《（通用版）2018年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題檢測(cè)6 分式方程及其應(yīng)用試題 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2018年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題檢測(cè)6 分式方程及其應(yīng)用試題 （新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專(zhuān)題檢測(cè)6　分式方程及其應(yīng)用 (時(shí)間60分鐘　滿(mǎn)分100分) 一、選擇題(每小題3分,共36分) 1.在方程=7,-=2,+x=,=+4,=1中,分式方程有(B) 　　 　　　　　　　　　　　　　 A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 2.已知方程=1的根為x=1,則k=(B) A.4 B.-4 C.1 D.-1 3.解分式方程+=3時(shí),去分母后變形正確的是(D) A.2+(x+2)=3(x-1) B.2-x+2=3(x-1) C.2-(x+2)=3 D.2-(x+2)=3(x-1) 4.解分式方程+=,下列四步中,錯(cuò)誤的一步是(D) A.方程兩邊分式的最簡(jiǎn)公分母

2、是x2-1 B.方程兩邊都乘(x2-1),得整式方程2(x-1)+3(x+1)=6 C.解B項(xiàng)中的整式方程得x=1 D.原方程的解為x=1 5.分式方程=的解為(D) A.x=0 B.x=3 C.x=5 D.x=9 6.關(guān)于x的分式方程=1,下列說(shuō)法正確的是(C) A.方程的解是x=m+5 B.m>-5時(shí),方程的解是正數(shù) C.m<-5時(shí),方程的解為負(fù)數(shù) D.無(wú)法確定 7.若分式方程=有增根,則增根為(B) A.x=-1 B.x=1 C.x=±1 D.x=0 8.已知關(guān)于x的方程=3的解是正數(shù),則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(C) A.m>-6 B.m<-6 C.m>-6,

3、且m≠-4 D.m>-6,且m≠2 ?導(dǎo)學(xué)號(hào)92034151? 9.對(duì)于非零的兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,規(guī)定a*b=-,若5*(3x-1)=2,則x的值為(B) A. B. C. D.- 10.“五一”期間,東方中學(xué)“動(dòng)感數(shù)學(xué)”活動(dòng)小組的全體同學(xué)租一輛面包車(chē)前去某景點(diǎn)游覽,面包車(chē)的車(chē)費(fèi)為180元.出發(fā)時(shí)又增加了2名同學(xué),結(jié)果每個(gè)同學(xué)比原來(lái)少攤了3元車(chē)費(fèi).若設(shè)“動(dòng)感數(shù)學(xué)”活動(dòng)小組有x人,則所列方程為(B) A.-=3 B.-=3 C.-=3 D.-=3 11.某市為解決部分市民冬季集中取暖問(wèn)題需鋪設(shè)一條長(zhǎng)3 000 m的管道,為盡量減少施工對(duì)交通造成的影響,實(shí)施施工時(shí)“…”,設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)管道

4、x m,則可得方程-=15,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為(C) A.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10 m,結(jié)果延期15天才完成 B.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10 m,結(jié)果延期15天才完成 C.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10 m,結(jié)果提前15天完成 D.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10 m,結(jié)果提前15天完成 12. 如圖所示的電路的總電阻為10 Ω,若R1=2R2,則R1,R2的值分別是(A) A.R1=30 Ω,R2=15 Ω B.R1= Ω,R2= Ω C.R1=15 Ω,R2=30 Ω D.R1= Ω,R2= Ω 二、填空題(每小題3分,共24分) 13.當(dāng)x=1時(shí),分式的值

5、為-1. 14.同學(xué)解分式方程=0,得出原方程的解為x=2或x=-2.你認(rèn)為他的解答對(duì)嗎?請(qǐng)你作出判斷:不對(duì),并說(shuō)明理由:因?yàn)楫?dāng)x=2時(shí),分母為零,無(wú)意義,所以x=2是原方程的增根. 15.請(qǐng)選擇一組a,b的值,寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于x的形如=b的分式方程,使它的解是x=0,這樣的分式方程可以是=1(答案不唯一). 16.為改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村準(zhǔn)備在荒坡上植樹(shù)960棵,由于青年志愿者的支持,每天比原計(jì)劃多植20棵,結(jié)果提前4天完成任務(wù),原計(jì)劃每天植樹(shù)多少棵?設(shè)原計(jì)劃每天植樹(shù)x棵,由題意得方程-=4. 17.若分式無(wú)意義,當(dāng)-=0時(shí),m=. 18.規(guī)定a·b=-,若x·(x+2)=,

6、則x為-1. 19.研究10,12,15這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn):-=-,我們稱(chēng)15,12,10這三個(gè)數(shù)為一組調(diào)和數(shù).現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù):3,5,x(x>5),則x的值是15. 20.觀察分析下列方程:①x+=3,②x+=5,③x+=7.請(qǐng)利用它們所蘊(yùn)含的規(guī)律,求關(guān)于x的方程x+=2n+4(n為正整數(shù))的根,你的答案是:x=n+3或x=n+4. 三、解答題(共40分) 21.(每小題5分,共10分)解方程: (1)=-3; (2)+=. 解(1)=-3, 兩邊同乘(x-2),得1=x-1-3(x-2),解得x=2, 經(jīng)檢驗(yàn)x=2是增根,所以原方程無(wú)解. (2)+=, 兩邊同乘x(x

7、-1),得3(x-1)+6x=7,9x=10,x=, 經(jīng)檢驗(yàn)x=是原方程的根, 所以原方程的根是x=. 22.(6分)有一道作業(yè)題:解方程=1-.下面的紙片上是小明的解答過(guò)程: 解方程=1-. 解:去分母,得4(2x-1)=1-3(x+2),① 去括號(hào),得8x-4=1-3x-6,② 移項(xiàng),得8x+3x=1-6+4,③ 合并同類(lèi)項(xiàng),得11x=-1,④ 系數(shù)化為1,得x=-.⑤ (1)小明的解答有錯(cuò)嗎?如果有錯(cuò),請(qǐng)指出錯(cuò)在第幾步?(寫(xiě)出序號(hào)即可) (2)解方程x-=. 解(1)小明的解答有錯(cuò),錯(cuò)在第①步; (2)去分母,得x2+x-2=2x,即(x-2)(x+1)=0,

8、 解得x=2或x=-1, 經(jīng)檢驗(yàn)x=-1是增根,故分式方程的解為x=2. 23.(7分)“”稱(chēng)為二階行列式,已知它的運(yùn)算法則為=ad-bc,請(qǐng)你根據(jù)上述規(guī)定求出下列等式中x的值.=1. 解由=1整理,得2×-=1, 即+=1,得x=4. 經(jīng)檢驗(yàn)x=4是原方程的解.?導(dǎo)學(xué)號(hào)92034152? 24.(8分)某文化用品商店用2 000元購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生書(shū)包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求,商店又購(gòu)進(jìn)第二批同樣的書(shū)包,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的3倍,但單價(jià)貴了4元,結(jié)果第二批用了6 300元. (1)求第一批購(gòu)進(jìn)書(shū)包的單價(jià)是多少元? (2)若商店銷(xiāo)售這兩批書(shū)包時(shí),每個(gè)售價(jià)都是120元,全部售出后,商

9、店共盈利多少元? 解(1)設(shè)第一批購(gòu)進(jìn)書(shū)包的單價(jià)是x元,則第二批購(gòu)進(jìn)書(shū)包的單價(jià)是(x+4)元. 由題意得×3=,解得x=80, 經(jīng)檢驗(yàn)x=80是原方程的根. 答:第一批購(gòu)進(jìn)書(shū)包的單價(jià)是80元. (2)×(120-80)+×(120-84)=3 700(元). 答:商店共盈利3 700元. 25.(9分)閱讀下面的材料: 例:用換元法解分式方程:已知+=7. 解:設(shè)y=,則原方程可化為y+=7, 即y2-7y+10=0, 解這個(gè)方程得y1=5,y2=2, 由y1==5,得方程x2-5x=0, 解得x1=0,x2=5; 由y2==2,得方程x2-2x-3=0, 解得x3=-1,x4=3; 經(jīng)檢驗(yàn)x1=0,x2=5,x3=-1,x4=3都是原方程的解. 學(xué)習(xí)例題的方法,請(qǐng)你用換元法解下面的分式方程:-5-6=0. 解設(shè)=y,則原方程化為y2-5y-6=0, 解得y1=6,y2=-1. 當(dāng)y1=6時(shí),=6,解得x1=; 當(dāng)y2=-1時(shí),=-1,解得x2=; 經(jīng)檢驗(yàn)x1=,x2=都是原方程的根, 即原方程的根是x1=,x2=. 5