《2021-2022年三年級數學 奧數講座 應用題（二）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級數學 奧數講座 應用題（二）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年三年級數學 奧數講座 應用題（二） 專題簡析： 一般應用題的條件和問題變換的形式多，數量關系也比較復雜，但只要善于分析，善于思考，善于抓住關鍵，不管什么問題都能迎刃而解。 解答一般應用題的關鍵是要掌握數量關系，了解應用題中條件和條件、條件和問題之間的聯(lián)系，找出解題方法，靈活解題。 例題1 一列火車早上5時從甲地開往乙地，按原、計劃每小時行駛120千米，下午3時到達乙地，但實際到達時間是下午5時整，晚點2小時。問火車實際每小時行駛多少千米？ 思路導航：由“這列火車早上5時出發(fā)，計劃下午3時到達”可知，這列火車原計劃行駛12＋3－5=10小時，用原計劃每小時行駛12

2、0千米×計劃行駛的10小時，便可得到甲地到乙地的距離為120×10=1200千米；火車晚點2小時，說明火車實際行駛了10＋2=12小時，用1200÷12=100千米就可得到火車實際每小時行的千米數。 練 習 一 1．一輛汽車早上8點從甲地開往乙地，按原計劃每小時行駛60千米，下午4時到達乙地。但實際晚點2小時到達，這輛汽車實際每小時行駛多少千米？ 2．一列火車早上6時從甲城開往乙城，計劃每小時行駛100千米，下午6時到達乙城。但實際到達時間是下午4時，提前2小時。問火車實際每小時行駛多少千米？ 3．王叔叔駕駛一輛摩托車，上午11時從城開到城西，計劃每小時行駛60千米，下午2時到達城

3、西，實際到達時間是下午3時，晚到1小時。問實際每小時比計劃少行多少千米？ 例題2 小寧、小紅、小佳去買鉛筆，小寧買了7枝，小紅買了5枝，小佳沒有買。回家后，三個人平均分鉛筆，小佳拿出8角錢，小佳應給寧多少錢？給小紅多少錢？ 思路導航：小寧和小紅一共買了7＋5=12枝鉛筆，三個人平均分，每人應得12÷3=4枝，所以小佳拿出的8角錢就相當于4枝鉛筆的價錢，那么每枝鉛筆的價錢應是8÷4=2角。小佳應給小寧2×（7－4）=6角錢，應給小紅2×（5－4）=2角錢。 練 習 二 1．三個好朋友去買飲料，小亮了5瓶，小華買了4瓶，陽陽沒有買。到家后，三個人平均喝完飲料，陽陽拿出6元錢，他應給小

4、亮多少錢？給小華多少錢？ 2．甲、乙、丙3人一起買了6個面包分著吃，甲、乙各拿出3個面包的錢，丙沒有帶錢。那么吃完后，丙應拿出4元8角錢，他應分別給甲、乙多少錢？ 3．張、王、李三家合用一個爐灶，他們燒的柴同樣多，張家出了4擔柴，李家出了5擔柴，王家因無柴付18元。張、李家各得多少錢？ 例題3 用一個杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒進去2杯牛奶，連瓶共重450克；如果倒進去5杯牛奶，連瓶共重750克。一杯牛奶和一個空瓶各重多少克？ 思路導航：根據題目的條件，我們可以寫出兩個關系式： 2杯牛奶重量＋1個空瓶重量=450克 （1） 5杯牛奶重量＋1個空瓶重量=750克 （2） 比較（

5、1）、（2）兩個式子，可發(fā)現用（2）－（1）可消去空瓶重量，并可得到5－2=3瓶牛奶重量是750－450=300克，那么1瓶牛奶重量是300÷3=100克，然后可求出空瓶重量是450－100×2=250克。 練 習 三 1．有12筐蘋果，它們重量相等，我們把它們裝入一個大箱子里，如果裝進2筐蘋果，連箱共重量220千克；如果裝進5筐蘋果，連箱共重520千克。1筐蘋果和大箱子各重多少千克？ 2．有一個木桶向一個水缸中倒水，如果倒進4桶水，連缸共重240千克；如果倒進7桶水，連缸共重390千克。一桶水和一個水缸各重多少千克？ 3．有一瓶水，向幾個相同的杯子里注水，如果注滿3杯水，連瓶重5

6、50克；如果注滿6杯水，連瓶共重250克。一杯水多重？ 例題4 一共有紅、黃、綠三種顏色的珠子120粒。如果把紅色珠子分放在9個盒子里，把黃色珠子分放在6個盒子里，把綠色珠子分放在5個盒子里，那么每個盒子里的珠子粒數相等。三種顏色的珠子各多少粒？ 思路導航：把120粒珠子分放到盒子里以后，每個盒子里的珠子粒數相等，那么就可以120÷（6＋9＋5）=6粒，求出每個盒子里珠子的粒數，然后再求三種顏色的珠子各幾粒。 紅色珠子：6×9=54粒； 黃色珠子：6×6=36粒； 綠色珠子：6×5=30粒。 練 習 四 1．一共有蘋果、梨、橘子共105個，如果把蘋果分放到4個盤中，把梨分放

7、到5個盤中，把橘子分放到6個盤中，那么每個盤子的水果個數相等。三種水果各多少個？ 2．一共有白兔、灰兔、黑兔共250只，如果把白兔分放到5個籠中，把灰兔分放到11個籠中，把黑兔分放到9個籠中，這樣每個籠中的兔子的只數相等。三種兔子各多少只？ 3．共有科技書、文藝書和故事書共360本，若把科技書分放到2個書架上，把文藝書分放到3個書架上，把故事書分放到4個書架上，則每個書架上的本數相等。三種書各有多少本？ 例題5 在6個筐里放著同樣多的雞蛋，如果從每個筐里拿出50個雞蛋，則6個筐里剩下的雞蛋個數的總和等于原來兩個筐里雞蛋個數的總和。原來每個筐里有雞蛋多少個？ 思路導航：根據“6個筐里剩

8、下的雞蛋個數的總和等于原來5個筐里雞蛋個數的總和”，說明6個筐里取出的雞蛋個數的總和等于原來（6－2）=4個筐里雞蛋的總和，用取出的50×6=300個雞蛋除以4就可求出原來每個筐里的雞蛋個數：300÷4=75個。 練 習 五 1．在6個紙箱中放著同樣多的蘋果。如果從每個紙箱里拿出50個蘋果，則6個箱里剩下的蘋果個數的總和等于原來2個箱子的蘋果個數的總和。原來每個箱里有多少個蘋果？ 2．某商店有5箱皮球，如果從每箱里取出15個，那么5個箱里剩下皮球的個數正好等于原來2箱皮球的個數。原來每箱裝了多少個皮球？ 3．有3個水桶，如果從每桶中倒出4千克水，那么3桶里剩下的水的重量正好等于

9、原來1桶的重量。原來每桶裝多少千克水？ 附送： 2021-2022年三年級數學 奧數講座 找簡單數列的規(guī)律 在日常生活中，我們經常會碰到一定排列的數，比如： 一列自然數：1，2，3，4，5，6，7，8，…… 年份：1980，1981，1982，1983，1984，1985，1986，…… 某工廠全年產量（按月份排）：400，450，500，450，50 0，550，…… 像上面的這些例子，都是按某種法則排列的一列數，這樣的一列數就叫做數列。數列里的每一個數都叫做這個數列的項。其中第1個數叫做數列的第1項，第2個數叫做數列的第2項，第n個數叫做數列的第n項。比如在年份數列中，第

10、4項是1983，第7項就是1986。 研究數列的目的是為了發(fā)現數列中的數排列的規(guī)律并依據這個規(guī)律來解決問題。 例題與方法 例1 找出下面數列的規(guī)律，并根據規(guī)律在括號里填出適當的數。 （1） 3，6，9，12，（ ），18，21 （2） 28，26，24，22，（ ），18，16 （3） 60，63，68，75，（ ），（ ） （4） 180，155，131，108，（ ），（ ） （5） 196，148，108，76，52，（ ） （6） 6，1，8，3，10，5，12，7，（ ），（ ） （7） 0，1，1，2，3，5，8，（ ） ，（ ） （

11、8） 10，98，15，94，20，90，（　），（?。? 例2 在下面數列中填出合適的數。 （1） 1，3，9，27，（ ），243 （2） 1，2，6，24，120，（ ），5040 （3） 1，1，3，7，13，（ ），31 （4） 0，3，8，15，24，（ ），48，63 例3 在下面數列的每一項由3個數組成的數組成的數表示，它們依次是：（1，5，9），（2，10，18），（3，15，27），……。問第50個數組內三個數的和是多少？ 例4 先找規(guī)律，再填數。 1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111 1234×9+5=（ ） 12345×9+6=（ ） 123456×9+7=（ ） 1234567×9+8=（ ）