《2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 炎帝的傳說教案 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 炎帝的傳說教案 語(yǔ)文S版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 炎帝的傳說教案 語(yǔ)文S版 教學(xué)目標(biāo)： 1.識(shí)“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個(gè)生字；會(huì)寫“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個(gè)字。 2.一邊看圖，一邊讀課文，理解課文內(nèi)容，在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì)，從中受到教育。 課前準(zhǔn)備： 1.生字、詞語(yǔ)卡片。 2.有關(guān)炎帝的資料。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字，學(xué)習(xí)自主閱讀，提高閱讀能力。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí) 教學(xué)過程： 　　一、 導(dǎo)入新課： 　 　　　直接導(dǎo)入：今天我們學(xué)習(xí)一篇傳說故事，很有意思！出示課題，解“炎帝”一詞的

2、同時(shí)學(xué)習(xí)生字“炎”。 　　二、 初讀課文 　　　1. 老師范讀課文，使學(xué)生對(duì)故事有初步的印象。 　　　2. 自由朗讀課文，并畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，遇到生字時(shí)多讀幾遍。 　　三、 再讀課文 　　　 　注意把課文讀通順，做到不增減字詞；說說課文主要講了一件什么事。 　　四、 細(xì)讀課文、理解感悟 　　　1. 設(shè)問：課文每個(gè)自然段說的是什么內(nèi)容？ 　　　2. 看圖讀讀，說說： 　　　　　齊讀第一自然段，看圖一。理解：傳說 　　　　　指名讀第二自然段，看圖二。理解：莊稼、充饑 　　　　　自由讀第三自然段，看圖三。理解：金燦燦、谷粒 　　　　　齊讀第四自然段，看圖四。理解：稻穗

3、 　　　　　自由讀第五、六自然段，看圖六。理解：采集、收獲、食物、方法 　　　　　齊讀第七自然段，看圖七。理解：保障“神農(nóng)” 　　　3. 討論：人們?yōu)槭裁礃臃Q炎帝為“神農(nóng)” 　　　4. 引導(dǎo)朗讀，組織討論，說說自己的看法；相機(jī)板書重點(diǎn)；最后歸納答案。 　　　　　讀第三、四自然段，師生小結(jié)，板書：炎帝仔細(xì)觀察。 　　　　　讀第五、六自然段，師生小結(jié)，板書：親自試種，有收獲教給種植方法。 　　　　　反復(fù)讀第七自然段，師生小結(jié)，板書：人們生活有保障，尊稱炎帝為“神農(nóng)”。 　　　　　引導(dǎo)歸納：炎帝仔細(xì)觀察鳥兒吃剩的稻粒，在地上結(jié)出了稻穗后，他便函親自試種，獲得了豐收。炎帝把種植方法教給大

4、家，從此人們生活有了保障，所以尊敬地稱炎帝為“神農(nóng)”。 　　五、總結(jié)拓展： 　　　1. 讀了這個(gè)故事，你想說什么？ 　　　2. 把炎帝的故事，說給小朋友聽一聽。 　　　3. 讀一讀：金燦燦金燦燦的陽(yáng)光照亮了大地 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　一、習(xí)引入 　　　 　上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了炎帝的傳說這一課，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說說課文寫了一件什么事情呢？（讓學(xué)生說說課文的主要內(nèi)容） 　　二、學(xué)習(xí)生字 　　　1.出示生字齊讀 　　　2.開火車讀 　　　3.自由充分認(rèn)讀生字，并說說你是用什么方法記住的？ 　　　4.請(qǐng)同學(xué)用自己有把握的字來(lái)組詞并說一句話。 　

5、　　5.觀察幾個(gè)要求寫的字，讓學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了什么。 　　　6.老師在田字格中示范寫字，邊聽老師念筆順邊書空。（教師提示學(xué)生注意難寫的地方，后讓學(xué)生自己動(dòng)筆寫） 　　　7.學(xué)生練習(xí)寫字后，老師檢評(píng)。 　　三、布置作業(yè) 　　　1.把喜歡的詞語(yǔ)寫在詞語(yǔ)花籃里。 　　　2.回家后把課文所講的傳說說給自己的家人和朋友聽。 　　　3.再去問問、查查有關(guān)炎帝的傳說。 附送： 2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 熱鬧的菜地1教案 西師大版 設(shè)計(jì)理念： 本文是一首充滿生活情趣的兒歌，向孩子們介紹了各種蔬菜的顏色、形狀和生長(zhǎng)特點(diǎn)，內(nèi)容淺顯易懂，便于孩子們掌握。在教學(xué)時(shí)教師要善于創(chuàng)設(shè)

6、情景，激發(fā)學(xué)生興趣。生字都是常用字，要引導(dǎo)學(xué)生在讀中認(rèn)字，在讀中習(xí)字。 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫要求寫的字。 2.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.了解課文內(nèi)容，感受豐收的喜悅，體會(huì)勞動(dòng)的愉快。 教學(xué)重點(diǎn)： 借助拼音和插圖，正確、流利地朗讀并背誦兒歌，學(xué)會(huì)本課生字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、多媒體課件、朗讀錄音。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課 1.孩子們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天，老師就帶來(lái)了兩條謎語(yǔ)想考考大家，你們有信心猜一猜嗎？ （1）紫色樹紫色花，紫花開了結(jié)紫瓜，紫瓜柄上長(zhǎng)小刺，紫瓜里面裝芝麻。 （2）頭戴共大圓帽，身住

7、泥中央，有絲不織布，有孔不生蟲。 2.茄子和蓮藕還有好多伙伴呢！讓我們一起去看一看，如果你認(rèn)識(shí)它就大聲地叫出它的名字。 3.蔬菜是生長(zhǎng)在哪里的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于菜地的兒歌——《熱鬧的菜地》。 4.板書課題，大家齊讀。 二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音 1.借助漢語(yǔ)拼音，自由讀課文。 2.送生字“回家”。 （1）課件出示帶有拼音的生字。孩子們，生字娃娃來(lái)到了菜地，被這些新鮮的蔬菜給迷住了，它們走迷了路，我們趕快去找找，叫出它們的名字吧！ （2）請(qǐng)大家再讀課文，看見這些生字娃娃就把它們?nèi)ζ饋?lái)，給它們一個(gè)家，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。 （3）你們喜歡這群生字娃娃嗎？愿意和它們交朋友嗎？讓我

8、們來(lái)拼讀它們的名字，在心里記住它們吧?。ㄆ醋x生字卡片） 3.多種形式鞏固識(shí)字：抽生拼讀、小老師教讀、齊讀。 4.剛才生字娃娃們帶著拼音小帽你們認(rèn)識(shí)，那去掉拼音帽子你們還能叫出它們的名字嗎？（課件出示不帶拼音的生字）抽生讀，開火車讀，男女生賽讀。 三、再讀課文，理解感悟 1.學(xué)生小聲讀課文，要求能讀通順。 2.聽教師范讀，學(xué)生邊聽邊思考：課文講了哪些蔬菜？它們分別有些什么特點(diǎn)？ 3.同桌同學(xué)交流，并在書上勾出蔬菜寶寶的名字。抽生說一說，課文寫了哪幾種蔬菜？（教師適時(shí)板書） 4.這些蔬菜各有什么特點(diǎn)？它們是什么顏色，什么形狀，長(zhǎng)在什么地方？教師適時(shí)板書，并相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生在書上勾畫出表現(xiàn)

9、蔬菜顏色、形狀的詞語(yǔ)。 5.課文中出現(xiàn)了一個(gè)多音字，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？引導(dǎo)學(xué)習(xí)多音字“長(zhǎng)”。 6.你們覺得這些蔬菜寶寶可愛嗎？你最喜歡哪種蔬菜寶寶，為什么？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)。 7.你們還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜寶寶，再給大家介紹介紹吧！ 8.這么多蔬菜寶寶聚在一起，菜地里是不是很熱鬧呀？讓我們?cè)俅蝸?lái)到這熱鬧的菜地里，和這些蔬菜寶寶們來(lái)一次親密接觸吧！全班同學(xué)美美地讀一讀課文，讀出對(duì)蔬菜寶寶的喜愛之情。 四、創(chuàng)設(shè)情境，背誦拓展 1.“種”蔬菜。 （1）農(nóng)民伯伯看見菜地里有這么多蔬菜，他們會(huì)怎么樣？讓我們一起去看看蔬菜豐收的場(chǎng)景吧！ （2）蔬菜寶寶們也來(lái)到了我們教室，這兒也有一塊空著的菜地，

10、想把它們種上去嗎？是??！勞動(dòng)是最光榮的，讓我們也一起來(lái)感受一下農(nóng)民伯伯們種蔬菜時(shí)的愉快心情吧！ （3）學(xué)生們談種蔬菜的感受。 2.蔬菜豐收了，農(nóng)民伯伯們多高興啊，你們高不高興呢？那讓我們帶著高興的心情來(lái)讀讀課文吧！ 3.合上書本，教師引讀。 4.這么可愛的蔬菜寶寶，這么有韻律感的課文，你們都記住了嗎？讓我們來(lái)試著背一背吧！ 5.課文會(huì)背了，讓我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下吧！（課件出示問題） 6.蔬菜寶寶們穿著不同的衣服，有著不同的身材，你能根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解完成課后第二題嗎？ 五、總結(jié)延伸 這節(jié)課我們一起走進(jìn)了熱鬧的菜地，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜朋友，如果你們能和它們做朋友，就會(huì)有更棒的身體?；丶野涯阆矚g的蔬菜寶寶介紹給你的爸爸、媽媽，好嗎？ 板書設(shè)計(jì)： 熱鬧的菜地 豆角 番茄 茄子 蓮藕 絲瓜 辣椒 蘿卜 南瓜