《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5單元 奧運(yùn)獎(jiǎng)牌—統(tǒng)計(jì) 扇形統(tǒng)計(jì)圖課件 青島版六三制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5單元 奧運(yùn)獎(jiǎng)牌—統(tǒng)計(jì) 扇形統(tǒng)計(jì)圖課件 青島版六三制.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

從圖中 你知道了哪些數(shù)學(xué)信息 你能提出什么問題 各種項(xiàng)目獲金牌數(shù)的情況怎樣 各種項(xiàng)目獲金牌數(shù)的情況怎樣 2 11 9 4 7 5 我們先分類整理一下數(shù)據(jù)吧 如果想知道球類項(xiàng)目獲金牌數(shù)占總金牌數(shù)的百分之幾 怎么辦呢 2012年8月 射擊 球類 水上 競(jìng)技體操 重競(jìng)技 其他 項(xiàng)目 可以用條形統(tǒng)計(jì)圖表示 條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地表示出每個(gè)項(xiàng)目各得了多少枚金牌 競(jìng)技體操 4 38 10 5 水上 11 38 28 9 射擊 2 38 5 3 重競(jìng)技 7 38 18 4 其他 5 38 13 2 有沒有一種統(tǒng)計(jì)圖可以看出各部分與總量的關(guān)系呢 百分號(hào)前保留一位小數(shù) 各類項(xiàng)目獲金牌數(shù)占總金牌數(shù)的百分比 可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示 扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù) 用圓內(nèi)大小不同的扇形表示各部分所占總數(shù)的百分比 第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖2012年8月 觀察統(tǒng)計(jì)圖 想一想 每一部分表示什么意思 10 5 23 7 18 4 28 9 5 3 13 2 100 球類金牌數(shù)占金牌總數(shù)的23 7 競(jìng)技體操金牌數(shù)占金牌總數(shù)的10 5 重競(jìng)技金牌數(shù)占金牌總數(shù)的18 4 射擊金牌數(shù)占金牌總數(shù)的5 3 水上項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的28 9 其他項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的13 2 整圓表示總數(shù) 圓內(nèi)的扇形表示各部分所占總數(shù)的百分比 第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖2012年8月 扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的表現(xiàn)出各個(gè)項(xiàng)目所的金牌數(shù)與金牌總數(shù)之間的關(guān)系 比較兩種統(tǒng)計(jì)圖 你發(fā)現(xiàn)了什么 條形統(tǒng)計(jì)圖 清楚地表示各種數(shù)量的多少 扇形統(tǒng)計(jì)圖 表示每種數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系 1 我會(huì)填 1 扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示 用圓內(nèi)大小不同的扇形表示各部分所占總數(shù)的 2 扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出 與 之間的關(guān)系 總數(shù) 百分比 部分 總體 2 下圖是六 1 班同學(xué)參加興趣小組的情況 觀察統(tǒng)計(jì)圖 完成下列各題 1 在這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中 把 看作單位 1 2 參加 的人數(shù)最多 參加 的人數(shù)最少 棋類組 語文組 全班人數(shù) 3 參加書法組的人數(shù)比參加語文組的人數(shù)少占全班總?cè)藬?shù)的 4 六 1 班有60人 參加書法組的有 人 15 18 2 下圖是六 1 班同學(xué)參加興趣小組的情況 觀察統(tǒng)計(jì)圖 完成下列各題 3 下面是我國(guó)第六次人口普查民族構(gòu)成及年齡構(gòu)成情況統(tǒng)計(jì)圖 說一說你從中獲得了哪些信息 與同伴交流一下 在我國(guó) 漢族人口占絕大多數(shù) 少數(shù)民族人口人數(shù)很少 在我國(guó) 人口老齡化比較嚴(yán)重 年齡在0 14歲之間與60歲以上人口所占百分比差不多 在某村的果園里 12 5 的面積種植了櫻桃樹 的面積種植了草莓 50 的面積種植了蘋果樹 其余的面積種植了桃樹 你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎 櫻桃 某果園果樹種植情況統(tǒng)計(jì)圖 草莓 蘋果 桃樹 4 櫻桃 蘋果 桃樹 1 科技類圖書最多 2 文藝類圖書和其他類圖書的數(shù)量和正好占圖書總量的 5 根據(jù)下圖進(jìn)行判斷 對(duì)的打 錯(cuò)的打 這節(jié)課你有什么收獲 扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義 用整個(gè)圓表示總數(shù) 用圓內(nèi)大小不同的扇形表示各部分所占總數(shù)的百分比 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn) 能清楚地表示出各部分量與總量之間的關(guān)系 作業(yè) 請(qǐng)完成教材第71頁(yè)自主練習(xí) 第2 3 4 5題 xx小學(xué)x年級(jí)x班 xxx