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大學生要努力提高自身科技素質 段 新（網(wǎng)名duanxinxyz） 摘 要：本文闡述了三個問題：一、什么是科技素質？二、當代大學生應具備哪些科技素質？三、當代大學生應怎樣培養(yǎng)和提高自身的科技素質。 關鍵詞：大學生，科技素質，培養(yǎng)，提高，方法 當代大學生——天之驕子，祖國未來的建設者、開拓者、保衛(wèi)者，社會主義四化建設的接班人。完成中國夢，趕超世界科技先進發(fā)達國家的重任歷史地落在你們的雙肩上。義不容辭、責無旁貸，你們必須勇敢地肩負起這一歷史重任。從今天開始，必須時刻準備著，做到德智體全面發(fā)展，努力提高自身科技素質。未來的世界競爭，就是一場驚心動魄的、曠日持久的、全面領域的科技大戰(zhàn)。誰能取勝，誰就繁榮富強、國泰民安；誰若失敗，誰就貧困落后，國弱民窮。 我們是炎黃子孫，決不能為老祖宗丟臉。16世紀中葉前，中國曾經(jīng)是世界科學文化活動中心，老祖宗曾經(jīng)創(chuàng)造了指南針、造紙術，印刷術、火藥等震驚世界的偉大發(fā)明。在近代由于滿清政府的腐敗無能、外國列強的野蠻入侵，我國科技相對落后了。21世紀的今天，我們要奪回這頂失去的桂冠，讓世界科技文化活動中心重新回歸神州大地。為此，我們要付出不懈的百倍努力。 一、什么是科技素質？ 什么是素質？簡言之，素質是有機體具有的生理特點，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點。一個有所作為的全面發(fā)展的人才，至少應具有思想道德、科學技術文化、身體心理和勞動技能等四個方面的素質。 本文探討的科技素質，是指人們從事科技活動時所應具備的基本素養(yǎng)與品質。 二、當代大學生應具備哪些科技素質？ 1. 熱愛科學，心懷大志；實事求是，嚴謹治學 天文學家哥白尼，他若沒有追求真理、嚴謹治學、勇于沖破神學禁錮的態(tài)度和作風，“日心說”就不可能問世。物理學家居里夫婦，他們具有不畏艱苦、獻身科學、為人類謀幸福的科學態(tài)度和作風，忘我地長期堅持在極其簡陋和困難的條件下進行科學研究，終于發(fā)現(xiàn)了放射性新元素釙和鐳?？梢姡沤裰型夥彩怯谐删?、有建樹的科學家，他們的科學理想、科學態(tài)度和科學作風，都是取得成功的首要的重要條件。 2.具有較扎實、較全面的科技基礎理論知識和較高的外語水平 革命導師馬克思博古通今，為了寫作《資本論》，他閱讀鉆研了一千六百多種著作，建立起了合理的恢宏的科學知識結構；他通曉幾十門外語，綜合了當代許多門學科的巨大成就，他可以無愧地說：“世界一切對我都不生疏?！彼乃枷搿跋褚蛔齑l(fā)的軍艦，只要一聲號令，就可駛向任何港口。”若缺乏扎實全面的的科技理論知識，常常會干出一些違背科學規(guī)律的愚蠢之事。如有的人不懂“能量守恒定律”，竟花費一輩子時間去研究“永動機”，結果一事無成。不懂外語，難以及時了解外國最近最新的科研信息，往往要多走彎路。 3.具有較強的實踐動手能力 牛頓在少年時代，制風車、造水磨，心靈手巧，后來長大了，從事物理、化學實驗的能力特別強。中國著名原子能專家錢三強，中學時代在老師指導下曾經(jīng)做過吹玻璃的實驗，懂得一些吹制玻璃的技能，后來他在外國從事科學研究。實驗過程中經(jīng)常要用各式各樣的玻璃儀器，于是自己進行吹制而不必跑工廠去訂制，給科研帶來極大方便。 4.有創(chuàng)新敢闖精神，不屈不撓，持之以恒 創(chuàng)新是科學技術的生命。有了創(chuàng)新精神，就能不斷進取，若墨守成規(guī)就要落后，甚至被時代淘汰。創(chuàng)新過程中難免會遇到失敗，不必灰心喪氣，應及時總結經(jīng)驗教訓，反復修正，不斷改進。只要有有一股鍥而不舍、堅忍不拔、不畏艱難、勇于攀登的韌勁，總有一天會如愿以償取得成功的。愛因斯坦敢于沖破經(jīng)典物理觀念的束縛，經(jīng)過不懈努力，終于創(chuàng)立了《相對論》，把物理學推向了一個新的發(fā)展高峰；英國物理學家焦耳從1840-1878年的近40年中，利用各種方法進行了400多次實驗，測定熱功當量常數(shù)J=423.9千克重米/千卡，使這一常數(shù)在世界上保持了30年而不必作較大更正。 5.了解科技史，懂得一些自然辯證法知識 “歷史是面鏡子”，讀史會使你長智慧，明方向，添才華。自然辯證法是一門使人聰明的科學，學習它，會使你的眼睛變得更加明亮，頭腦變得更加清醒敏銳。這對你在選擇科研課題、掌握科研方向等方面，大有好處。 三、當代大學生應怎樣培養(yǎng)和提高自身的科技素質 1.要認真學習、深刻領會鄧小平同志“科學技術是第一生產(chǎn)力” 的觀點 我國當前所面臨的主要任務是要盡快地發(fā)展社會主義的生產(chǎn)力，盡量縮小我國與科學技術先進發(fā)達國家的差距。每位大學生都要把自己具備較高的科技素質看著是時代和歷史所賦予的神圣使命。我們不愛科學，不用科學，甚至淪為“科盲”，國家的科技就會落后，落后就會挨打，我們就會對不起國家和人民，成為歷史的罪人。 2.愛國興國，匹夫有責 大學生有遠大抱負，有為振興中華學好文化、掌握科技的雄心壯志十分重要。周恩來總理在學生時代，就樹立了“為中華崛起而讀書”的崇高理想，這是大學生的光輝典范。拿破侖有句名言：“一個不想將來當將軍的士兵，不是一個好士兵?！苯裉?，我們也可以這樣說：“一個不想將來當科學家、發(fā)明家、文學家的大學生，不是一個好大學生?！? 3.認真學好大學里國家教育部所規(guī)定的各門功課 大學生特別要學好基礎課和專業(yè)基礎課知識，使將來從事專業(yè)工作才有更加廣闊的發(fā)展空間。要具有廣泛而持久的學習興趣，把“?！迸c“博”結合起來，多接觸和了解當今世界科學技術發(fā)展的方向與主要成就。盡可能多地搜集與積累科技資料。下大力氣，花苦功夫，努力掌握好1-2門外語，用于閱讀外文科技資料，用于與外國科學家對話，交流科技研究成果，打開一扇通向世界科技的窗戶?？茖W技術成果是人類共同的精神財富，你若不懂外語，就等于失去了分享的權利。錢三強在中學時代，曾經(jīng)學過一點法語，當時感覺不到有什么用途，放下來了。過了八年，到1937年出國考試時，正是由于有了中學時期的法語基礎，才較順利地克服了語言上的困難，給學習和工作提供了有利條件。 4.認真上好實驗課，積極參加各種科技實踐活動，不斷提高實踐動手能力 實驗課很重要，大學生通過實驗課學習，可以系統(tǒng)了解各種實驗方法，掌握各種實驗儀器的使用技巧，全面提高實驗素質與動手能力。課外，要積極參加校園科技節(jié)所倡導與組織的各項群眾性的科技活動。如，機器人制作與表演大賽、計算機程序設計比賽、數(shù)控機床安裝維修比賽、電子安裝與制作比賽，等等。通過參加這些科技活動，不僅可以鞏固已經(jīng)學過的相關理論知識，還能開拓新的知識領域，訓練、培養(yǎng)自己設計、制作、操作、維修等多種實踐動手能力?，F(xiàn)代科學技術的發(fā)展，越來越要求動腦與動手相結合，理論與實踐相結合。大學生如果害怕動手，不愿動手，懶于動手，理論與實踐分離，只會說不會做，充其量只是一個夸夸其談的什么實際問題也解決不了的空頭理論家。 5.堅持創(chuàng)新，不怕失敗 創(chuàng)新是科學技術發(fā)展的源泉和動力，至關重要。所謂創(chuàng)新，就是創(chuàng)造性地運用前人的知識，善于提出一些有意義的符合科學規(guī)律的新想法、新見解，并努力在實踐中加以解決。創(chuàng)新就是去發(fā)現(xiàn)前人未曾發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律。創(chuàng)新，不但要有一定的基礎知識和專業(yè)知識，還要求創(chuàng)新者有一股子闖勁、沖勁、虎勁和韌勁。所謂“初生牛犢不怕虎”，就是要不怕世界的名人和權威。楊振寧、李政道他們出重要成果的時候，也就是30歲左右，那時，他們頭上有很多名家，但他們并不怕，破天荒地提出了核子“在弱相互作用下宇稱不守恒定律”，榮獲了1957年度的諾貝爾物理學獎。 創(chuàng)新不能怕失敗，沒有失敗就不會有成功。所謂“失敗是成功之母”。搞科學研究要允許失敗，如果不允許失敗，青年闖將是出不來的。法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應定律，前后經(jīng)歷了十年時間；密立根測量電子電量花費了11年；開普勒發(fā)現(xiàn)行星運動三定律，曾對第谷花費30年積累下來的精密天文觀測數(shù)據(jù)，進行了20年的運算和理論分析，才得以完成。如果他們一遇到困難就中途停頓或撒手不干，勢必功虧一簣，半途而廢，一事無成。要想創(chuàng)新取得成功，只有不懈努力，終生努力。 6.多讀科學家傳記，系統(tǒng)學習《科學技術史》《自然辯證法》等學科知識 通過讀科學家傳記，以科學家為楷模，從他們身上學習許多寶貴的優(yōu)秀品質。布魯諾為了捍衛(wèi)《日心說》，至死不悔，1600年被羅馬教皇活活燒死在鮮花廣場上。這真是氣吞山河、驚天地泣鬼神的宏偉氣魄，感人至深。1977年諾貝爾生理學及醫(yī)學獎的獲得者洛琳燕璐，小時候曾經(jīng)讀過《居里夫人傳》，聽過著名物理學家費米的演講，對她后來的事業(yè)產(chǎn)生了很大的影響。終于，她發(fā)明了放射免疫學。大學生系統(tǒng)學習《科學技術史》《自然辯證法》等課程知識，從中吸取營養(yǎng)，眼睛會變得更加明亮，頭腦會變得更加清醒敏銳，會使他們更快地找到一條通向科技創(chuàng)新的成功之路，其作用還真是不可小看。