《七年級生物上第一單元第二章第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響課件人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上第一單元第二章第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響課件人教版（44頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、親愛的同學(xué)們： 請先復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容并做好上課準備： 1.課本、一課三練 2.課堂作業(yè)本 3.筆、實驗報告冊 高峰溫情提醒您！ 十個手指有長短，人與人之間存在著巨大的差異！我不看重絕對成績，只看你是否在努力！ 高峰向所有努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致敬！ 上一次課后作業(yè)中存在的問題1.植物3.細菌和真菌4.物質(zhì)和能量9.D10.A13.不少學(xué)生沒有按照題目中給出的選項來填空.一定要認真審題:請將下列各因素將下列各因素填入方框內(nèi). 課后作業(yè)一百分芳名錄7:8:林李華、鄭曉彤、何青蘋、勞成敏、沈詩瑤、佚名.9:10:吳鎂淇、羅筠雅11:12:16:第二章 生物圈是所有生物的家第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教

2、學(xué)目標 會查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點并進行交流。 能選取多方事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 發(fā)展收集資料，運用資料說明問題的能力及交流合作的能力。 增強熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的情感，初步具有保護生物及生物圈的意識，拒絕破壞環(huán)境的行為。難點和重點 重 點：保護環(huán)境人人有責，而這種習(xí)慣的養(yǎng)成更要從小培養(yǎng)，因此學(xué)生確立保護生物圈的意識是本節(jié)的重點。 難 點：學(xué)生逐個認識各個生態(tài)系統(tǒng)，難以從這個認知過程飛躍到生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，需要教師給予適當?shù)闹笇?dǎo)，因此學(xué)生闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是本節(jié)的難點。1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A.水圈水圈 B.生物圈生物圈 C.

3、草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)2.在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的掉，用網(wǎng)把實驗區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是（因是（ ）A.植被破壞植被破壞 B.環(huán)境污染環(huán)境污染 C.缺水干旱缺水干旱 D.食物鏈被破壞食物鏈被破壞3一個池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一一個池塘被農(nóng)藥污染，在池塘中有一個食物鏈：浮游植物個食物鏈：浮游植物 水蚤水蚤 魚魚 魚鷹，則魚鷹，則體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是 ( ) A浮游生物浮游生物 B水蚤

4、水蚤 C魚魚 D魚鷹魚鷹一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)分布：濕潤或較濕潤的地方特點：動植物種類繁多，有“綠色水庫”之稱.4.下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫綠色水庫”之稱之稱（ ）A.海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng) B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)分布：海洋占地球表面積的71%，整個地球上的海洋是連成一體的，因此可以看作是一個巨大的生態(tài)系統(tǒng)。淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地具有凈化水源、蓄凈化水源、蓄洪抗旱洪抗旱的作用.被稱為

5、“地球之腎”.5在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫綠色水庫”之稱的是之稱的是 生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽為蓄洪抗旱的作用，被譽為“地球之腎地球之腎”的的是是 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng).農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)二、生物圈是一個統(tǒng)一的整體1.P30資料分析資料分析6.河流是一個生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的河流是一個生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜龜?shù)扰佬袆游铮瑫赖胶影渡袭a(chǎn)卵。以等爬行動物，會爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草水草為食的為食的草魚草魚通常生活在水體中下層；通常生活在水體中下層；鷺鷺吃吃河里的河里的魚、蝦魚、蝦等動物，但它卻在河邊的大等

6、動物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上的動物有時要到河邊喝樹上筑巢。陸地上的動物有時要到河邊喝水，死亡的水生動物需要水，死亡的水生動物需要細菌細菌等的分解。等的分解。對于河流生態(tài)系統(tǒng)來說，對于河流生態(tài)系統(tǒng)來說，陽光陽光和和空氣空氣并不并不是它所獨有的。降雨會帶來別處的是它所獨有的。降雨會帶來別處的水分水分，還會把陸地上的還會把陸地上的土壤土壤沖入河流。沖入河流。風(fēng)風(fēng)也可以也可以把遠處的把遠處的植物種子植物種子吹到河流中。吹到河流中。河水河水可以可以用來灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用用來灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流水也取自河流 。 .下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成表格，下面是河流生態(tài)

7、系統(tǒng)的組成表格，在空格內(nèi)各填寫出在空格內(nèi)各填寫出一種一種生物或非生生物或非生物的名稱（必須用資料中列舉的生物的名稱（必須用資料中列舉的生物或非生物）物或非生物）河流河流生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生物部生物部分分生產(chǎn)者：生產(chǎn)者： 消費者：消費者： 分解者：分解者： 非生物部分：非生物部分： .河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)（如河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)（如 生態(tài)系統(tǒng)）有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)）有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) ，這是，這是所有生物共有的家園！所有生物共有的家園！ 2.DDT的危害（的危害（生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在流動在流動）P31頁小字

8、部分頁小字部分.3.P33頁頁 科學(xué)科學(xué)技術(shù)技術(shù)社會社會7.施用農(nóng)藥施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠在占陸地面積的一小部分，可是遠在南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這，這種現(xiàn)象說明（種現(xiàn)象說明（ ）A.DDT揮發(fā)性極強揮發(fā)性極強 B.這些南極動物可能是從施藥地區(qū)這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的遷去的C.考察隊把考察隊把DDT帶到南極帶到南極 D. 人類活動對環(huán)境的影響有許多是人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的全球性的8.某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中的DDT相對濃度為相對濃度為0.510-8 ，現(xiàn)發(fā)，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各

9、生物體內(nèi)均有不同濃度的現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT，檢測結(jié)果如下：檢測結(jié)果如下：檢測對象檢測對象ABCDEDDT濃度濃度10-60.0052.00.575.50.04根據(jù)上表所列檢查結(jié)果分析根據(jù)上表所列檢查結(jié)果分析:（1）5種生物的食物鏈關(guān)系可能種生物的食物鏈關(guān)系可能是是 。（2）從表中可以看出，生物體中）從表中可以看出，生物體中DDT濃度的積累是通過濃度的積累是通過 這條這條途徑來實現(xiàn)的，受害最嚴重的生物途徑來實現(xiàn)的，受害最嚴重的生物是是 。檢測對象檢測對象ABCDEDDT濃度濃度10-60.0052.00.575.50.049、下表表示幾種不同生物體內(nèi)一種、下表表示幾種不同生物體內(nèi)一種

10、難以分解的有毒物質(zhì)難以分解的有毒物質(zhì)DDT的含量，的含量，生物生物AD代表的是藻類植物、以代表的是藻類植物、以藻類植物為食的小動物、以小動物藻類植物為食的小動物、以小動物為食的魚類和較大型肉食性魚類。為食的魚類和較大型肉食性魚類。生物種生物種類類生物生物A生物生物B生物生物C生物生物DDDT的的積累積累10ppm 0.015ppm5ppm25ppm（1）分別寫出）分別寫出AD代表的生物名稱：代表的生物名稱：A ，B ， C ，D 。(2)用用A-D表示寫出該食物表示寫出該食物鏈鏈 。（。（3）從（）從（2）中可以）中可以看出，看出，DDT通過通過 而積累，因而營而積累，因而營養(yǎng)級越高，養(yǎng)級越高

11、，DDT的積累量也越的積累量也越 。生物種生物種類類生物生物A生物生物B生物生物C生物生物DDDT的的積累積累10ppm 0.015ppm5ppm25ppm10.某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中DDT的濃度為的濃度為0.00005PPM(注：注：DDT降降解極慢解極慢)，檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的，檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)均含有五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：，結(jié)果如下表：受檢生物受檢生物ABCDEDDT的濃度的濃度（ppm）0.0055.00.575.50.04請根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識，用箭請根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識，用箭頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出來：來： 。 3.整個生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上整個生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個整體，它是地球上最大是一個整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)。 課堂作業(yè)新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)P12:4.P13:4,7.P14:4,7,8,四.