九年級(jí)教學(xué)管理工作總結(jié).doc
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工作總結(jié)/教學(xué)工作總結(jié) 九年級(jí)教學(xué)管理工作總結(jié) 青山繚繞疑無(wú)路,忽見千帆隱映來(lái) 教學(xué)管理組長(zhǎng):xx “繚繞”在九年級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)和管理工作前的“青山”眾多,“一山放過一山攔”,涉深水而過得彼岸之望,穿幽谷而出得豁然之明,然洞明之察需敏銳之心、瑣雜之事需細(xì)謹(jǐn)之行,良行之效需腋裘之智,半載似水流逝,今尚在水央抑或山懷,得閑歇而思慮,結(jié)前謀后,以就教方家。 一、工作梳理: 本學(xué)期就XX屆級(jí)部教學(xué)管理采取了以下措施: 1、級(jí)部教學(xué)日常管理工作 ?。?)以教學(xué)檢查為抓手,及時(shí)了解級(jí)部教學(xué)的基本情況。本學(xué)期完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查;召開級(jí)部前200名學(xué)生座談會(huì),注重培優(yōu);進(jìn)行兩次聯(lián)考優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。 ?。?)合理制定晚自習(xí)安排表和第九節(jié)課課表,保證寄宿班晚自習(xí)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作的正常進(jìn)行。 ?。?)匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。 2、深入開展聽課評(píng)課活動(dòng):根據(jù)教務(wù)處的計(jì)劃合理安排九年級(jí)a、b組教學(xué)開放周工作,同時(shí)做好九年級(jí)a、b組聽課教師次數(shù)統(tǒng)計(jì)并公示,做好教學(xué)開放周的各項(xiàng)超鏈接匯總。 3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案,及時(shí)幫助教師調(diào)課,杜絕班級(jí)空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計(jì)。 4、做好級(jí)部教研活動(dòng)規(guī)范管理工作:適時(shí)提醒各教研組加強(qiáng)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)和教科研工作。 5、完成級(jí)部班級(jí)“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比工作。 6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作。組織好月質(zhì)量檢測(cè)出題、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)更正、反饋等工作。配合學(xué)校、教務(wù)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。 7、根據(jù)學(xué)校要求對(duì)九年級(jí)晚自習(xí)、第九節(jié)課、臨時(shí)性增課做到一月一統(tǒng)計(jì)、一月一公示。 二、工作反思: 1、因?yàn)楣ぷ魉悸凡粔蚯逦?、方法不夠靈活,預(yù)見性和前瞻性不足,導(dǎo)致有些常規(guī)管理工作滯后; 2、因?yàn)閭€(gè)人承擔(dān)的客觀事務(wù)繁雜,不能夠在繼承中做到創(chuàng)新,有想法時(shí)無(wú)時(shí)間付諸行動(dòng),有時(shí)間時(shí)想法已錯(cuò)過最佳實(shí)施期,導(dǎo)致級(jí)部教學(xué)管理工作有時(shí)只是被動(dòng)的應(yīng)付,主動(dòng)性不強(qiáng); 3、因?yàn)閭€(gè)人能力不足和經(jīng)驗(yàn)的缺乏,導(dǎo)致有些工作預(yù)案或方案考慮不夠周全、細(xì)致且執(zhí)行中存有瑕疵; 4、管理需要抓手,管理也需要對(duì)過程的監(jiān)管和對(duì)結(jié)果的反饋以及反思后的整改措施。 三、工作方向: 1、秉承“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的理念,未雨綢繆,提前謀劃,依據(jù)九年級(jí)特殊實(shí)情作出相應(yīng)的合理的工作計(jì)劃和方案; 2、要有大局觀,開闊視野,統(tǒng)籌兼顧,在執(zhí)行中保持自己獨(dú)立的思考; 3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,避免在以后的工作中重復(fù)以往的疏漏; 4、多觀察、多留心、多請(qǐng)教、多承擔(dān),提高工作的效率,提高服務(wù)的意識(shí); 5、主動(dòng)承擔(dān),主動(dòng)成長(zhǎng),在行事中得以歷練,在梳理中得以提升。 務(wù)實(shí),踏實(shí),誠(chéng)實(shí),才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí),是謂“實(shí)之先”;潛心,恒心,細(xì)心,才能更好地溫暖會(huì)心,是謂“心之守”;執(zhí)行,踐行,寬行,才能更好地一路直行,是謂“行之效”;求知,必知,曉知,才能更好地萌生新知,是謂“知之明”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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