《2022春一年級(jí)音樂下冊(cè) 第2單元《小雨沙沙》教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春一年級(jí)音樂下冊(cè) 第2單元《小雨沙沙》教案 新人教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《小雨沙沙沙》
一、教學(xué)內(nèi)容
1.唱歌《小雨沙沙沙》
2.學(xué)習(xí)打擊樂器沙槌與串鈴
二、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)
1.用輕快明亮的聲音活潑地演唱歌曲《小雨沙沙沙》。
2.了解打擊樂器沙槌與串鈴的特性,能掌握其演奏方法并為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。
教學(xué)重難點(diǎn)
激勵(lì)學(xué)生為歌曲《小雨沙沙沙》編創(chuàng)動(dòng)作。
三、教學(xué)過程
(一)情境導(dǎo)入
1.猜謎語
教師:同學(xué)們,你們平時(shí)喜不喜歡猜謎語呀?
學(xué)生:喜歡……
教師:很好,那老師給你們猜個(gè)謎語吧,聽好了,打一個(gè)自然現(xiàn)象:千條線,萬條線,落在水里看不見。
學(xué)生:下雨……小雨……
教師:你們真聰明,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,假設(shè)現(xiàn)在外面下雨了,
2、你們猜猜下的是大雨還是小雨呢?
2.模仿雨聲
教師輕輕搖響沙槌,用來模仿小雨的聲音,并提問:同學(xué)們,現(xiàn)在下的是大雨還是小雨呢?
學(xué)生:小雨……
教師:很好,那么請(qǐng)同學(xué)們說一下小雨的聲音有什么特點(diǎn)呢?
學(xué)生:下小雨的時(shí)候,沙沙的,聲音很小……
教師:你們說得很對(duì),那我們今天就學(xué)習(xí)一首歌曲《小雨沙沙沙》。
(二)學(xué)唱歌曲《小雨沙沙沙》
1.朗讀歌詞
教師引導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏讀歌詞,讓學(xué)生熟悉歌詞。
2.聆聽歌曲旋律,跟隨老師用肢體動(dòng)作表演。
第一遍動(dòng)作:拍手拍肩、拍手拍腿、拍手拍頭、拍手點(diǎn)臉、拍手拈手指、拍手轉(zhuǎn)手腕等(前奏間奏雙手叉腰)。
教師:同學(xué)們表現(xiàn)得真好!下面我們變換一
3、種方式感受歌曲旋律,用動(dòng)作表現(xiàn)旋律的高低。
第二遍動(dòng)作:1段右手轉(zhuǎn)手腕;2段右手輕拍左手手臂;3段雙手輕拍上身。所有動(dòng)作都結(jié)合歌曲旋律的音高變化。
教師:非常好!下面老師想請(qǐng)同學(xué)們和我共同合作演唱這首歌曲,我來唱歌詞,你們用“沙”來為我伴唱,好嗎?
3.教師范唱歌曲,學(xué)生用“沙”輕唱伴唱。
教師:同學(xué)們和老師合作真默契呀!老師已經(jīng)用“沙”字?jǐn)[出了歌曲旋律的高與低,讓我們用小手點(diǎn)著來唱。伸出小手指吧!
4.全體學(xué)生用“沙”模唱旋律,用小手在空中點(diǎn)。(課件出示:旋律譜)
第一遍:老師指著唱。第二遍:老師彈琴,學(xué)生自己指著唱。
5.表現(xiàn)歌曲
教師:同學(xué)們高興嗎?(學(xué)生:高興)那你們能帶著這種高興的情緒來演唱歌曲呢?(學(xué)生:能?。┒椅覀冞€要把這種快樂表現(xiàn)在臉上,用最美的聲音來演唱,并且在歌詞“小雨沙沙沙”的地方我們還要唱得怎么樣?。浚▽W(xué)生:輕聲唱。)
教師:大家唱得越來越有進(jìn)步了!老師真為你們驕傲!為了使我們的節(jié)目形式更加豐富我們還可以加入打擊樂器為歌曲伴奏呢!瞧!老師準(zhǔn)備了什么?(學(xué)生:沙槌)聽聽它可以模仿什么聲音呢?(學(xué)生:小雨的聲音)
教師再次播放音頻或者彈琴,讓學(xué)生在歌曲“沙沙沙”的地方用沙槌來伴奏。
(三)課堂小結(jié)
總結(jié)這節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué),粘貼“笑臉”獎(jiǎng)?wù)?,讓學(xué)生們隨著音樂出教室。(播放《小雨沙沙沙》歌曲作為背景音樂)