《2020年秋人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第六單元　碳和碳的氧化物 單元測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第六單元　碳和碳的氧化物 單元測(cè)試卷（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年秋人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí) 單元測(cè)試卷 （第六單元　碳和碳的氧化物） 一、選擇題 1．下列有關(guān)金剛石、石墨、C60、木炭的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　 　) A．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì) B．C60是一種新型的化合物 C．石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料 D．木炭疏松多孔，具有吸附能力 2．下列用途中，利用了碳的化學(xué)性質(zhì)的是 (　 　) ①石墨作電極?、诨钚蕴孔鳛V毒劑　 ③石墨作潤(rùn)滑劑?、茏魅剂稀、菀睙捊饘? A．①②③④ B．②⑤ C．①③⑤ D．④⑤ 3. 如圖所示的實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明CO2的哪些性質(zhì) (　 　)

2、 ①不能燃燒?、谝话悴恢С秩紵、勖芏缺瓤諝獾拇? ④不能供給呼吸?、軨O2能與水反應(yīng)生成碳酸 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②④ D．②③⑤ 4．(北部灣中考)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法，正確的是(　 　) A．活性炭、金剛石都具有吸附性 B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性 C．一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體 D．在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 5. (云南中考)“綠色發(fā)展”“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法或認(rèn)識(shí)與之不相符的是 (　 　) A．在空曠的地方焚燒大量的廢舊塑料 B．鼓勵(lì)乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行 C．購(gòu)物時(shí)提倡用布

3、袋等環(huán)保袋代替塑料袋 D．植樹(shù)造林 6. (泰安中考)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是 (　 　) A．密度 B．可燃性 C．溶解性 D．能否與水反應(yīng) 7. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下幾個(gè)步驟：①按要求裝好儀器；②向漏斗中注入鹽酸；③向反應(yīng)器中放入塊狀石灰石；④檢驗(yàn)裝置氣密性；⑤收集生成氣體，以上操作正確的排列順序是 (　 　) A．①③②④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤ 8. 下列各組儀器，用于制取CO2氣體的是 (　 　) A．廣口瓶、長(zhǎng)頸漏斗、

4、集氣瓶、酒精燈 B．長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽 C．廣口瓶、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)氣管、雙孔橡膠塞、集氣瓶 D．鐵架臺(tái)、大試管、帶導(dǎo)管的雙孔橡膠塞、集氣瓶 9. 如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程，其中需要糾正的是 (　 　) 10. 實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般操作有：①檢查裝置氣密性；②按要求裝配儀器；③向漏斗中注入稀鹽酸；④收集氣體；⑤向容器中放入小塊大理石等。正確的操作順序是 (　 　) A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①②⑤③④ D．②①⑤③④ 11. 二氧化碳常用來(lái)滅火，是因?yàn)樗? (　 　) ①本身不燃燒

5、 ②不支持燃燒 ③能溶于水 ④密度比空氣的大 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 12. 下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是 (　 　) A．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w B．二氧化碳用于人工滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì) C．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，溶液呈紅色，說(shuō)明二氧化碳能使石蕊變紅色 D．將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳 13. 以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　 　) A．實(shí)驗(yàn)室用雙氧

6、水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置② B．實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入 C．實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入 D．實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放 14. 某同學(xué)利用如圖所示的裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。 (1)將B瓶中加入約半瓶水，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察到　　　　　 　　　　　，說(shuō)明二氧化碳具有　　　　　　　　的性質(zhì)。 (2)將D中的二氧化碳倒入C中做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的是　　　　　，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有　　　　　　　 (3)用試管收集一試管二氧化碳，倒扣

7、入燒杯E中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　 　　　　。 15. 在蒸餾水中滴入幾滴紫色石蕊溶液，然后通入二氧化碳?xì)怏w，此時(shí)溶液變成　　　色，這是生成了　　　　　(寫(xiě)化學(xué)式)的緣故。把此液體煮沸后，溶液呈　　　色，這是發(fā)生了　　　　　　　　　　　　(寫(xiě)化學(xué)方程式)的緣故。再向該液體中放入少量活性炭，振蕩，溶液又呈 　　　　　色，這是因?yàn)椤　　　　　　　　　〉木壒省? 16. 為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)： (1)用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1、2兩處中有一處明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　。 (2)“3”處的澄清石灰水變渾濁，

8、這是由于　　　　　 　　　　　 　　　 　　　　　　　　。 . 17. 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置。 (1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 (2)檢驗(yàn)裝置氣密性：按圖連接裝置，先　　　　　　　　　　　，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到　　　　　　　　　　 　　，說(shuō)明氣密性良好。 (3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶　　　　，再放入固體。添加鹽酸時(shí)，將稀鹽酸從　　　　　　(填儀器名稱(chēng))倒入錐形瓶至　　　　　　　　　　。 (4

9、)如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　。 18. C60的發(fā)現(xiàn)使人類(lèi)了解到一個(gè)全新的碳世界，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)C60屬于　　　　(選填“單質(zhì)”或“化合物”)。 (2)C60這種物質(zhì)是由　　　　(選填“分子”或“原子”)構(gòu)成的。 (3)C60與金剛石、石墨具有相似的　　　　(選填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。 19. 如圖為木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　 。 (2)酒精燈加網(wǎng)罩的作用是　　　　　　　　　　　。 (3)實(shí)驗(yàn)中，試管B中發(fā)生反

10、應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　。 (4)若要使80 g氧化銅完全被還原，試管A中實(shí)際加入的木炭的質(zhì)量應(yīng)　　　6 g(選填“＞”“＜”或“＝”)。 20. CO2能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，原因是　　　　　　　　　 　　　 　(用化學(xué)方程式表示)。若用如圖裝置證明：使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸，不是水，也不是二氧化碳。有以下操作，應(yīng)采取的操作順序是　　　　　　　(填序號(hào)，其中①②③可重復(fù)使用)。 ①?gòu)腷端通N2 ②打開(kāi)分液漏斗活塞，向錐形瓶中滴加適量水 ③從a端通CO2 ④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入錐形瓶中 21. A、B、

11、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同物質(zhì)，其中A為黑色固體，C為澄清石灰水久置生成的難溶性物質(zhì)。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示： (1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　?。籅　　　??； C　　　　　 　；D　　　 　?。籈　　 　　。 (2)寫(xiě)一個(gè)通過(guò)分解反應(yīng)由C→E的化學(xué)方程式　　　　　　　　　 　　　　 　。 22. 低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn)： (1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是　　　　　　　　　　　　??； (

12、2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是　　　　　(填序號(hào))； ①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。 (3)節(jié)能減排、低碳生活，需要我們每個(gè)人的參與，以下做法符合該理念的是　　　　　　　　　。 ①多坐公共交通工具，少坐小轎車(chē)；②盡可能不用一次性紙杯；③夏季將制冷空調(diào)設(shè)置的溫度調(diào)高一度；④紙張兩面用；⑤人離燈熄。 23. (賀州中考)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題： (1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)：　　　　　　　　。 (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 　　　　　　　　　　　　　

13、　　　　　　 　　。 (3)C裝置與B裝置相比較，C裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)現(xiàn)利用C裝置制取并收集一瓶潔凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，裝置接口的連接順序?yàn)閍→　　　　　　　　　　　　　(按照氣流從左到右的方向，接口之間用“→”連接)。利用C裝置你還可以制取的一種氣體是　　　　　　 　　　　　　　，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 參考答案 1、 B 2、D 3、A 4、D 5、A 6、B 7、C 8、C

14、 9、D 10、D 11.D 12.B 13.B 14. 礦泉水瓶變癟 能溶于水 下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 既不能燃燒、 也不支持燃燒且密度比空氣大 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 15. 紅 H2CO3 紫 H2CO3H2O＋CO2↑ 無(wú) 活性炭具有吸附性 16. “2”處液體由紫色變成紅色 CO2與Ca(OH)2反應(yīng)， 生成了白色沉淀 17. CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 用彈簧夾夾緊橡膠管 長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)水柱不下

15、降 橫放 長(zhǎng)頸漏斗 浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端 蠟燭一開(kāi)始持續(xù)燃燒，之后熄滅 18. 單質(zhì) 分子 化學(xué) 19. C＋2CuO2Cu＋CO2↑ 聚集火焰，提高溫度 CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O ＞ 20. CO2＋H2O=== H2CO3 ④③①②③ 21. C CO CaCO3 H2CO3 CO2 CaCO3CaO＋CO2↑ 22. 化石燃料的過(guò)量使用且森林面積減少 綠色植物的光合作用 ② ①②③④⑤ 23. 長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止 f→g→c→b→h O2(合理答案均可) 2H2O22H2O＋O2↑(合理答案均可) 12 / 12