《（青島專版）2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第四講 光現(xiàn)象課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（青島專版）2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第四講 光現(xiàn)象課件.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石 第四講光現(xiàn)象 知識網(wǎng)絡(luò)梳理 中考重點考查的知識結(jié)構(gòu)表格實像和虛像 常考類型突破 要點1光的直線傳播 考查角度 光沿直線傳播的現(xiàn)象 一級實驗考點 驗證光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 類型1光的直線傳播現(xiàn)象 例1 下列所示的四種現(xiàn)象中 可用光的直線傳播原理解釋的是 C 思路點撥 解此類題應(yīng)搞清各種情景成因及特點 在日常生活中 激光準直 小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 由此再展開分析 鏡中花 水中橋 屬于平面鏡成像 平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象 林中影是由于光的直線傳播形成的影子 缸中魚 是光的折射現(xiàn)象 看到的是魚的虛像 類型突破判斷由光的三個基本規(guī)律形成的現(xiàn)象把生活實例與光的三個基本規(guī)律結(jié)合起來進行分析是解答此類題的關(guān)鍵 光的折射涉及兩種介質(zhì) 反射是在同一種介質(zhì)中 必須有反射面 光沿直線傳播也是在同一種均勻介質(zhì)中 但不存在反射面的問題 類型2驗證實驗 例2 設(shè)計一個小實驗驗證光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 用激光筆透過燒杯外壁照射滴入幾滴牛奶的水中 發(fā)現(xiàn)光束是直的 說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 解析 用激光筆透過燒杯外壁照射滴入幾滴牛奶的水中 發(fā)現(xiàn)光束是直的 說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 思路點撥 這是一個不限定器材的驗證性實驗 解答過程中應(yīng)注意實驗步驟的合理性 解答過程應(yīng)包括器材 做法 現(xiàn)象 結(jié)論四個方面 實驗最好列舉課堂上曾經(jīng)進行的比較熟悉的實驗 這樣正確率較高 本題可以選擇激光穿過充滿煙霧的盒子 觀察光在煙霧中的傳播路徑或讓激光穿過滴有幾滴牛奶的水中 觀察激光在水中的傳播路徑 要點2光的反射高頻考點 考查角度 根據(jù)光的反射定律作光路圖 探究光的反射規(guī)律 三級實驗考點 鏡面反射和漫反射問答 類型1光的反射作圖 例3 如圖是一束光射到平面鏡后的反射光線 請畫出其入射光線和法線 思路點撥 過入射點作垂直于鏡面的直線即法線 根據(jù)反射光線與入射光線分居法線兩側(cè) 反射角等于入射角 作出入射光線 類型2鏡面反射問答 例4 小雨游泳時 看到在陽光照射下 平靜的海面有些地方銀亮一片 非常刺眼 用所學(xué)物理知識解釋 太陽光射到平靜的海面上時 發(fā)生鏡面反射 反射光線射向同一方向 因此當(dāng)人沿著這一方向看去 就會有一部分反射光線射入人眼 所以人看到有些地方銀亮一片 非常刺眼 解析 太陽光射到平靜的海面上時 發(fā)生鏡面反射 反射光線射向同一方向 因此當(dāng)人沿著這一方向看去 就會有一部分反射光線射入人眼 所以人看到有些地方銀亮一片 非常刺眼 類型3平面鏡成像特點作圖 例5 根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體AB在平面鏡中的像 思路點撥 根據(jù)平面鏡成像的特點 先作出物體AB的端點A B在平面鏡中的對稱點A B 連接A B 點即為物體AB在平面鏡中的像 注意輔助線和像用虛線表示 并需標上指示物體方向的箭頭 要點3光的折射 考查角度 利用光的折射規(guī)律 兩角關(guān)系 判斷光的傳播方向的正誤 利用光的折射規(guī)律解釋生活中的折射現(xiàn)象 設(shè)計 驗證光發(fā)生折射時折射角和入射角的關(guān)系的實驗報告 包括實驗器材 步驟 表格的設(shè)計 類型1光的折射光路圖 例6 光從空氣斜射到一塊玻璃表面時 下圖中可以較全面 正確反映光傳播路徑的是 C 思路點撥 本題通過光路圖的形式來考查光的反射定律和光的折射規(guī)律 解答時充分利用好光的反射中 三線共面 兩線分居 兩角相等 光的折射中光從空氣斜射入其他介質(zhì)中時 折射光線 入射光線和法線在同一平面內(nèi) 折射光線和入射光線分居法線兩側(cè) 折射角小于入射角 類型突破光的折射光路圖分析注意事項在分析光的折射光路圖時要注意 不管光從哪種介質(zhì)斜射向哪種介質(zhì) 在密度較小的物質(zhì)里面的角較大 在密度較大的物質(zhì)里面的角較小 即 疏大密小 角度越小 光線越靠近法線 類型2光的折射現(xiàn)象解釋高頻考點 例7 炎熱的夏天 小雨和爺爺劃船到湖中叉魚 叉魚時 瞄準看到的魚的下方才能叉到魚 請利用所學(xué)的物理知識進行解釋 這是光的折射現(xiàn)象 人在空氣中看水中的魚時 水中魚反射的光從水中斜射到空氣中發(fā)生折射 折射光線遠離法線進入人的眼中 人逆著折射光線看到的是變淺了的魚的虛像 真正的魚在它的下方 所以叉魚時 只有瞄準看到的魚的下方才能叉到魚 解析 這是光的折射現(xiàn)象 人在空氣中看水中的魚時 水中魚反射的光從水中斜射到空氣中發(fā)生折射 折射光線遠離法線進入人的眼中 人逆著折射光線看到的是變淺了的魚的虛像 真正的魚在它的下方 所以叉魚時 只有瞄準看到的魚的下方才能叉到魚 思路點撥 此場景主要應(yīng)用了光的折射特點 光線在不同介質(zhì)的界面入射時 會發(fā)生偏折 當(dāng)我們逆著光線看時 看到的是虛像 解答時應(yīng)注意光是從哪種介質(zhì)射入哪種介質(zhì) 實驗聚焦聚焦 本講有兩個三級實驗考點 探究光的反射定律 3條 探究平面鏡成像的特點 要求能夠熟練操作 掌握整個實驗過程 包括實驗方法 器材 裝置圖 步驟 現(xiàn)象 數(shù)據(jù)表格 結(jié)論以及易錯點等問題 本講有一個二級實驗考點 折射規(guī)律 從空氣斜射到水等物質(zhì) 從水等物質(zhì)斜射到空氣時的兩角定性關(guān)系 要求會設(shè)計 探究實驗報告 包括實驗器材 步驟 表格等 一 探究光的反射定律 二 下面是探究平面鏡成像實驗報告的一部分 請你填寫完整 三 小明要驗證 光從空氣斜射入水中時 折射角與入射角的大小關(guān)系 請完成實驗設(shè)計方案 六年真題全練命題解讀 1 2016 青島 專題一1 2 4分 2 2015 青島 專題一1 2 2分 探究平面鏡成像規(guī)律 3 2014 青島 專題一1 2 4分 探究平面鏡成像特點 4 2013 青島 專題一1 2 5分 探究平面鏡成像特點 5 2012 青島 專題一1 2 3分 探究光的反射定律 6 2017 青島 專題一2 2 2分 請運用平面鏡成像規(guī)律 畫出圖中點光源S的像 7 2015 青島 專題一2 2 2分 請畫出入射光線并標出入射角的大小 8 2012 青島 專題一2 2 1分 請在圖中畫出光線經(jīng)平面鏡反射的光路 并標出反射角的度數(shù) 9 2016 青島 專題一2 2 2分 叉魚時要瞄準魚的下方 因為水中的魚反射的光在水面發(fā)生折射 折射光線遠離法線 人逆著折射光線看到水中魚的虛像在其上方 填 上方 或 下方 10 2012 青島 專題一2 1 2分 筷子在水中的部分反射的光 從水射向空氣 在水面發(fā)生折射時 折射光線遠離法線 人逆著折射光線會看到筷子的虛像在真實筷子的上方 所以筷子看起來向上 彎折 11 2017 青島 專題四 7 2分 綜合問答 運動場上的物理 小雨在運動場上經(jīng)歷的幾個場景如下 請你從中挑選一個 用所學(xué)的物理知識進行解釋 同學(xué)們在不同位置都能看清主席臺上的標語 為了防止打滑 小雨穿了一雙鞋底花紋更明顯的運動鞋 小雨買了一盒冰鎮(zhèn)飲料 用吸管的尖端刺破封口 喝完飲料后他感到很涼快 解釋場景 光射到標語上發(fā)生了漫反 反射光線射向了各個方向 所以會有這個現(xiàn)象 解析 同學(xué)們在不同位置都能看清主席臺上的標語 解釋 光射到標語上發(fā)生了漫反射 反射光線射向了各個方向 所以坐在不同位置的同學(xué)都能看清標語上的字 為了防止打滑 小雨穿了一雙鞋底花紋更明顯的運動鞋 解釋 小雨穿了一雙鞋底花紋更明顯的運動鞋 花紋使接觸面變粗糙 在壓力一定時 增大了摩擦力 走路不容易打滑 小雨買了一盒冰鎮(zhèn)飲料 用吸管的尖端刺破封口 喝完飲料后他感到很涼快 解釋 用吸管的尖端能把飲料盒封口很容易刺破 是因為尖端與盒的接觸面積小 壓強大 吸出吸管內(nèi)的空氣 使吸管內(nèi)氣體壓強小于外界大氣壓強 飲料在大氣壓強的作用下進入口中 喝完飲料后他感到很涼快是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能 12 2015 青島 專題四7 2分 綜合問答 學(xué)農(nóng)中的物理 小雨到學(xué)農(nóng)基地實踐時的幾個場景如下 請你從中挑選一個 用所學(xué)的物理知識進行解釋 A 插入水中的吸管 水中的部分看起來向上彎折 B 用鋒利的水果刀很容易切開西瓜 C 用熱水壺?zé)畷r 溢出的水流進底座 導(dǎo)致房間的總開關(guān)跳閘了 解釋場景A 水中吸管反射的光 從水射向空氣時發(fā)生折射 折射角大于入射角 人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像 答案合理即可 所以會有這個現(xiàn)象 13 2011 青島 專題四8 2 2分 請完成下列探究實驗的設(shè)計方案