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人教版初中物理九年級全冊第十七章第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關系 同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）如圖所示是探究電流與電阻關系的電路，電源電壓恒為3 V．在AB間接入10Ω的定值電阻R，閉合開關移動滑片P，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數．接著斷開開關，取下10Ω的電阻，換上5Ω定值電阻后就閉合開關，此時電壓表示數以及應進行的操作是（ ） A . 小于2V；應將滑片P向左移，使電壓表示數仍為2V B . 小于2V；應將滑片P向右移，使電壓表示數仍為2V C . 大于2V；應將滑片P向左移，使電壓表示數仍為2V D . 大于2V；應將滑片P向右移，使電壓表示數仍為2V 2. （2分）下圖是小松同學實驗時所畫電路圖中的一部分，根據此電路圖，下列四個選項不能直接研究的問題是（ ） A . 電阻跟溫度的關系 B . 小燈泡的電功率 C . 電流跟電壓的關系 D . 小燈泡的電阻 3. （2分）某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據收集到的數據畫出了如圖所示的圖象，下列結論與圖像相符的是（ ） A . 電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大 B . 電阻一定時，電壓隨電流的增大而增大 C . 電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小 D . 電壓一定時，電阻隨電流的增大而減小 4. （2分）王明同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖4所示的圖像，根據圖像，下列說法錯誤的是（ ） A . 通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比 B . 導體a的電阻大于導體b的電阻 C . 當在導體b的兩端加上1V的電壓時，通過導體b的電流為0.1A D . 將a、b兩導體串聯后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A 5. （2分）小明用如圖電路研究電流跟電阻的關系．那么在實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，他下一步的操作應是（ ） A . 記錄電流表和電壓表的示數 B . 將變阻器滑片向右滑動 C . 將變阻器滑片向左移動 D . 增加電池的個數 6. （2分）探究“通過電阻的電流與電阻的大小關系”時，我們一般需要先預設一個電壓值，實驗中保持電阻兩端電壓為預設值不變，現采用如圖所示電路進行探究，器材：學生電源（6V）、滑動變阻（20Ω，1A）、電流表、電壓表、開關、三個定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）及導線若 干，以下說法正確的是（ ） A . 要獲得3組實驗數據，電壓預設值范圍可以為1.5V﹣5V B . 要獲得3組實驗數據，電壓預設值范圍可以為1V﹣4V C . 電壓預設值越大，在獲得3組實驗數據過程中，滑動變阻器阻值調節(jié)范圍越小 D . 實驗電壓預設值為2V．要獲得3組實驗數據，要更換最大阻值為30Ω的滑動變阻器 7. （2分）某同學在探究“電阻上電流跟兩端電壓的關系”時，利用圖甲所示電路，在a、b兩點分別接入定值電阻R1 ， R2 ， 通過調節(jié)滑動變阻器測得多組數據，并根據數據繪制了兩個電阻的U﹣I關系圖象，如圖乙所示，若將R1 ， R2組成并聯電路，當通過R1的電流為1A時，通過R2的電流為（ ） A . 0.5A B . 1A C . 2A D . 3A 8. （2分）研究電流跟電壓、電阻的關系，用如圖所示的電路，分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行，在“保持電阻不變”實驗要求是（ ） A . 保持R′的滑片位置不動 B . 保持R不變，調節(jié)R′滑片到不同的適當位置 C . 保持R的電壓不變 D . 保持電路中的電流不變 9. （2分）如圖所示，電源電壓不變，閉和開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時（ ） A . 電流表A1示數變小，電壓表V示數變小 B . 電流表A2示數變大，電壓表V示數變大 C . 電壓表V示數與電流表A1示數比值不變 D . 電壓表V示數與電流表A2示數比值不變 10. （2分）在研究電流跟電壓、電阻的關系的實驗中，得出表格中的一組數據．根據這組數據，可以得到的結論是（ ） 導體兩端的電壓（V） 導體的電阻（Ω） 通過導體的電流（A） 4 2 2 4 4 1 4 8 0.5 A . 導體電阻一定時，導體兩端的電壓跟通過導體的電流成正比 B . 導體電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比 C . 導體兩端電壓一定時，導體的電阻和通過導體的電流成反比 D . 導體兩端電壓一定時，通過導體的電流和導體的電阻成反比 11. （2分）圖示電路中（R0阻值已知， 表示電阻值），不能測出Rx阻值的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示。先在A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數。取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不進行其它操作就閉合開關。此時電壓表示數及應進行的操作是（ ） A . 電壓表示數大于2V，應將滑片P向左滑 B . 電壓表示數大于2V，應將滑片P向右滑 C . 電壓表示數小于2V，應將滑片P向左滑 D . 電壓表示數小于2V，應將滑片P向右滑 13. （2分）如1圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關時，滑動變阻器的滑片 P 從 b 端滑到 a端，電壓表示數 U 與電流表示數 I 的變化關系如2圖所示，下列說法不正確的是（ ） A . 電源電壓是 9V B . 定值電阻 R 的阻值是 6Ω C . 滑動變阻器的阻值范圍是 0～18Ω D . 若定值電阻 R 出現接觸不良時，電流表示數為 0，電壓表示數為 9V 14. （2分）如圖所示，在探究“一段電路中的電流與電阻關系”的實驗中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究探究上述問題，應該采取的唯一操作是（ ） A . 保持變阻器滑片不動 B . 增加電池個數 C . 將變阻器滑片適當向左移動 D . 將變阻器滑片適當向右移動 15. （2分）電阻是導體對電流的阻礙作用，所以（ ） A . 有電流通過導體就有電阻，沒有電流通過導體就沒有電阻 B . 通過導體的電流強度逐漸增大，則導體的電阻也逐漸增大 C . 導體電阻是導體本身的性質，不管有沒有電流通過，導體的電阻是一定的 D . 導體的電阻只與導體的長度和橫截面積有關 二、 多選題 (共1題；共3分) 16. （3分）下列說法中正確的是（ ） A . 探究物體動能大小與物體速度大小的關系時，物體所處的高度是需要控制的變量 B . 探究物體重力勢能大小與所處高度的關系時，物體的質量大小是需要控制的變量 C . 探究導體電阻大小與導體橫截面積大小的關系時，只需控制導體材料相同 D . 探究通過導體電流大小與導體兩端電壓大小的關系時，導體的電阻大小是需要控制的變量 三、 填空題 (共5題；共11分) 17. （2分）小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關系”。 （1）連接電路時，開關要________ ； （2）閉合開關后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，都發(fā)現電流表無示數，電壓表有示數，其原因可能是電阻R________（選填“斷路”或“短路”）； （3）排除故障后，小明在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下的電流值，如表所示： U（V） 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0 I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 ①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為________Ω； ②分析表中的數據得出結論是：________。 18. （3分）小慧在探究“通過導體電流跟電阻兩端電壓的關系”的實驗中，測得相應的實驗數據并記錄在下表中。通過分析數據，你可以得出的結論是：________ 。 19. （2分）在物理實驗中經常要進行多次測量，其目的有兩個：①為了減小誤差；②為了尋找規(guī)律。在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，多次測量的目的是________；在“伏安法測量定值電阻的阻值”的實驗中，多次測量的目的是________；在“伏安法測量小燈泡的電阻”的實驗中，多次測量的目的是________。（以上均填代號） 20. （2分）同學們在用如圖甲所示電路“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中。 （1）正確連接電路后，調節(jié)滑動變阻器到適當的值，記錄了電路中定值電阻R=5Ω，電流表示數為0.6A，電壓表示數為3V，接著其中一位同學直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻。他認為這樣操作簡單方便。那么： ①請指出他在操作中的錯誤：________。 ②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數會________（填“大于”或“變小”）3V。 ③為了控制電壓不變，改接電阻后，應將滑動變阻器的滑片向________（選填“左”或“右”）端移動，在調節(jié)時，眼應看著________ 表。 （2）接著同學們又多次換用不同阻值的定值電阻，正確實驗后將數據記于表格中，請你利用表格中的數據，在圖乙坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖像。 ________ （3）根據實驗數據得到的結論是：________。 （4）本實驗中測量了多組數據，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差。你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是________（填序號）。 ①測量物體長度 ②探究重力大小與質量的關系。 21. （2分）定值電阻甲和乙中的電流與其兩端的電壓關系如圖所示，由圖像可得： ⑴ 甲的電阻為________Ω； ⑵ 若將甲和乙并聯后接在電壓為2V電源兩端，則干路中的電流為________A。 ⑶ 若將甲和乙串聯后接在某電源上，通過乙的電流為0.2A時，則甲和乙消耗的總電功率為________W； 四、 解答題 (共1題；共5分) 22. （5分）實驗桌上有如下器材：電壓表兩塊，定值電阻、電阻箱（電路圖符號）、滑動變阻器、開關、符合實驗要求的電源各一個，導線若干。請你選用其中的器材，設計實驗證明：當通過電阻的電流一定時，電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求：畫出實驗電路圖；寫出探究實驗的主要步驟；畫出數據記錄表。 五、 實驗題 (共1題；共10分) 23. （10分）桌面上有下列器材:學生電源（電壓不變）、滑動變阻器、電阻箱（符號 ）、已經調零的電壓表和電流表、開關、導線若干.請你設計一個實驗證明：電流一定時，電阻兩端的電壓與電阻阻值成正比.要求:寫出實驗電路、實驗步驟、實驗記錄表. 六、 綜合題 (共2題；共17分) 24. （10分）在“電阻一定時，探究電流與電壓關系”的實驗中，小紅把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連成如圖甲所示的電路．正準備實驗時，同組的小明檢査發(fā)現，電路連接有錯誤，他改接了一根導線，使電路連接正確． （1）請你把接錯的那一根導線找出來并打上“”，再畫出正確的電路連接． （2）電路改正后，小明通過實驗得到的數據如表： 實驗次數 1 2 3 4 5 電壓U（V） 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 電流I（A） 0.08 0.15 0.23 0.40 0.38 請你在圖乙的方格中建立有關坐標軸并確定標度，利用表中的數據在坐標系中描點繪線． （3）請你把接錯的那一根導線找出來并打上“”，再畫出正確的電路連接． （4）分析歸納，你有什么發(fā)現？寫出你的發(fā)現． （5）電路改正后，小明通過實驗得到的數據如表： 實驗次數 1 2 3 4 5 電壓U（V） 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 電流I（A） 0.08 0.15 0.23 0.40 0.38 請你在圖乙的方格中建立有關坐標軸并確定標度，利用表中的數據在坐標系中描點繪線． （6）分析歸納，你有什么發(fā)現？寫出你的發(fā)現． 25. （7分）冬冬和同學們在“探究電流與電阻的關系”的實驗過程中： （1）他們先將R1接入圖甲所示的電路中．再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗．每次更換電阻后需將滑片P向________（選填“左”或“右”）端移動，以保持a、b兩端的電壓不變，他們根據測量數據描繪出了圖乙所示的圖象．分析圖象可知：a、b兩端的電壓為________V，當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成________． （2）他們先將R1接入圖甲所示的電路中．再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進行實驗．每次更換電阻后需將滑片P向________（選填“左”或“右”）端移動，以保持a、b兩端的電壓不變，他們根據測量數據描繪出了圖乙所示的圖象．分析圖象可知：a、b兩端的電壓為________V，當電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成________． （3）在做完上述實驗后．冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率．所用電源電壓保持不變．圖丙是他們所連接的實物圖． ①閉合開關后．他們發(fā)現無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數均為3V不變，小燈泡不發(fā)光．經檢查，是由于其中一根導線連接錯誤造成的，請你用筆在實物圖中將連接錯誤的導線打“”并補畫出正確的連線， （4）在做完上述實驗后．冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率．所用電源電壓保持不變．圖丙是他們所連接的實物圖． ①閉合開關后．他們發(fā)現無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數均為3V不變，小燈泡不發(fā)光．經檢查，是由于其中一根導線連接錯誤造成的，請你用筆在實物圖中將連接錯誤的導線打“”并補畫出正確的連線， （5）②排除故障后按照正確的操作進行實驗，當小燈泡正常發(fā)光時．兩電表的示數分別如圖丁所示，電壓表的示數為________V．電流表的示數為________A．小燈泡額定功率為________W． （6）②排除故障后按照正確的操作進行實驗，當小燈泡正常發(fā)光時．兩電表的示數分別如圖丁所示，電壓表的示數為________V．電流表的示數為________A．小燈泡額定功率為________W． 第 19 頁 共 19 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 多選題 (共1題；共3分) 16-1、 三、 填空題 (共5題；共11分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 四、 解答題 (共1題；共5分) 22-1、 五、 實驗題 (共1題；共10分) 23-1、 六、 綜合題 (共2題；共17分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 24-6、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 25-5、 25-6、