《2022秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第5課 老師您好教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第5課 老師您好教案 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、老師，您好 備課人 上課時(shí)間 總課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)觀察交流，感受老師工作的辛苦，初步懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài)，激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。 2．引導(dǎo)學(xué)生能從日常的師生交往中去認(rèn)識(shí)老師，了解老師，產(chǎn)生對(duì)老師的 熱愛(ài)之情。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生能從日常的師生交往中去認(rèn)識(shí)老師，了解老師，產(chǎn)生對(duì)老師的 熱愛(ài)之情。 教具學(xué)具 視頻、多媒體課件。 課時(shí)安排 2課時(shí) 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式及學(xué)生活動(dòng)

2、內(nèi)容方式 （一）我的老師頂呱呱 1．看一看。 進(jìn)入小學(xué)后，我們認(rèn)識(shí)了新朋友，也認(rèn)識(shí)了許多新老師。（出示班級(jí)科任老師的照片）讓我們一起和老師們打個(gè)招呼吧。 2．夸一夸。 你最喜歡哪位老師？為什么？ 3.畫(huà)一畫(huà)。 讓我們給自己喜歡的老師畫(huà)個(gè)像吧。 4.全班交流。 展示給老師的畫(huà)像，簡(jiǎn)單介紹老師的特點(diǎn)。 （二）我的老師在干啥 1.談一談。 你知道老師們每天在干什么嗎？ 2．讓我們一起來(lái)看看“老師們的一天”吧。（播放視頻） 3.看完視頻后完成以下任務(wù)： （1）說(shuō)一說(shuō)老師備課、上課的辛苦； 教 學(xué) 過(guò) 程

3、 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式及學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容方式 （2）算一算老師批改的作業(yè)； （3）講一講老師關(guān)愛(ài)自己的小故事； （4）表達(dá)了解老師工作后的感受。 4.你最想對(duì)老師說(shuō)的一句話是什么？ 5.集體問(wèn)號(hào)： “老師辛苦了！我們愛(ài)老師！” （三）親親我的老師 1．小朋友們，看，誰(shuí)來(lái)啦？ 2.任課老師代表走進(jìn)課堂，師生互相問(wèn)號(hào)。 3.鼓勵(lì)學(xué)生向老師贈(zèng)送畫(huà)像。 教 學(xué) 反 思 第（ ）篇

4、 第 2 課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式及學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容方式 （一） 唱響歌曲——《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》 1.導(dǎo)入。 讓我們一起唱歌。 2.播放音樂(lè)，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下哼唱。 （二）故事列車(chē)——《開(kāi)心娃娃復(fù)活記》 1.過(guò)渡 我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài)。他們工作這么辛苦，我們?cè)撛趺醋瞿兀孔屛覀円黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)《開(kāi)心娃娃復(fù)活記》的故事吧。 （1）聽(tīng)一聽(tīng)。 看圖聽(tīng)故事。（出示課件） （2）說(shuō)一說(shuō)：小猴哪些行為表

5、現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)，從而讓開(kāi)心娃娃復(fù)活了呢？ 2.交流：你是怎樣尊敬老師、熱愛(ài)老師的呢？ 3.小結(jié)。 （三）辯論舞臺(tái)——他們誰(shuí)做的對(duì) 1.出示“師生問(wèn)好圖”。 （1）看圖討論。 他們誰(shuí)做的對(duì)？為什么？ （2）師生表演。 如果你見(jiàn)到老師，你會(huì)怎么做？演一演。 （3）小結(jié)。 2.出示“幫助老師圖”。 （1）辨一辨。 （2）組織學(xué)生討論交流。 （3）小結(jié)。 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng)內(nèi)容、方式及學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容方式 （四）真情傳送——多種方式表真情 1.你準(zhǔn)備怎樣向老師表達(dá)你的愛(ài)呢？ 2．結(jié)合“實(shí)踐園”，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，再做一做。 3.完成作品，全班交流。 教 學(xué) 反 思 第（ ）篇