《九年級(jí)思想品德第十一課《走向世界的中國(guó)》教案魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)思想品德第十一課《走向世界的中國(guó)》教案魯教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一課《走向世界的中國(guó)》教案 第11課走向世界的中國(guó) 第一節(jié)在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 本課依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中的三47了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界 格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立全球觀念，維護(hù)世界和平。 【教育目標(biāo)】 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，為國(guó)家和民族的振興貢獻(xiàn)力量。 2、能力：培養(yǎng)學(xué)生用辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)分析問(wèn)題。 3、知識(shí)：掌握當(dāng)今時(shí)代的主題，當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)以及我國(guó)在世界格局中的地位和作用。 【教材分析】 本項(xiàng)目主要有兩個(gè)層次的內(nèi)容。 第一個(gè)層次“當(dāng)今世界的發(fā)

2、展趨勢(shì)”主要講了兩個(gè)問(wèn)題：一是和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，二是經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)。然后，從當(dāng)今世界的發(fā)展 趨勢(shì)給發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而進(jìn)- 步體會(huì)世界發(fā)展的趨勢(shì)。 第二個(gè)層次“國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó)”主要講中國(guó)在國(guó)際上的地位和作用。包括三層內(nèi)容： 一是中國(guó)在世界上的地位；二是中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大推動(dòng)作用；三是中國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著日益重要的作用，成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量。通過(guò)對(duì)我國(guó)國(guó)際地位和作用的分析，使學(xué)生既對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿信心，又有憂患意識(shí)和艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。 【學(xué)情分析】 初三的學(xué)生對(duì)世

3、界、國(guó)家發(fā)生的大事有一定的了解，比較關(guān)注國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r。但是由于知識(shí)儲(chǔ)備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對(duì)當(dāng)今世界的主題、經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化等比較抽象的內(nèi)容理解起來(lái)還存在難度。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中不僅要在理論上準(zhǔn)確的闡述，還要提供大量的真實(shí)的資料來(lái)深入淺出地說(shuō)明這些問(wèn)題。從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情感和奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)的偉大志向。 【教學(xué)重點(diǎn)】如何認(rèn)識(shí)我國(guó)在世界格局中的地位和作用？ 【教學(xué)難點(diǎn)】當(dāng)今時(shí)代的主題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)。 【設(shè)計(jì)理念】 本著“遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，但不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn)”的原則，運(yùn)用典型案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn) 題分析問(wèn)題，實(shí)

4、現(xiàn)理論知識(shí)與具體時(shí)事材料的結(jié)合。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，注重以學(xué)生探究為 主，通過(guò)“分析-歸納-總結(jié)-實(shí)踐”的思維過(guò)程，設(shè)置由淺入深的問(wèn)題情境，使學(xué)生在興趣的感召下認(rèn)識(shí)當(dāng)今時(shí)代的主題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)以及我國(guó)在世界格局中的地位和作用，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)，為國(guó)家和民族的振興貢獻(xiàn)力量。并將這一情感落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授目標(biāo) 和思想品德教育目的完美結(jié)合。 【教學(xué)方法】 1、分析、歸納、綜合方法：對(duì)于當(dāng)今時(shí)代的主題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)的教學(xué)，采取 學(xué)生探究和教師點(diǎn)撥結(jié)合的方式，使學(xué)生在分析事件、材料的過(guò)程中逐漸認(rèn)識(shí)到當(dāng)今

5、時(shí)代的 主題、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，既提起學(xué)生的興趣并加深對(duì)問(wèn)題的理解。 2、案例情境教學(xué)：運(yùn)用多媒體手段激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，開(kāi)拓學(xué)生視野， 喚起其情感共鳴，在感悟體驗(yàn)中提高認(rèn)識(shí)。 3、問(wèn)題情境教學(xué)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，促使其 主動(dòng)探究。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、學(xué)生：收集一些有關(guān)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問(wèn)題 2、教師： （1）制作課堂教學(xué)所需的課件。 （2）準(zhǔn)備聲像資料。 （3）了解學(xué)生思想情況和認(rèn)知水平。 【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】課前播放視頻《讓世界充滿愛(ài)》 【導(dǎo)入新課】在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)各族人民正以飽滿的熱情、

6、高昂的斗志為全 面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖而奮斗。但我們還要對(duì)世界形勢(shì)有個(gè)清醒的了 解。今天我們學(xué)習(xí)第11課《走向世界的中國(guó)》第一節(jié)《在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上》。我們放眼看世界，應(yīng)該從多個(gè)角度來(lái)看，所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，我們可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等等的角度看世界，下面我們就從政治和經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)。 【講授新課】 一、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì) 1、從政治角度分析：通過(guò)“美伊戰(zhàn)爭(zhēng)”的圖片，讓學(xué)生思考：美國(guó)的霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán) 政治表現(xiàn)在哪些事件上？在戰(zhàn)爭(zhēng)中主要受害者是誰(shuí)？他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度如何？ 學(xué)生回答，教師小結(jié)：政治上，世界格局多極化，美國(guó)等個(gè)別

7、大國(guó)不能主宰整個(gè)世界， 多個(gè)力量中心正在形成；世界人民追求和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)恐怖主義。 2、從經(jīng)濟(jì)角度分析：①通過(guò)世界和中國(guó)人民生活貧困的圖片及聯(lián)合國(guó)關(guān)于“維護(hù)世界 和平與發(fā)展”時(shí)代宣言的材料，讓學(xué)生思考：怎么解決全球的貧困問(wèn)題？當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？②通過(guò)閱讀《波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成》材料及沃爾瑪百貨有限公司在韶關(guān)投資的圖片，讓學(xué)生思考：波音777客機(jī)的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象？經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利還是有弊？當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是什么？ 學(xué)生回答，教師小結(jié)：①只有世界各國(guó)共同發(fā)展和繁榮，才能共創(chuàng)人類美好的未來(lái)。和 平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題。世

8、界要和平、人民要合作、國(guó)家要發(fā)展、社會(huì)要發(fā)展、社會(huì)要發(fā)展，是不可抵擋的時(shí)代潮流。這是和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時(shí)代的主題的內(nèi)涵。 ②經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化給我國(guó)帶來(lái)了大量的資金，開(kāi)拓了廣闊的世界市場(chǎng)，創(chuàng)造 了許多的機(jī)遇，但對(duì)我國(guó)的許多行業(yè)帶來(lái)了巨大的沖擊。我們要積極參與，趨利避害。經(jīng)濟(jì) 全球化、世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，是任何國(guó)家、任何個(gè)人都不可能改變的。 二、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) 1、中國(guó)在世界上的地位 利用我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展圖表和材料，導(dǎo)出我國(guó)在世界上的地位：我國(guó)是最大的發(fā)展 中國(guó)家，我國(guó)已成為具有全球影響的地區(qū)性大國(guó)，盡管我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相 比還有較大的差距

9、，但我國(guó)潛力巨大、前景光明，是一個(gè)正在和平發(fā)展的大國(guó)。 學(xué)生活動(dòng)：用一句話來(lái)描繪昨天、今天、明天的中國(guó)。 2、中國(guó)在國(guó)際上的作用 通過(guò)“中國(guó)威脅論”的材料，讓學(xué)生討論：中國(guó)會(huì)威脅世界嗎？為什么？ 學(xué)生回答，教師小結(jié)：（展示憲法和有關(guān)時(shí)事材料說(shuō)明中國(guó)在國(guó)際上的作用）①對(duì)發(fā)展 （經(jīng)濟(jì)）：是世界商品的銷售市場(chǎng)；是世界上吸引外資最多的國(guó)家，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā) 展的重要?jiǎng)恿?。②?duì)和平（政治）：在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，重大國(guó)際問(wèn)題的 解決越來(lái)越離不開(kāi)中國(guó)的參與（伊朗核危機(jī)、伊拉克重建）。中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，為解決國(guó)際爭(zhēng)端、地區(qū)沖突和打擊恐怖主義等作出了積極貢獻(xiàn)，已成為

10、維護(hù)世界和平 與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。 學(xué)生活動(dòng)：（議一議）為了世界的永久和平，青少年能做些什么？（角度：思想、行動(dòng)、學(xué)習(xí)、學(xué)校，，） 【課堂小結(jié)】在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì) 化 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的中國(guó) 【課堂練習(xí)】單項(xiàng)選擇題： 1、當(dāng)今時(shí)代的主題：和平與發(fā)展 2、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)：經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極 3、世界各國(guó)積極參與，趨利避害。 1、中國(guó)在世界上的地位 2、中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大推動(dòng)作用 3、中國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著日益重要的作用，成為 維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量。 9000萬(wàn)雙，每年都推出100多種新

11、產(chǎn)品和新款式。但選廠、監(jiān)制和銷售，而生產(chǎn)卻由分散在世界 1、全球聞名的“耐克”球鞋年產(chǎn)是美國(guó)耐克公司七千八百多名職工只負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、 各地的40多家工廠來(lái)完成。這反映了（ A、經(jīng)濟(jì)全球化； B和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題； C世界格局多極化； D美國(guó)依然在推行霸權(quán)主義。 屆政府批準(zhǔn)的《京都議定書(shū)》，立即遭到世界各 2、美國(guó)布什政府表示其將不再執(zhí)行上 國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。這表明（B）。 A、戰(zhàn)爭(zhēng)與反戰(zhàn)爭(zhēng)是當(dāng)今時(shí)代的主題 B霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治不得人心 C霸權(quán)主義是當(dāng)今時(shí)代的主題 A）現(xiàn)象： D布什政府是不合格的政府 ,爭(zhēng)取和平”設(shè)計(jì)兩句標(biāo)語(yǔ)口 【課后作業(yè)】《關(guān)注和平問(wèn)題》請(qǐng)大家為宣傳“結(jié)束戰(zhàn)亂號(hào)、兩種活動(dòng)方式。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】第11課走向世界的中國(guó)第一節(jié)在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上 政治上：世界格局多極化追求和平 世界反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)霸權(quán)主義反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治反對(duì)恐怖主義 經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)全球化共同發(fā)展 中國(guó)：和平崛起 用心愛(ài)心專心-5-