出現(xiàn)的幾種心理問(wèn)題____他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)。進(jìn)行講座時(shí)，可充分利用學(xué)校的現(xiàn)代化教育手段，如播放光盤(pán)，教學(xué)軟件等，更直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，還可舉辦“青春期教育”專題板報(bào)或墻報(bào)，解答疑難問(wèn)題。還可利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生與家長(zhǎng)在網(wǎng)上一起完成青春期知識(shí)問(wèn)卷，探討青春期問(wèn)題，從而拉近彼此的距離，讓家長(zhǎng)也來(lái)一起感受孩子的 教師可以在教學(xué)過(guò)程中，一方面，正確引導(dǎo)學(xué)生。 第2頁(yè)共2頁(yè)