《優(yōu)化方案語文專題六柳敬亭說書柳敬亭傳知能優(yōu)化演練蘇教版選修傳記選讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《優(yōu)化方案語文專題六柳敬亭說書柳敬亭傳知能優(yōu)化演練蘇教版選修傳記選讀（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 【優(yōu)化方案】2013年語文 專題六 柳敬亭說書 柳敬亭傳知能優(yōu)化演練 蘇教版選修《傳記選讀》 [學生用書P71～P73] 一、基礎考查 1．下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是(　　) A．黧黑/黎明　　形骸/核實　　叱咤/姹紫嫣紅 B．沽酒/砧板 驀地/開幕 空甓/甕甕有聲 C．呫嗶/喧嘩 剪燈/煎熬 恬靜/恬不知恥 D．疤癗/蓓蕾 諦聽/并蒂 婉孌/鸞鳳和鳴 解析：選D。A項，lí，hái/hé，chà；B項，ɡū/zhēn，mò/mù，pì/wènɡ；C項，bì/huá，jiǎn/jiān，tián；D項，lěi，dì，luán。 2．下列詞

2、語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是(　　) A．獷悍/曠達　　盱眙/危殆　　湍急/簡練揣摩 B．縉紳/溍水 皖帥/東莞 戲謔/歡嗢噱 C．文檄/繳稅 吾儕/濟南 鏢局/耳剽口熟 D．颯然/五卅 檀板/龍?zhí)? 亥時/鳥悲獸駭 解析：選D。A項，ɡuǎng/kuànɡ，yí/dài，tuān/chuǎi；B項，jìn，wǎn/ɡuǎn，xuè/jué；C項，xí/jiǎo，chái/jǐ，biāo/piāo；D項，sà，tán，hài。 3．下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　) A．獷悍　　傾動　　慕府　　凝神定氣 B．揣摩 涕泣 喟然 歡嗢噱 C．期月

3、縉紳 皖帥 使參機秘 D．文檄 颯然 檀板 設意修辭 解析：選B。A項，“慕府”應為“幕府”；C項，“機秘”應為“機密”；D項，“修辭”應為“修詞”。 4．下列各句中，有詞類活用的一項是(　　) A．南京柳麻子，黧黑，滿面疤癗，悠悠忽忽，土木形骸，善說書 B．軍中亦不敢以說書目敬亭 C．南京一時有兩行情人：王月生、柳麻子是也 D．然其口角波俏，眼目流利，衣服恬靜 解析：選B。目，名詞用作動詞，看，看到。 二、文段閱讀 閱讀下面的文字，完成5～8題 柳敬亭傳 黃宗羲 柳敬亭者，揚之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無賴，犯法當死，變姓柳，之盱眙市中為人說書，已能傾動

4、其市人。久之，過江，云間有儒生莫后光見之，曰：“此子機變，可使以其技鳴?！庇谑侵^之曰：“說書雖小技，然必句性情，習方俗，如優(yōu)孟搖頭而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定氣，簡練揣摩，期月而詣莫生。生曰：“子之說，能使人歡咍嗢噱矣?！庇制谠拢唬骸白又f，能使人慷慨涕泣矣?！庇制谠?，生喟然曰：“子言未發(fā)而哀樂具和乎其前，使人之性情不能自主，蓋進乎技矣。”由是之揚，之杭，之金陵，名達于縉紳間。華堂旅會，閑亭獨坐，爭延之使奏其技，無不當于心稱善也。 寧南南下，皖帥欲結歡寧南，致敬亭于幕府。寧南以為相見之晚，使參機密。軍中亦不敢以說書目敬亭。寧南不知書，所有文檄，幕下儒生設意修詞，援古證今，極力為之

5、，寧南皆不悅。而敬亭耳剽口熟，從委巷活套中來者，無不與寧南意合。嘗奉命至金陵，是時朝中皆畏寧南，聞其使人來，莫不傾動加禮，宰執(zhí)以下俱使之南面上坐，稱柳將軍，敬亭亦無所不安也。其市井小人昔與敬亭爾汝者，從道旁私語：“此故吾儕同說書者也，今富貴若此！” 亡何國變，寧南死。敬亭喪失其資略盡，貧困如故時，始復上街頭理其故業(yè)。敬亭既在軍中久，其豪滑大俠、殺人亡命、流離遇合、破家失國之事，無不身親見之，且五方土音，鄉(xiāng)俗好尚，習見習聞，每發(fā)一聲，使人聞之，或如刀劍鐵騎，颯然浮空，或如風號雨泣，鳥悲獸駭，亡國之恨頓生，檀板之聲無色，有非莫生之言可盡者矣。 5．下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(　　

6、) A．然必句性情，習方俗句：勾畫 B．敬亭退而凝神定氣，簡練揣摩簡：簡單 C．軍中亦不敢以說書目敬亭目：看待 D．援古證今，極力為之援：引用 解析：選B。簡：選擇。 6．下列各組語句中加點的詞語，意義、用法都相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：選A。A項，兩個“之”都當“到”講。B項，用；認為。C項，表修飾關系；表轉折關系。D項，代詞，他，代寧南；那些。 7．下列語句編為四組，全部直接表現(xiàn)柳敬亭說書技藝高超的一組是(　　) ①之盱眙市中為人說書，已能傾動其市人?、谧友晕窗l(fā)而哀樂具和乎其前，使人之性情不能自主?、廴A堂旅會，閑亭獨坐，爭延之使奏其技?、芏?/p>

7、敬亭耳剽口熟，從委巷活套中來者?、萃鰢揞D生，檀板之聲無色 A．①③④　　　　　　　　B．②④⑤ C．①②⑤ D．③④⑤ 解析：選C。③是側面描寫。④不是表現(xiàn)說書技藝。 8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．柳敬亭機智靈活，后來又在莫后光的指導下，說書技藝經(jīng)過三重境界的提升，達到了精妙的程度。 B．柳敬亭說書技藝達到精妙程度后，先后到了盱眙、揚州、杭州、金陵等地，名聲顯揚于達官貴人之中。 C．寧南伯結識柳敬亭后，感覺相見恨晚，并且讓他在府中擔要職，因此軍中官員也不敢輕視柳敬亭。 D．寧南死后，柳敬亭上街頭重操舊業(yè)，他結合在軍中的見聞，使得說書造詣超

8、過了莫后光所說的那種境界。 解析：選B。時序顛倒，到盱眙是在柳敬亭說書技藝達到精妙程度前。 (二)閱讀下面的文字，完成9～11題。 董解元 王　剛 董解元這位在戲劇史上具有里程碑意義的人物，至今連名字也不為人知曉，所謂“解元”，是當時對一般讀書人的尊稱，未必就是科舉中的鄉(xiāng)試第一名。元代戲曲家鐘嗣成的戲劇史料專著《錄鬼簿》中記載：“董解元，金章宗時人。以其創(chuàng)始，故列諸首云?！边@是現(xiàn)今關于董解元生平的幾乎唯一可靠的資料。 歷史資料如此匱乏，我們不得不從《西廂記》諸宮調的本身來尋找作者生活和思想的某些痕跡?！段鲙洝分T宮調開篇的“引辭”和“斷送引辭”中說：“攜一壺兒酒，戴一枝花。

9、醉時歌、狂時舞、醒時罷。每日價疏散不曾著家”([整金冠])?！八募鞠嗬m(xù)，光陰暗把流年度。休慕古，人生百歲如朝露。莫區(qū)區(qū)，好天良夜且追游，清風明月休辜負！但落魄一笑，人間今古，圣朝難遇”([般涉調·耍孩兒])。當然，這些曲子也不能作為信史看待，因為諸宮調作品的開端，大約都有一些勸人及時行樂的片斷，用以招徠觀眾。 《西廂記》諸宮調的題材，源于唐代元稹帶有自傳性質的傳奇《鶯鶯傳》。在《鶯鶯傳》問世后的四百年間，各種文學體裁競相描摹，但情節(jié)、思想仍沒有超出《鶯鶯傳》的范疇。只有董解元的《西廂記》諸宮調的問世，才使這古老的故事以嶄新的面貌出現(xiàn)在世人的面前。 在《西廂記》諸宮調中，張生不再是“始亂終棄

10、”的負情人，而是一個對愛情始終不渝的追求者；崔鶯鶯也不再是一個自怨自艾、逆來順受的弱女子，她經(jīng)歷了痛苦的心理過程，在愛情的感召下最終與張生雙雙出走。董解元還加強了紅娘在故事中的分量，作為崔、張愛情的推動和促成者，受到作者的熱情歌頌。崔老婦人在《鶯鶯傳》中幾乎沒有任何活動，而在《西廂記》中則像一片陰影，時刻籠罩和威脅著崔、張愛情，體現(xiàn)了封建勢力對青年男女愛情自由的束縛。 《西廂記》諸宮調創(chuàng)造了自己的整體語言特色：古樸而不失風韻，典雅而不失通俗，達到了雅俗共賞的藝術境界，成為詩詞之后，語言上一種新的突破，成為有元一代效法的榜樣。可以說，沒有《西廂記》諸宮調的基礎，就沒有其后王實甫《西廂記》雜劇的

11、成就。 9．下列說法，不正確的一項是(　　) A．董解元的名字無人知曉，因為史料匱乏而無從查考。 B．“解元”的稱謂，不一定實指科舉鄉(xiāng)試的第一名。 C．鐘嗣成認為，諸宮調的體裁是董解元開創(chuàng)的，所以把他列為第一。 D．鐘嗣成也是戲劇家，且所處的時代與董解元相去不遠，所以他的記載比較可信。 解析：選A。是因為沒有可靠的歷史資料記載他的生平、名字。 10．從《西廂記》諸宮調開篇的“引辭”和“斷送引辭”，能看出作者生活和思想的哪些痕跡？ 答：________________________________________________________________________

12、 ________________________________________________________________________ 解析：閱讀第二自然段，找出相關語句加以歸納概括。 答案：比較落魄，沒有做官；生活疏懶、散漫，對現(xiàn)實不滿；致力于創(chuàng)作諸宮調。 11．簡要概括《西廂記》諸官調取得的成就。 答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

13、__________ 解析：《西廂記》諸宮調源自元稹的《鶯鶯傳》，但經(jīng)過董解元的再創(chuàng)作，面貌煥然一新。人物形象更為鮮明豐滿，故事情節(jié)更為曲折。語言上有了新的突破，成為有元一代效法的榜樣。閱讀第三、四、五自然段，從思想內容和藝術成就兩個方面歸納。 答案：(1)思想內容上：改變了《鶯鶯傳》中張生的“始亂終棄”。使得人物形象更豐滿，故事情節(jié)更為曲折。(2)創(chuàng)造了自己的整體語言特色：古樸、典雅，達到雅俗共賞的藝術境界。成為詩詞之后，語言上一種新的突破，成為有元一代效法的榜樣。 三、語言運用 12．有人建議廢除現(xiàn)在大陸通用的簡體漢字，恢復使用繁體字。并提出了三個理由：①簡化漢字違背了漢字的藝術和

14、科學性，比如“愛”字，繁體字“愛”里有個“心”，簡化后成了“無心之愛”；②現(xiàn)在很多人用電腦輸入，再繁瑣的字打起來也一樣，所以不能再說繁體字難認難寫，不利于傳播了；③現(xiàn)在臺灣地區(qū)依然用繁體字，恢復使用繁體字有利于兩岸統(tǒng)一。 下面是針對第一個理由提出的反駁，請參照這一示例，從第二、第三兩個理由中任選一個，寫出你的反駁。要求理由簡潔明了，句式大致相當。 示例：“愛”字里有心就真有愛了嗎？一個人有沒有愛心，不在他怎樣寫字，而在他怎樣做人。 答案：(示例一)用電腦打字就不用先認先寫了嗎？文字是否難認難寫，不在使用什么工具，而在文字本身的繁簡。 (示例二)用了繁體字就能使兩岸統(tǒng)一了嗎？兩岸能不能統(tǒng)

15、一，不在寫字用簡用繁，而在思想感情是否和諧一致。 13．下圖為“山東地震救援志愿者徽章”，請就其寓意寫一段說明性文字，不超過80字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：徽章由“心形”“手形”“白鴿”“綠葉”“志愿者”等元素構成的?！靶男巍贝碇驹刚叩膼坌暮蜔崆?。“手形”代表志愿者伸出援助之手及其奉獻精神。“白鴿”代表志愿者的純潔心靈。“綠葉”代表生命，揭示救援的真正意義?！爸驹刚摺比置黠@標識抗震救災的信息。 4 用心 愛心 專心