2019-2020學年人教版(五·四學制)化學八年級全一冊第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓練C卷.doc
《2019-2020學年人教版(五·四學制)化學八年級全一冊第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓練C卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020學年人教版(五·四學制)化學八年級全一冊第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓練C卷.doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020學年人教版(五四學制)化學八年級全一冊第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓練C卷 一、 單選題 (共9題;共18分) 1. (2分)工業(yè)上制取二氧化碳最適宜的方法是( ) A . 煅燒石灰石 B . 石灰石與鹽酸反應 C . 燃燒木炭 D . 燃燒煤 2. (2分)下列實驗方案,不能達到實驗目的是( ) 選項 實驗方案 實驗目的 A 分別取少量液體,加入肥皂水 鑒別硬水和軟水 B 分別取少量液體,依次加入二氧化錳 鑒別水和過氧化氫溶液 C 將燃著的木條接近盛有二氧化碳的集氣瓶口 檢驗二氧化碳是否收集滿 D 點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴 證明該氣體為氫氣 A . A B . B C . C D . D 3. (2分)如圖表示初中化學常見的實驗操作,其中正確的是 A . 驗證二氧化碳集滿 B . 移走蒸發(fā)皿 C . 滴加液體 D . 塞緊橡膠塞 4. (2分)甲乙是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,對兩套裝置分析不正確的是( ) ? A . 此時甲裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài) B . 甲裝置具有控制反應的開始與結(jié)束的功能 C . 乙裝置的長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用 D . 乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能 5. (2分)下列收集二氧化碳氣體的正確方法是( ) A . B . C . D . 6. (2分)下列實驗操作正確的是( ) A . 點燃酒精燈 B . 驗證二氧化碳集滿 C . 量取液體 D . 蒸發(fā)氯化鈉溶液 7. (2分)下列說法中,正確的有( ) ①氧氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)約為21% ②二氧化碳沒有毒性,不能供給呼吸 ③二氧化碳用于滅火利用了二氧化碳的物理和化學性質(zhì) ④加入二氧化錳不能使氯酸鉀分解放出的氧氣總量增加 ⑤分子大,原子小 ⑥純凈物是由同種分子構(gòu)成的 A . ①②③ B . ②④⑤ C . ②③④ D . ③④⑤⑥ 8. (2分)下列實驗中,儀器和用品的選擇不合理的是( ) A . 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B . 用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣③④⑤ C . 收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧ D . 檢驗一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨ 9. (2分)下列制取物質(zhì)所選用的試劑正確的是( ) A . 用石灰石與稀硫酸制取二氧化碳 B . 用碳酸鈉溶液與石灰水制取氫氧化鈉 C . 用鋅與稀硝酸制取氫氣 D . 用鐵跟鹽酸反應制取氯化鐵 二、 填空題 (共3題;共16分) 10. (2分)鐵器銹蝕的過程,是鐵與空氣中的氧氣和________等發(fā)生化學反應的過程.鐵銹的主要成分是________(填化學式),它可用稀鹽酸除去.除銹時反應的化學方程式是________ . 11. (4分)小明同學對“木炭燃燒和木片燃燒及其現(xiàn)象有什么不同”進行了探究. 探究步驟:①分別在空氣中點燃木片和木炭,觀察到的現(xiàn)象: 木炭燃燒:________; 木片燃燒:________ ②在火焰上方分別罩一個冷而干燥的小燒杯,發(fā)現(xiàn)紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒有水霧,將燒杯倒轉(zhuǎn)過來,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明木炭燃燒沒有生成________,生成了________.而罩在木片火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生,倒轉(zhuǎn)過來,向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,說明木片燃燒既產(chǎn)生了________,又產(chǎn)生了________,由此得出的結(jié)論是:木片和木炭的成分________(填“相同”或“不同”). 12. (10分)煤中含有的硫在燃燒時會以二氧化硫的形式排放,污染大氣.某工廠有含硫0.8%的煤5000t,回答下列問題: ①5000t含硫0.8%的煤中,所含硫的質(zhì)量是多少?________ ②二氧化硫的相對分子質(zhì)量為________,上述煤如果不經(jīng)處理直接完全燃燒,產(chǎn)生二氧化硫的質(zhì)量是多少?________ ③二氧化硫可用于生產(chǎn)硫酸,化學方程式為2SO2+O2+2H2O═2H2SO4 . 參加反應的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是________,如果將上述SO2全部轉(zhuǎn)化,可得到H2SO4的質(zhì)量為________t(精確到0.1) 三、 實驗探究題 (共1題;共8分) 13. (8分)實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗: (1)寫出儀器①的名稱________? (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集氧氣,應選用的裝置為________(填字母,在A~E中選取);若某組同學選用C作為發(fā)生裝置制取氧氣,則反應的化學方程式為________,你認為此發(fā)生裝置與B相比,其優(yōu)點是________. (3)用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為________;應選擇制取并收集的裝置為A~E中的________(填字母)? (4)某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖F)?驗滿時,把燃著的木條放在________(填“a”或“b”)端,如果木條熄滅則證明已滿? 四、 綜合題 (共1題;共7分) 14. (7分) (1)磷在空氣中燃燒的文字表達式:________,此反應既是________反應,又是________反應。 (2)硫在空氣中燃燒的文字表達式:________,硫在空氣中燃燒時的現(xiàn)象;產(chǎn)生________色火焰;硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象,產(chǎn)生________色火焰;生成________色,________氣味的氣體,同是硫的燃燒,火焰顏色不同的原因是________。 (3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的文字表達式:________,該反應實驗時,集氣瓶底部加水的目的是________。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題;共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共3題;共16分) 10-1、 11-1、 12-1、 三、 實驗探究題 (共1題;共8分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 四、 綜合題 (共1題;共7分) 14-1、 14-2、 14-3、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020學年人教版五·四學制化學八年級全一冊第六單元課題2 二氧化碳制取的研究 同步訓練C卷 2019 2020 學年 人教版 學制 化學 年級 一冊 第六 單元 課題 二氧化碳 制取 研究
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-8620437.html