《語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《蓮葉青青》同步練習(xí)（I）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《蓮葉青青》同步練習(xí)（I）卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《蓮葉青青》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共26分) 1. （5分）讀句子，看拼音，寫(xiě)漢字。 ①我的爺爺是位華qio________。 ②長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)成吉思汗的去世地點(diǎn)和埋zng________地點(diǎn)一直爭(zhēng)論不休。 ③風(fēng)輕輕拂過(guò)薰衣草，在一lǚ________淡淡的yōu________香中，我靜靜地欣賞著一望無(wú)際的紫色浪漫。 ④童話(huà)劇《馬蘭花》已經(jīng)熱演了53年，仍然經(jīng)久不shuāi________。 2. （5分）給劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)填在橫線上 背：①用背馱東西 ②憑記憶讀出 ③離開(kāi) ④違反 ⑤偏僻 Ⅰ原來(lái)他爸爸帶領(lǐng)全家背井離鄉(xiāng)，十多年后才又回故土。________ Ⅱ你把那包書(shū)背回去，行嗎？________ Ⅲ這地方比較背 ， 夜晚出來(lái)要注意安全。________ Ⅳ這篇課文第二段應(yīng)該背下來(lái)。________ Ⅴ小明違背自己的意愿，交出了漫畫(huà)書(shū)。________ 3. （3分）我是拼音小能手 ________ ________ ________ 蓮藕 糊弄 胳膊 4. （3分）課外閱讀 開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)樣的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步并進(jìn)。接著是炮（po bo）兵一個(gè)師，野炮，山炮，榴彈（tǒn dn）炮火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)師，各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。接著是騎兵一個(gè)師，“紅馬連”一色紅馬 ，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車(chē)部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西（扔、拋）上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。 “胸膛”的“膛”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，讀________。 5. （5分）把肯定句改成雙重否定句 ①他會(huì)遲到的。 ②這次活動(dòng)安排你很清楚。 6. （5分）讀課文《我是最弱小的嗎》，理解下面兩句話(huà)包含的意思。 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f(shuō)。 二、 閱讀理解 (共1題；共24分) 7. （24分）閱讀下文，回答問(wèn)題 屈的抗俘 這是最震撼我的一張照片。它刊登在日本當(dāng)年的宣傳畫(huà)冊(cè)上，用以炫耀“皇軍”的戰(zhàn)果。照片的標(biāo)題只有一個(gè)字：華。這是一個(gè)簡(jiǎn)潔而富有詩(shī)意的標(biāo)題，因?yàn)檎掌械倪@位女孩叫成本華。她是在堅(jiān)守和縣城門(mén)時(shí)，戰(zhàn)斗到最后被俘的，當(dāng)時(shí)她只有二十歲。 在這張照片上，所有人都在笑，敵人在笑，成本華也在笑。如果不是寒光閃閃的屠刀，你甚至?xí)詾檫@只是一次勞動(dòng)的間隙，陽(yáng)光下氣氛和諧充滿(mǎn)友善的小憩。成本華雙手交叉昂首挺立，胸前捆綁她的細(xì)繩因配合照相才剛被解開(kāi)，【A】背景是四個(gè)坐在長(zhǎng)凳上嬉笑的日本士兵，嘴里噴出悠閑的煙圈，他們的屠刀仍然沒(méi)有離開(kāi)手邊。背后的墻十分高大，這應(yīng)該是她被捕之地和縣的城墻。 成本華表現(xiàn)出一種觸目驚心的鎮(zhèn)定，甚至有點(diǎn)若無(wú)其事的安詳。成本華的發(fā)式給人以_______的感覺(jué)，本來(lái)是應(yīng)該往后梳理一些的，因?yàn)開(kāi)______的戰(zhàn)事而耷拉在兩側(cè)臉頰。這無(wú)意識(shí)而不加修飾的一縷，反倒為她平添了一分女性的柔美，讓成本華更加?jì)趁?。是_______的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)消磨掉一個(gè)女人的溫柔美麗，還是青春的韶華任何力量也無(wú)法遮擋？如果你知道這里剛剛結(jié)束一場(chǎng)你死我活的拼殺，她站立的土地上還汩汩流淌著戰(zhàn)友的鮮血，她背后坐著的是一群殘暴成性的野獸，你就知道她臉上笑容的含義了。 她是在一群野獸虎視眈眈下，發(fā)出了自信自傲、無(wú)所畏懼的微笑。這含蓄的微笑，成為抗俘的形象代言，讓敵人害怕，也讓我們心痛。 十歲的孩子，在今天也許還會(huì)躺在媽媽的懷里撒嬌。十歲的孩子，在今天的家庭正是眾星捧月般的年齡。 另一張照片中這位十歲的孩子，被俘時(shí)已是一位陸軍上等兵！他是已知被俘的抗日軍人中，年齡最小的一位。是什么力量讓這個(gè)幼小的孩子走上槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)？偌大的中國(guó)擺不下他一張小小的課桌，他過(guò)早地告別美好的童年走向成熟。也許，他的父母已被日本人殺害，他的姐妹還在鐵蹄下呻吟。戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了他的家，也毀了他幼小的心靈，目睹法西斯的_______，除了殺敵復(fù)仇，他別無(wú)選擇。【B】日兵右手撫摸小戰(zhàn)士的頭，左手卻緊握殺人的鋼刀，我們的小英雄表情十分冷峻堅(jiān)決，小眼睛瞪得溜圓，小嘴咬得緊緊，小胸脯挺得老高，完全是一派初生牛犢不怕虎的勁頭，他似乎早已識(shí)破面前這個(gè)鬼子偽善的嘴臉… 面對(duì)這些遠(yuǎn)去的背影，讓我們反思戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛，更讓我們刻骨銘心地銘記，歷史的深處，還有一群應(yīng)該被我們默默祝福和尊崇的人，他們的名字叫抗俘…… （1）把下列詞語(yǔ)填入文中的橫線上 激烈 強(qiáng)烈 殘暴 殘酷 成本華的發(fā)式給人以________的感覺(jué)，本來(lái)是應(yīng)該往后梳理一些的，因?yàn)開(kāi)_______的戰(zhàn)事而耷拉在兩側(cè)臉頰。這無(wú)意識(shí)而不加修飾的一縷，反倒為她平添了一分女性的柔美，讓成本華更加?jì)趁?。是________的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)消磨掉一個(gè)女人的溫柔美麗，還是青春的韶華任何力量也無(wú)法遮擋？ 戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了他的家，也毀了他幼小的心靈，目睹法西斯的________，除了殺敵復(fù)仇，他別無(wú)選擇。 （2）第二自然段中畫(huà)線的部分【A】可以刪去嗎？為什么？ （3）聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)成本華“臉上笑容的含義”是什么？ （4）文中畫(huà)線的句子【B】中用了五個(gè)“小”，作者這樣寫(xiě)的目的是什么？ （5）請(qǐng)從文中選出一句你認(rèn)為含義深刻的句子抄寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的理解。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共24分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、