《2022一年級語文上冊 漢語拼音 1《ɑ o e》教學設計 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022一年級語文上冊 漢語拼音 1《ɑ o e》教學設計 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《a o e》 ◆ 教材分析 漢語拼音是語文學習的拐棍，學好拼音就為以后的識字，寫話打下堅實的基礎。《aoe》是部編版一年級上冊第二單元的第一課，本課由三個部分組成。第一部分是三個單韻母A.o、e和一幅插圖，意境優(yōu)美，表現(xiàn)的內(nèi)容提示了單韻母aoe的音和形；第二部分是聲調(diào)符號和A.o、e的四聲；第三部分是A.o、e的書寫格式及筆順。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 學習a o e三個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。 【過程與方法目標】 認識四個聲調(diào)符號，能正確地讀出a?o?e的四聲。 【情感態(tài)度價值觀目標】 培養(yǎng)音韻語感，知道漢語拼音的重要性。 ◆ 教學重

2、難點 ◆ 【教學重點】 讀準A.o、e的發(fā)音和帶聲調(diào)韻母的音。 【教學難點】 讀準o的發(fā)音及A.o、e的四聲調(diào)。 ◆ 課前準備 ◆ 多媒體課件、圖片、視頻。 ◆ 教學過程 一、創(chuàng)設情景，激情導入： 1．說說漢語拼音的作用和重要性。 2．教學兒歌。 二、初讀課文，學習單韻母： 1．出示圖片，指導觀察、說話。 （1）看圖，說圖意。 （2）總結(jié)圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小學生，上學校，見了阿姨問聲早。 2．學習a o e 的音和形。 （1）學習a 讀音。 教師范讀，指導學生觀察口型，聽準讀音，體會發(fā)音方法，自行試讀。 　點名讀，

3、開火車讀，齊讀，分組讀。 （2）依次分別學習o和e。方法同上。 （3）指名讀a o e ，順著讀一遍，再倒著讀一遍。分組讀，齊讀。 三、細讀課文，指導書寫： a o e 都是單韻母，單韻母一共有六個，我們今天先學三個。 1．鞏固練習。 （1）出示字母卡片，學生順著讀，再打亂順序讀。 （2）指名讀，開火車讀。 2．指導書寫。 （1）認識四線格。 （2）教師依次范寫a o e。 （3）學生在書上描紅。 四、精讀課文，復習拼音： 1．這節(jié)課我們學習了哪幾個單韻母？ 2．抽讀a o e 卡片。 學習a o e 的四聲 1．認識聲調(diào)符號和各個聲調(diào)名稱。 2．板書聲調(diào)符號，領讀。 3．學習a 的四聲。 （1）出示a 的四聲。 （2）講述：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。 （3）個人練讀a 的四聲。 （4）指名讀a 的四聲，正音。 （5）分組讀，齊讀。 （6）出示o e 的四聲，仿照以上方法進行教學。 （7）出示a o e的四聲，教師范讀，學生練讀，分組讀．個人讀，體會四聲的升降。 4．聯(lián)系生活，體會四聲意義。 說說阿姨的“阿”是第幾聲，小鵝的“鵝”是第幾聲。 五．課堂總結(jié)： 同學們，這節(jié)課，學習了三個單韻母a o e的發(fā)音和四聲；認識了四線格，并學會了在四線格里正確書寫。課后把所學與爸爸媽媽分享。 ◆ 教學反思 略。