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北師大版2019-2020學年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系 同步練習 一、 單選題 (共11題；共22分) 1. （2分）如圖是小明同學連接的實驗電路。當閉合開關S，將滑動變阻器的滑片 P向右滑動時，下列說法正確的是（ ） A . 電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大，燈泡變亮 B . 電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小，燈泡變暗 C . 電壓表和電流表的示數(shù)都增大，燈泡變亮 D . 電壓表和電流表的示數(shù)都減小，燈泡變暗 2. （2分）小明采用圖示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小明將A、B兩點間的電阻R由10Ω更換為5Ω，閉合開關后，滑動變阻器應該（ ） A . 保持變阻器滑片不動 B . 將變阻器滑片向右移動 C . 將變阻器滑片向左移動 D . 更換阻值更大的滑動變阻器 3. （2分）某同學指出：在用伏安法測量電阻值的實驗中，連接電路時，必須注意下列幾點，你認為其中不必要的一條是（ ） A . 向電路中連接變阻器時，應該使滑片位于變阻器阻值最大位置 B . 向電路中連接開關時，應該先將開關斷開 C . 開關應該接在靠近電源電流流出的一端 D . 電壓表應與待測電阻并聯(lián)，電流表應與待測電阻串聯(lián) 4. （2分）探究“通過電阻的電流與電阻的大小關系”時，我們一般需要先預設一個電壓值，實驗中保持電阻兩端電壓為預設值不變，現(xiàn)采用如圖所示電路進行探究，器材：學生電源（6V）、滑動變阻（20Ω，1A）、電流表、電壓表、開關、三個定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）及導線若 干，以下說法正確的是（ ） A . 要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，電壓預設值范圍可以為1.5V﹣5V B . 要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，電壓預設值范圍可以為1V﹣4V C . 電壓預設值越大，在獲得3組實驗數(shù)據(jù)過程中，滑動變阻器阻值調節(jié)范圍越小 D . 實驗電壓預設值為2V．要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，要更換最大阻值為30Ω的滑動變阻器 5. （2分）在“測量小燈泡電阻”實驗中，小明同學用一只標有“3.8V”字樣的小燈泡做實驗，正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，小燈泡兩端電壓總不能達到3.8V，原因可能是（ ） A . 小燈泡出現(xiàn)了短路 B . 小燈泡出現(xiàn)了斷路 C . 選取的滑動變阻器阻值太小 D . 電源電壓太低 6. （2分）張華同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（ ） A . 當在導體乙的兩端加上1 V的電壓時，通過導體乙的電流為0.1 A B . 將甲、乙兩導體并聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時，干路中的電流為0.9 A C . 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比 D . 導體甲的電阻大于導體乙的電阻 7. （2分）在探究電流跟電壓和電阻的關系時，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關系”的研究方法。以下探究沒有運用該方法的是（ ） A . 探究燃燒的條件 B . 探究磁場的方向 C . 探究催化劑對反應速率的影響 D . 探究動能的大小跟質量和速度的關系 8. （2分）小明同學為了探究電流跟電阻的關系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻，閉合開關后，下一步的操作應當是（ ） A . 記錄電流表和電壓表的示數(shù) B . 將滑動變阻器滑片向右移動 C . 將滑動變阻器滑片向左移動 D . 適當增加電池的節(jié)數(shù) 9. （2分）如圖所示電路中，電源兩端電壓保持不變，閉合開關后，將滑動變阻器R的滑片P向左移動，在此過程中下列判斷正確的是（ ） A . 電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變小 B . 電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)不變 C . 電壓表V1示數(shù)不變，燈泡L亮度變亮 D . 電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大 10. （2分）如圖所示，是探究“電流與電阻的關系”實驗電路圖，電源電 壓保持3V不變，滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”．實驗中，先在a、b兩點間接入5Ω的電阻，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記錄下此時電流表的示數(shù)．接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應選擇下列的哪兩個電阻（ ） A . 10Ω和40Ω B . 10Ω和20Ω C . 30Ω和40Ω D . 20Ω和30Ω 11. （2分）在探究串聯(lián)電路的電壓關系時，某同學使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡Ｌ1兩端的電壓，為了測量燈泡Ｌ2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的哪一段導線改接到電路中的C點，而保持接電壓表B點的不動。對這種做法的正確性以及理由三位同學進行如下的討論：①甲同學：這種做法不正確，因為電壓表正、負接線柱接反了②乙同學：這種做法不正確，因為L2兩端的電壓值超出電壓表的量程； ③丙同學：這種做法正確，A點改接到C點時，電壓表與L2是并聯(lián)的。他們的討論正確的有（ ） A . 只有① B . 只有①② C . 只有② D . 只有③ 二、 多選題 (共1題；共2分) 12. （2分）如圖，在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，當我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是（ ） A . 將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數(shù)不變 B . 將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數(shù)不變 C . 將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數(shù)不變 D . 將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數(shù)不變 三、 實驗題 (共10題；共60分) 13. （2分）某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，發(fā)現(xiàn)通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示，則下列結論與圖象相符的是（ ） A . 電阻一定時，電流隨著電壓的增大而減小 B . 電壓相同時，阻值大的電阻通過的電流大 C . 電流相同時，阻值小的電阻兩端的電壓大 D . 兩電阻阻值的關系是Ra＞Rb 14. （10分）燈L1標有“6V 3W”的字樣，燈L2標有“6V 1.5W”的字樣,小華按如圖23所示電路,將燈L1、L2接入電路中，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗。因此小華認為：“小燈泡的亮度與其額定功率有關，小燈泡的額定功率越大，燈越亮?！闭埬阌萌鐖D所示的器材，設計一個實驗，證明小華的說法是錯誤的。 （1）畫出實驗電路； （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小華的想法是錯誤的。 15. （3分）某同學用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻．在閉合開關之前，滑動變阻器的滑片P應置于________端（選填“A”或“B”）．閉合開關，將滑動變阻器滑片P調至如圖甲所示的位置時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示為________A．則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是________Ω． 16. （2分）探究“電流與電壓、電阻關系”的實驗時，小紅和小東設計了甲、乙二種方案（如圖）來探究“電流與電壓的關系”．你認為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是________，理由是：________． 17. （6分）在探究“定值電阻上的電流跟電壓的關系”中： (1)我們首先會提出什么問題？________； (2)寫出你有什么猜想？________； 猜想不是胡猜亂想，你猜想的理由是________。 (3)在設計實驗時，需改變電壓，多次測量，你在實驗中是采用什么辦法的？ 說出你所用的器材________方法________； (4)通過分析記錄數(shù)據(jù)，你得出的結論（用公式表示）是：________。 18. （2分）兩只定值電阻，甲標有“10Ω 1.5A”，乙標有“20Ω 1A”，把它們串聯(lián)起來，電路兩端允許加的最大電壓為________V；把它們并聯(lián)起來，干路中允許通過的最大電流為________A。 19. （3分）利用如圖（甲）所示實驗電路，探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時： （1）需要________個定值電阻． （2）滑動變阻器的作用是________． （3）利用實驗數(shù)據(jù)作出的I﹣U關系圖線，與圖（乙）中的________最接近． 20. （9分）有一實驗小組用伏安法測量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測小燈泡的額定電壓為2.5V。 （1）請用筆畫線代替導線，完成如圖甲實物電路的連接。（要求：連線不要有交叉） （2）檢查電路連接無誤后，閉合開關，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零。導致這一現(xiàn)象的原因可能是______。（選填序號） A . 電壓表斷路 B . 小燈泡斷路 C . 滑動變阻器斷路 D . 電壓表短路 （3）故障排除后，閉合開關，當滑動變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應將滑動變阻器的滑片向________移。（選填“左”或“右”） （4）通過移動滑動變阻器滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖丙所示的I﹣U圖象。由圖可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω。 21. （13分）在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒定為4.5V），電流表、電壓表和開關各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導線若干. （1）請用筆畫線表示導線，在題圖（甲）中將實驗電路圖連接完整. （2）在連接電路時，要求先將開關________、滑動變阻器分別處于 的位置（填字母） A . 閉合、阻值最大處 B . 斷開、阻值最小處 C . 斷開、阻值任意處 D . 斷開、阻值最大處 （3）實驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應的電流值；再改接15Ω的電阻，此時滑片P應向________（選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是：________. （4）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少不少于________Ω，故選取規(guī)格為________的滑動變阻器.實驗時，閉合開關，移動滑片P，如果發(fā)現(xiàn)電流表都沒示數(shù)，而電壓表示數(shù)都接近電源電壓，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是________. （5）通過實驗獲得數(shù)據(jù)，得到如題圖（乙）所示導體的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結論： ________. 22. （10分）（2016?武漢）利用如圖所示的電路探究電流跟電壓的關系，電源電壓為6V不變． （1）按圖甲，在圖乙中把接錯的一根導線打上“”，再畫線把它改到正確的位置上． （2）正確連接電路后，再閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)均為0；繼續(xù)移動滑片，當兩電表指針剛好偏轉且穩(wěn)定時，基示數(shù)見序號3，繼續(xù)實驗，數(shù)據(jù)見序號4和序號5． 數(shù)據(jù)序號 1 2 3 4 5 電壓/V 0 0 1 2 3 電流/A 0 0 0.1 0.2 0.3 ①根據(jù)第5組數(shù)據(jù)，在圖丙中用“↑”標出電流表指針所在的位置．________ ②由序號1、2兩組數(shù)據(jù)可判斷，該電流故障為________（選填“R1接觸不良”、“R2斷路”或“R2短路”）． ③序號3、4、5三組數(shù)據(jù)表明：在導體的________一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比． ④根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，滑動變阻器接入電路的最大阻值為________Ω，滑動變阻器消耗的功率變化了________W． 四、 填空題 (共2題；共5分) 23. （3分）小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成右圖所示I-U關系圖像。由圖可得甲的電阻為________ Ω；若這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為________A；這兩個電阻并聯(lián)后接在9V電源上，干路中的電流為________A。 24. （2分）如圖所示的電路，在研究電流、電壓和電阻關系時，若只改變滑動變阻器的阻值， 可以探究“電流與________”的關系；也可用于伏安法測電阻，實驗中，汪洋同學觀察到兩個電表的示數(shù)如圖所示，則定值電阻R的阻值為________。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 多選題 (共1題；共2分) 12-1、 三、 實驗題 (共10題；共60分) 13-1、 14-1、 14-2、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 22-2、 四、 填空題 (共2題；共5分) 23-1、 24-1、