《蘇科版八年級數(shù)學上冊 3.3勾股定理的簡單應用 教學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版八年級數(shù)學上冊 3.3勾股定理的簡單應用 教學案（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、§3.3勾股定理的簡單應用教學案 學習目標： 1．能運用勾股定理及直角三角形的判定條件解決實際問題． 2．構(gòu)造直角三角形及正確解出此類方程． 3．運用勾股定理解釋生活中的實際問題． 自主學習 在Rt△ABC中，∠C=， （1）若BC=9，AC=12，則AB= ，（2）若BC=8，AC=10，則AC= （3）若AC=5，AB=13，則BC= ，（4）若AB+AC=9，BC=3，則AC= ，AB= 探究活動 例1、《九章算術(shù)》中有折竹問題：今有竹高一丈，末折抵地，去根三尺，問折高幾何？ 題意是：有一根

2、竹子，原高一丈（1丈=10尺），中部有一處折斷，竹梢觸地面離竹根3尺，問折斷處離地面多高 練習：在平靜的湖面上，有一枝紅蓮高出水面1米，一陣風吹來，紅蓮被吹到一邊，花朵齊及水面，已知紅蓮移動的水平距離為2米，問這里水深是多少？（畫出圖形并解答） 例2. 如圖,AD是△ABC的中線，AD=24，AB=26,BC=20，求AC. 練習：在四邊形ABCD中,∠B=90度AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四邊形ABCD的面積是多少? 例3. “引葭赴岸”是《九章算術(shù)》中的一道題：“今有池一丈，葭

3、生其中央，出水一尺，引葭赴岸，適與岸齊．問水深，葭長各幾何？”題意是：有一個底面是邊長為1O尺的正方形池塘，一棵蘆葦AB生長在它的中央，高出水面BC為l尺．如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊，那么蘆葦?shù)捻敳緽恰好碰到岸邊的B'（如圖）．問水深和蘆葦長各多少？（畫出幾何圖形并解答） 練習：1.如圖，一個梯子AB長2.5米，頂端A靠在墻AC上，這時梯子下端B與墻角C距離為1.5米，梯子滑動后停在DE的位置上，測得BD長為0.5米，則梯子頂端A下落了多少米． 2. 如圖，折疊長方形紙片ABCD，使點D落在邊BC上的點F處(折痕為AE)．已知A

4、B＝DC＝6cm，AD＝BC＝10cm．求EC的長 §3.3勾股定理的簡單應用達標自測 班級 姓名 1.平地上，有一棵樹高8m，另一棵3m，兩樹之間相距12m，一只小鳥在其中一棵樹的樹梢飛到另一棵的樹梢，問它飛行的最短距離是 m 2.“天天超市”的倉庫大門尺寸如圖所示，一塊長2.4m，寬2m的平板玻璃 （填“能”或者“不能”）從倉庫大門入庫 A C B D 3.如圖所示，有一圓柱形油罐，現(xiàn)要以油罐底部的一點A

5、環(huán)繞油罐建梯子（圖中虛線），并且要正好建到A點正上方的油罐頂部的B點，已知油罐高AB=5米，油罐底面的周長是12米，則梯子最短長度為 米． 4.如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，D為AC上一點，且DA=DB=5， 又△DAB的面積為10，那么DC的長是 5農(nóng)村常用塑料薄膜搭建截面為半圓型的全封閉蔬菜大棚，如圖所示，若為防止薄膜被風吹起，在大棚上從A到C，從B到D用繩子固定薄膜，如果不考慮接頭部分。最少需要繩子多少米？（π取3） 6.如圖，中，，，，求BC邊上的高AD． 7. 如圖，折疊直角三角形紙片ABC，使直角邊AC落在斜邊AB上(折痕為AD，點C落到點E處)，已知AC=6㎝，BC=8㎝.求CD的長 8. 如圖，有兩只猴子在一棵樹CD高5m的點B處，他們都要到A處的池塘去喝水，其中一只猴子沿樹爬下去到離樹10m處的池塘A處，另一只猴子爬到樹頂D后直線越向池塘的A處，如果兩只猴子所經(jīng)過的路程相等，這棵樹高有多少米？ 9. 有一根長70cm的木棒，要放入長、寬、高分別是50cm，40cm，30cm的木箱中，能放進去嗎？ 4 / 4