《2022四年級語文上冊 第三單元 8《陽光灑下來》教案 鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022四年級語文上冊 第三單元 8《陽光灑下來》教案 鄂教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8、陽光灑下來
教學(xué)目的:
知識與能力:
1.學(xué)會12個(gè)字,認(rèn)識2個(gè)字。能借助工具書和聯(lián)系語言環(huán)境和生活理解重點(diǎn)詞句的意思。
2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
過程與方法:
情境創(chuàng)設(shè),情感熏陶。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過小姑娘的語言、行為和心理活動,體會小姑娘的善良和純真。
教學(xué)重點(diǎn):
通過小姑娘的語言、行為和心理活動,體會小姑娘的善良和純真。
教學(xué)難點(diǎn):
體會小姑娘心理活動的變化。
教具安排:
教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
教學(xué)目的:
1.學(xué)會12個(gè)字,認(rèn)識2個(gè)字,注意“鼻、皺”的
2、書寫;“捏”的鼻音、“挨”是個(gè)多音字、“紉”的翹舌音。能借助工具書和聯(lián)系語言環(huán)境和生活理解重點(diǎn)詞句“片刻、表達(dá)、幾乎、好心腸”的意思。
2.理解課文第1—3自然段,初步體會小姑娘和修鞋爺爺?shù)臉幼印?
教學(xué)重點(diǎn):理解課文第1—3自然段,能夠?qū)π」媚镉袀€(gè)初步的認(rèn)識。
教學(xué)難點(diǎn):通過1——3自然段的描寫,走入小姑娘豐富的內(nèi)心世界。
一、 導(dǎo)入:
1、 你看到這個(gè)課題后,想到了些什么?(晴朗的天空陽光普照大地……)
2、 師:今天我們要去認(rèn)識一位新朋友,她是個(gè)內(nèi)向而又可愛的小姑娘,讓我們一起去認(rèn)識她吧。
(請快快翻開書本第39頁讀讀這個(gè)故事吧!)
二、檢查預(yù)習(xí)。
1、圈:說說預(yù)
3、習(xí)課文時(shí),你覺得要注意的重點(diǎn)字詞是什么?
2、查:你聯(lián)系上下文或查字典理解了哪些詞語的意思?“片刻、表達(dá)、好心腸、幾乎”。
3、問:讀完課文,你提出了什么問題?
三、整體感知,交流合作。
1、小組內(nèi)分自然段讀一讀。
2、課文大致講了一件什么事?讀了這篇文章你有什么感受?
四、精讀:
1、自由讀1—3自然段,想想文中的“我”是個(gè)怎樣的小姑娘?
?。?)學(xué)生自由讀,在相應(yīng)的地方作上記號(教師巡視)
?。?)小組交流
(3)全班反饋,邊交流邊指導(dǎo)讀好相關(guān)句子:“我是個(gè)長得小小而不怎么表達(dá)的女孩兒。腦子里好象總有想不完的事?!?
(4)小結(jié):這是一個(gè)弱小、內(nèi)向、愛思
4、考的女孩。
2、現(xiàn)在,你們就是這樣一個(gè)小女孩,你對那個(gè)新來的修鞋老伯伯有怎樣的想法?
?。?)學(xué)生找到描寫老伯伯的句子讀一讀
(2)引導(dǎo)讀句子,體會小姑娘對老伯伯的好奇,也通過觀察、思考感覺到老伯伯生活的艱難。
師過渡:是啊,這樣一個(gè)愛觀察、愛思考的小姑娘,她會和修鞋的老伯伯之間發(fā)生怎樣的事情呢?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)生字:
學(xué)習(xí)“鼻、皺”等12個(gè)字。
讓學(xué)生多識記字形:“鼻”字注意上中下結(jié)構(gòu)的比例;“皺”字寫時(shí)要注意右邊“皮”的一撇要將左邊一部分托起來。還要讓學(xué)生自己觀察字的結(jié)構(gòu),把字寫端正,美觀。教師可適當(dāng)作書寫示范。
第二課時(shí)
教學(xué)
5、目的:
1.能夠有感情地朗讀課文,走進(jìn)小姑娘的內(nèi)心世界。
2.通過小姑娘的語言、行為和心理活動,體會小姑娘的善良和純真。
教學(xué)重點(diǎn):
精學(xué)4—16自然段,理解課文內(nèi)容,體會小姑娘的善良和純真。
教學(xué)難點(diǎn):
走進(jìn)小姑娘的內(nèi)心世界,體會小姑娘的善良和純真。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:在我們身邊有許多平凡得如同沙礫的人,似乎微不足道,但他們的存在真真切切地給人們帶來了方便,不容忽視。你們能舉一兩個(gè)例子嗎?(擦鞋的,賣早點(diǎn)的,修鞋的……)
2、教師小結(jié)揭題:看來,同學(xué)們都是有心人,能發(fā)現(xiàn)身邊這些人存在的價(jià)值。我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的《陽光灑下來》中的那個(gè)小女孩也有一顆
6、細(xì)膩的心,一份真摯的情。她一直關(guān)注著大院門口的那個(gè)修鞋匠,讓我們一起隨她去看看那位修鞋匠是怎么工作的吧。
二、學(xué)習(xí)第2部分,走進(jìn)人物內(nèi)心
1.讀讀4—16自然段,講講小姑娘和修鞋老伯伯之間發(fā)生了一件什么事?
2.找出描寫老伯伯的語句和小姑娘心里想法的句子,分別作上不同的記號。
3.自讀感悟,再讀句子,想想這時(shí)小姑娘和老伯伯心里都想了些什么?小組交流。
4.全班交流。
?。?)走進(jìn)老伯伯內(nèi)心:
a、在斷針時(shí),老伯伯嘆了一口氣,這時(shí)他心里是怎樣想的?(指導(dǎo)讀句子)(老伯伯對發(fā)生針斷的事情感到很無奈)
b、老伯伯見“我”給了錢又說不用找時(shí),他抓起書包仔細(xì)
7、檢查,從這里可以看出老伯伯心里的想法又是什么?
(這是小姑娘多付錢后老伯伯的表情和動作,“不知道怎么辦好”是老伯伯多拿了錢覺得過意不去,“一把又抓住”說明老伯伯還想為小姑娘把書包縫得再好些。)
(2)走進(jìn)小姑娘的內(nèi)心世界:
a、重點(diǎn)體會句子:“我一愣,仿佛有什么東西輕輕拍了一下我的心臟?!焙汀拔肄D(zhuǎn)回神,飛快地把書都塞進(jìn)書包里,又飛快地取出口袋里折得皺皺的錢,塞到老伯伯的手里……”
1、“我一楞,仿佛有什么東西輕輕拍了我一下心臟。”這句話表達(dá)了小姑娘因?yàn)榕獕牧松罹狡鹊男扌喜尼樁械絻?nèi)心感到愧疚,聽到老伯伯的嘆息而對老伯伯的境遇感到擔(dān)憂。
2、“我轉(zhuǎn)回神,飛快的把書都塞進(jìn)書包
8、里,又飛快地取出口袋里折得皺皺的錢,塞到老伯伯的手里?!边@句話表達(dá)了小姑娘對老伯伯傾其所有的幫助,又擔(dān)心老人不接受的心情。
b、假如你就是這個(gè)小女孩,說說你為什么這樣做?
c、分角色朗讀4—16段
三、學(xué)習(xí)第3部分,升華感情
1.媽媽為什么說“我是個(gè)好心腸的姑娘?”讀讀課文的最后4個(gè)自然段,展開小組討論。
2.交流看法。要求表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要在課文中找到相應(yīng)的語言作為依據(jù)。
3.回扣文題:為什么媽媽的話像陽光照進(jìn)我的心里?說說你的看法。
媽媽是在夸獎小姑娘關(guān)愛他人、用心體察他人的疾苦,很善良,也是對小姑娘主動承擔(dān)自己過失,有責(zé)任心的一種肯定。從此以后,媽媽的話如同陽光照進(jìn)我的心里,讓我感覺溫暖,更如光明般為我指明:應(yīng)該做一個(gè)善良的、關(guān)心他人的人。這是一種由天性善良到情感升華的過程。
課后題解:
1、“我一楞,仿佛有什么東西輕輕拍了我一下心臟。”這句話表達(dá)了小姑娘因?yàn)榕獕牧松罹狡鹊男扌喜尼樁械絻?nèi)心感到愧疚,聽到老伯伯的嘆息而對老伯伯的境遇感到擔(dān)憂。
2、“我轉(zhuǎn)回神,飛快的把書都塞進(jìn)書包里,又飛快地取出口袋里折得皺皺的錢,塞到老伯伯的手里。”這句話表達(dá)了小姑娘對老伯伯傾其所有的幫助,又擔(dān)心老人不接受的心情。