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1、《土壤與生命》
一、填空
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10、塑料垃圾被埋在土壤中,降低了土壤的( ?。?,同時也阻礙了( ?。┖蛯Γā 。ā 。┑奈张c利用。
11、土壤由( ?。ā 。ā 。ā 。ā 。┑任镔|(zhì)組成。
二、判斷:
1、落葉在土壤里變成了肥料。( ?。 ?、所有的土壤都適合莊稼的生長。( )
3、含沙量越多的土壤,滲水越快。( ?。?/p>
4、 4、任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)。( ?。?
三、實驗一:了解土壤的蓄水功能。
實驗材料:土堆、草皮、水壺
實驗條件:1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一樣;
2、變化的量是一個有草皮,一個無草皮。
實驗結(jié)論:保護植被就是保護( ?。?。
五、比較黏土、壤土的滲水和含水性。
名稱和分類
沙土
黏土
壤土
滲水性
含水性
適合生長的植物
六、人類土壤的破壞活動有哪些?你有什么解決的辦法?
答:
七、舉出人類和動植物離不開土壤的事例(最少寫5個)。
答:
八、具體說說蚯蚓在腐殖質(zhì)形成過程中的
5、作用。
答:
江蘇教育出版社 小學(xué)三年級上冊《科學(xué)》第一單元 《土壤與生命》 答案
一、填空
1、土壤固體中的大顆粒為(沙粒),中等顆粒為(粉粒),細小顆粒為(黏粒)。人們根據(jù)(三種土粒含量)的不同,將土壤分為三類:(沙粒)含量特別多的是(沙土),(黏粒)含量特別多的是(黏土)。(沙粒)(黏粒)(粉粒)三者含比例差不多的是(壤土)。
2、土壤分為三層:(表層)(下層)(巖石層)其中(表層土壤)養(yǎng)分最豐富,(下層土)養(yǎng)分少,(巖石層)位于土壤碎石之下的最底層。
3、土壤中的細菌和小動物將(生物遺體)分解成(腐殖質(zhì)),供植物生長。在普通樹林里,1平方米約有(5萬)個土壤動物。這些土壤動
6、物有(1000)種。
4、蚯蚓被稱為“(土壤天然的犁)”和“(改良土壤的能手)”。
5、表層土的養(yǎng)分來自(腐爛的動植物遺體),它們別稱為(腐殖質(zhì))。(腐殖質(zhì))是植物生長的必須肥料。(腐殖質(zhì))越多,土壤越(肥沃)。
6、在富含腐殖質(zhì)的土壤生長的植物(茁壯且呈綠色)在貧瘠的土壤中生長的植物則(細弱、柔軟且枯黃)。
7、山上的土壤就比較(貧瘠)人們通過(修筑水平梯田)來防止(水土流失)和保持(土壤肥力)。貧瘠的土還可以通過(增加腐殖質(zhì)的方法)加以改良。常用的方法有(種植綠肥)、(收集落葉)、(糞便漚肥)。
8土壤是覆蓋在(地球表面)的一層(疏松)物質(zhì)。它為植物提供了(養(yǎng)料、水分),為動物提
7、供了(生存的棲息地),為人類提供了(住所和制作物品的原料)。土壤是(人類)和(動植物)共同的(家園)。
9、一節(jié)一號電池爛在地里,能使(1平方米)的土壤(永久)失去利用價值。
10、塑料垃圾被埋在土壤中,降低了土壤的(透氣性),同時也阻礙了(植物根系的發(fā)育)和對(水分)(養(yǎng)分)的吸收與利用。
11、土壤由(落葉)(樹根)(沙粒)(沙粒)(黏粒)等物質(zhì)組成。
二、判斷:
1、落葉在土壤里變成了肥料。(√) 2、所有的土壤都適合莊稼的生長。(×)
3、含沙量越多的土壤,滲水越快。(√) 4、任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)。(×)
三、實驗一:了解土壤的蓄水功能。
實驗材料:土堆、
8、草皮、水壺
實驗條件:1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一樣;
2、變化的量是一個有草皮,一個無草皮。
實驗結(jié)論:保護植被就是保護(環(huán)境)
五、比較黏土、壤土的滲水和含水性。
名稱和分類
沙土
黏土
壤土
滲水性
良
不
好
含水性
差
差
好
適合生長的植物
適合少數(shù)植物生長
不
適合
六、人類土壤的破壞活動有哪些?你有什么解決的辦法?
答:噴灑農(nóng)藥、亂扔垃圾、開窖燒磚、亂燒秸桿、亂折花草、隨地吐痰、隨地便溺。
七、舉出人類和動植物離不開土壤的事例(最少寫5個)。
答:房屋、穿衣、吃飯、做巢、食物、棲息。
八、具體說說蚯蚓在腐殖質(zhì)形成過程中的作用。
答:蚯蚓幾乎能把土壤中的各種垃圾吃掉變成腐殖質(zhì)。