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2021-2022年一年級美術(shù)下冊 七彩飛虹1教案 湘美版

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1、2021-2022年一年級美術(shù)下冊 七彩飛虹1教案 湘美版 * 教材分析 小學(xué)低年級的美術(shù)課教學(xué),主要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主。教師要盡量使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情感和認(rèn)知特征相適應(yīng),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。為此應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實踐緊密聯(lián)系在一起使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)吾美術(shù)的獨特價值。 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們:注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,增強大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?!镀卟曙w虹》教

2、案設(shè)計是我根據(jù)湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊《七彩飛虹》一課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的教案。本課的設(shè)計是讓學(xué)生在興趣的帶領(lǐng)下積極主動的參與,通過嘗試、探索與感知的過程,掌握顏料的名稱還有筆等工具的一般使用方法,感受美的一般規(guī)律;通過學(xué)生調(diào)和豐富多彩的顏色,表現(xiàn)奇妙的和想象的色彩,并帶給大家不同的美的感受和樂趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受、創(chuàng)造美的能力。 *教學(xué)思路 先帶領(lǐng)學(xué)生到操場上人工制造彩虹,讓學(xué)生感受彩虹的整體樣子,同時讓學(xué)生觀察彩虹的顏色;然后讓學(xué)生回憶彩虹顏色的排列規(guī)律,并在彩筆盒或顏料盒中找到相應(yīng)的顏色:教師領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識顏色的名稱;接著讓學(xué)生欣賞一些關(guān)于彩虹的作品,為學(xué)生

3、自主表現(xiàn)做準(zhǔn)備;最后要求學(xué)生畫一幅有彩虹的美麗圖畫。 我針對一年級學(xué)生好奇,多動的特點,通過嘗試與實踐、探索與感知、欣賞與表現(xiàn)等一系列活動,使學(xué)生能充分表達(dá)自己獨特的感受。并尊重、肯定他們的藝術(shù)感受,使他們勇于表現(xiàn)自我,提高自信。 *教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo):了解彩虹的色彩排序,認(rèn)識常用色 2.技能目標(biāo):靈活的運用所學(xué)的知識,畫一幅有彩虹的圖畫 3.能力目標(biāo):增加學(xué)生的自然常識 4.感情目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情 *教學(xué)重點 認(rèn)識常用顏色,畫出一幅帶有彩虹的圖畫。 *教學(xué)難點 正確排列色彩順序,大膽表

4、現(xiàn)心中的彩虹,通過豐富的色彩變化再組織協(xié)調(diào)的畫面,形成獨特韻律美。 *教學(xué)用具準(zhǔn)備 顏料、顏料筆(水彩筆或毛筆)、彩筆、圖畫紙、教學(xué)課件 *教學(xué)過程 一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課 1.穩(wěn)定學(xué)生情緒,檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具情況。 2.師生談話,激趣導(dǎo)入 老師:同學(xué)們,你們見過彩虹嗎?在什么時候見過?彩虹是什么顏色 的呢?今天我們大家一起來回憶數(shù)一數(shù)彩虹到底有多少種顏色? 學(xué)生回答,教師暫時不予歸納,留下懸念進(jìn)入本課第二個環(huán)節(jié)。 二、嘗試與實踐、探索與感知 1.帶學(xué)生到操場上,在陽光下利用噴壺將水噴成霧狀,讓學(xué)生對光觀

5、察,對彩虹產(chǎn)生感性上的認(rèn)識。 2.讓學(xué)生數(shù)一數(shù)彩虹有多少種顏色:(答案是七種)。分別是:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。教師介紹這就是彩虹色彩的排列規(guī)律,肯定的歸納在導(dǎo)課時候留下的懸念。 3.回到教室,讓學(xué)生自己在顏料盒或彩筆盒里面找出和彩虹相應(yīng)的顏色,并按照彩虹色彩的規(guī)律排序。教師課件演示---跳動的可愛的色彩小精靈,然后給學(xué)生一分鐘時間記住這些色彩的名字。(個別學(xué)生的顏料如果沒有的顏色在繪畫的時候單獨教他們調(diào)出,這種現(xiàn)象不一定能出現(xiàn),大多學(xué)生會使用彩筆。) 三、欣賞、深化認(rèn)知 欣賞作品。 1.欣賞(一):雨過天晴,小朋友們快樂的游戲,小鳥也和小

6、朋友們一起到彩虹上玩滑梯...... 2.欣賞(二):雨后的城市,因為有了彩虹的映襯,感覺象童話里的城堡,充滿了神秘的色彩。 3.欣賞(三)雨后的彩虹為愛美的小姑娘搭上了去天空的小橋,小姑娘摘了好多的星星為自己做了漂亮的項鏈。 通過欣賞教材中的作品引導(dǎo)學(xué)生觀察想象,啟發(fā)學(xué)生談出對彩虹的情感,以及自己與眾不同的想象,為自主表現(xiàn)做準(zhǔn)備。(在這個環(huán)節(jié)里因為學(xué)生的年齡還比較小,不一定能說出很多的想法,教師不做過多的要求,談?wù)劶纯?,主要是要肯定與眾不同的想法,以免學(xué)生把思維限定在范畫里,使創(chuàng)作流于形式。) 四、學(xué)生作業(yè) (一)教師布置作業(yè) 1.教

7、師提出作業(yè)內(nèi)容:請同學(xué)們用你手中的畫筆,加上你與眾不同的想象,畫一幅帶有彩虹的圖畫,看看誰把彩虹畫的最漂亮! 2.教師提出作業(yè)要求:(1)注意彩虹顏色順序的正確排列 (2)在設(shè)計畫面的時候先確定彩虹的位置和大小 3.注意用筆衛(wèi)生 (二)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)(在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時候,以幫助學(xué)生確定彩虹的位置和鼓勵學(xué)生大膽刻畫為主) 五、總結(jié) 1.評價:作業(yè)評價以學(xué)生自評為主,學(xué)生互相欣賞作品,表達(dá)自己的看法。(以學(xué)習(xí)他人作品的優(yōu)點為主)教師選取有創(chuàng)意的作品講評,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。 2.總結(jié)本課學(xué)

8、習(xí)及作業(yè)情況,提出希望和未來學(xué)習(xí)目標(biāo)。 六、教學(xué)反思 小學(xué)低年級美術(shù)課主要是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,同時培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作的習(xí)慣。然而,要想讓這種興趣和習(xí)慣成為持久的情感態(tài)度是需要長時間的堅持培養(yǎng)和訓(xùn)練的。因此,我們要抓住每一節(jié)學(xué)生感興趣的綜合課,讓學(xué)生在動手,動腦,動筆的過程中潛移默化的發(fā)展自己的這種情感態(tài)度。最終達(dá)到我們的教學(xué)目的! 附送: 2021-2022年一年級美術(shù)下冊 下雨了 1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn) 課時:一課時 教材分析: 本課目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、回憶下雨時的情景,引導(dǎo)學(xué)生感受人間的親情、友情,以及人與自然的關(guān)系,并用自己熟悉

9、的方式表現(xiàn)出來。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo): 利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點、線條及細(xì)小的形狀、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。鍛煉學(xué)生的動作、線條再現(xiàn)情景的能力。以及表現(xiàn)事物和情景可以用多種不同的方法。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo): 嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景,感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。 教學(xué)重點與難點: 重點:引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景,感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。 難點:利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點、線條及細(xì)小的形狀、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。 學(xué)習(xí)材料: 彩筆、蠟筆…… 教學(xué)過程: 一、談?wù)勏掠辏? 1.為什么會下雨? 2.下雨好不好,為什么? 教學(xué)意圖:了解雨的形成,拓展學(xué)生的知識面。 二、看看下雨: 1.回憶你見過什么樣的雨? 2.到黑板上畫一畫你見過的雨。 3.欣賞書中小朋友的作品。 教學(xué)意圖:學(xué)習(xí)表現(xiàn)下雨的場面。 三、畫畫下雨: 1.提出作業(yè)要求: 2.學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 四、賞賞下雨: 1.展示自己的作品。 2.談?wù)勛鳟嬻w會。 教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的能力,以及語言表達(dá)能力。

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