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1、2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 一次運(yùn)動(dòng)會(huì) 2 第一課時(shí)教案 浙教版
教材分析
本課是浙教版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第二單元《班級(jí)的榮譽(yù)》的第2課《一次運(yùn)動(dòng)會(huì)》的內(nèi)容。本單元的教學(xué)主題是對(duì)《品德與生活》二年級(jí)上“我在班級(jí)中”主題教育的延伸,目的是讓兒童在自身班集體生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)各種體驗(yàn)活動(dòng),感受班集體的可愛(ài),培養(yǎng)兒童的集體意識(shí),讓兒童“知道自己是集體的一員,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù),關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴從而學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活”。
教材圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展的先后順序展開(kāi)教學(xué),剛開(kāi)始是運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備,通過(guò)師生的對(duì)話(huà)來(lái)提示教學(xué)的內(nèi)容,然后學(xué)生從報(bào)名、鍛煉、制定公約等方面開(kāi)
2、始進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的準(zhǔn)備階段。教學(xué)時(shí)可以從運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備入手,在幫助兒童參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程中,引導(dǎo)他們積極報(bào)名,認(rèn)真訓(xùn)練,以良好的風(fēng)貌參賽。努力幫助學(xué)生樹(shù)立為班級(jí)爭(zhēng)光的思想,并學(xué)會(huì)方法,學(xué)會(huì)合作。
課 時(shí)
2 (第一課時(shí))
教學(xué)目標(biāo)
1.知道運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本程序,了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目。
2.能在教師指導(dǎo)下為班級(jí)獻(xiàn)出一份力,積極報(bào)名參加。
3.能以積極、認(rèn)真的態(tài)度參加運(yùn)動(dòng)會(huì),關(guān)心同伴,愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.引導(dǎo)學(xué)生積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2.組織志愿者,組建啦啦隊(duì)
3.組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練,積極參賽
教 具
課件、沙包、接力棒
教 學(xué) 過(guò) 程
3、
教學(xué)環(huán)節(jié)
基礎(chǔ)教案
個(gè)性設(shè)計(jì)
一、回顧奧運(yùn)會(huì)
1.同學(xué)們,我們一起來(lái)看大屏幕。你們知道這些照片是關(guān)于什么內(nèi)容的嗎?
2.在觀(guān)看奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中,你最期待的是什么呢?
3.小結(jié):是啊,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員能贏(yíng),能得金牌,是每個(gè)中國(guó)人期盼的事,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)大家庭的一員,我們與運(yùn)動(dòng)員們心連心,對(duì)嗎?
4.有誰(shuí)知道為什么要開(kāi)奧運(yùn)會(huì)嗎?
(設(shè)計(jì)說(shuō)明:從學(xué)生熟悉的奧運(yùn)會(huì)引入,可以激起學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),通過(guò)討論了解開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的。)
二、感受校運(yùn)會(huì)
1.同樣,為了班級(jí)之間更團(tuán)結(jié),為了把運(yùn)動(dòng)員的體育水平發(fā)揮出來(lái),為了帶動(dòng)大家一起鍛煉身體,我們學(xué)校每年都要進(jìn)行一次校運(yùn)會(huì)。我們一
4、起來(lái)回憶一下去年的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采吧!
2、 看到這樣激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面,同學(xué)們,你們的心里在想些什么呢?
3.小朋友們多么又志氣啊,現(xiàn)在老師要告訴大家一個(gè)好消息,請(qǐng)同學(xué)們大聲讀出來(lái)——運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始啦!
(設(shè)計(jì)說(shuō)明:在明白開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生渴望參加校運(yùn)會(huì)的熱情。)
三、明確準(zhǔn)備工作
1.對(duì)于即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì),你希望我們班在同年級(jí)中取得怎樣的成績(jī)呢?
2.在比賽之前要做哪些準(zhǔn)備工作,又誰(shuí)知道嗎?
3.小結(jié):了解比賽項(xiàng)目,做好報(bào)名工作,有序地組織訓(xùn)練,是我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)之前必須做好的事情。
(設(shè)計(jì)說(shuō)明:讓學(xué)生了解:比賽之前的了解項(xiàng)目、報(bào)名、訓(xùn)練等工作是必備
5、的。)
四、了解參賽項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)員報(bào)名
1.現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看,我們的參賽項(xiàng)目又哪些?
2.你對(duì)哪個(gè)項(xiàng)目比較熟悉呢,能來(lái)介紹一下嗎?
3.接下來(lái)我們一起來(lái)報(bào)名。
4.小結(jié):我們可以通過(guò)比賽的形式來(lái)決定運(yùn)動(dòng)員。為了班級(jí)的集體利益,我們不能因?yàn)樽约合矚g就硬要參加。我們要選出體育能力最強(qiáng)的同學(xué)作為選手。
(設(shè)計(jì)說(shuō)明:讓學(xué)生了解了比賽的項(xiàng)目特點(diǎn),又為選拔合適的運(yùn)動(dòng)員提出了建議。)
五、組織志愿者,組建拉拉隊(duì)
1.想開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì),想取得好成績(jī),是不是只要運(yùn)動(dòng)員努力就行了?還需要誰(shuí)一起作出努力呢?
2.看有關(guān)奧運(yùn)會(huì)志愿者的公益廣告錄像。
3.你喜歡奧運(yùn)會(huì)的
6、志愿者嗎?看了錄像,沒(méi)有被選中比賽的同學(xué)們你覺(jué)得自己可以為這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)做些什么呢?
3.集體的事情需要大家一起加油,現(xiàn)在請(qǐng)大家在“我的決心卡”上填寫(xiě),為了開(kāi)好這次運(yùn)動(dòng)會(huì),你希望自己作出怎樣的努力。
4.請(qǐng)個(gè)別同學(xué)讀一讀。
(設(shè)計(jì)說(shuō)明:集體的事情,要每個(gè)同學(xué)一起出力。體育才能突出的報(bào)名成為運(yùn)動(dòng)員,其他的同學(xué)成為志愿者,成為拉拉隊(duì)員,照樣可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)處理,為集體服務(wù),和運(yùn)動(dòng)員一樣光榮。)
六、制定訓(xùn)練計(jì)劃
1.接下來(lái),為了讓運(yùn)動(dòng)員們的體育水平再有一個(gè)提高,就需要來(lái)制定訓(xùn)練計(jì)劃了。
2.在制定計(jì)劃前,我先要考考大家的鍛煉常識(shí),請(qǐng)選擇
7、,為什么?
3.同學(xué)們打算怎么進(jìn)行訓(xùn)練呢?學(xué)生討論。
4.老師把同學(xué)們討論出來(lái)的訓(xùn)練計(jì)劃寫(xiě)在了大屏幕上,我們一起來(lái)讀一讀吧!
5.通過(guò)了大家的訓(xùn)練計(jì)劃后,咱們?cè)偃ソ】导佑驼炯狱c(diǎn)油吧!
(設(shè)計(jì)說(shuō)明:讓學(xué)生掌握必要的體訓(xùn)知識(shí),并和學(xué)生一起制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況即將開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),如此設(shè)計(jì)能讓學(xué)生通過(guò)這一節(jié)課就了解到了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的必需工作,那么這不僅僅是一節(jié)課,而是一次賽前的指導(dǎo)了,更好地體現(xiàn)了品德與生活的真正結(jié)合?。?
七、總結(jié):
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示的不僅僅是運(yùn)動(dòng)員的體育才能,更要展示的是一個(gè)班集體的精神風(fēng)貌。剛剛很多同學(xué)都為班級(jí)能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得勝
8、利而出謀劃策,非常又集體榮譽(yù)感。那么讓我們從今天的活動(dòng)課開(kāi)始進(jìn)入積極的訓(xùn)練階段,一起認(rèn)真地鍛煉,爭(zhēng)取在比賽場(chǎng)上取得好成績(jī)吧!
(設(shè)計(jì)說(shuō)明:鼓勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)投入運(yùn)動(dòng)會(huì)前的訓(xùn)練之中,激發(fā)學(xué)生以滿(mǎn)腔的熱情期盼、迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)。)
板書(shū)設(shè)計(jì)
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)
了解比賽項(xiàng)目
卡
心
決
報(bào)名表
運(yùn)動(dòng)員報(bào)名
制定訓(xùn)練計(jì)劃
教學(xué)反思
附送:
2021-2022年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 一次運(yùn)動(dòng)會(huì) 2 第二課時(shí)教案 浙教版
教材分析
教材用“運(yùn)動(dòng)會(huì)上顯本領(lǐng)”的多幅比賽圖畫(huà)和一首歌曲,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)會(huì)上的勃勃生機(jī),最后的“小評(píng)判”則采擷了部分學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)
9、上常見(jiàn)的典型形象,幫助學(xué)生在辨析中明了自己應(yīng)當(dāng)采取的正確行為。教學(xué)中,通過(guò)大家一起回顧運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)們正確的、值得贊揚(yáng)的做法,可以鞏固學(xué)生為集體爭(zhēng)光的思想、行為。對(duì)于不成熟的做法,教師在課堂上還要加以積極的引導(dǎo),進(jìn)一步教會(huì)學(xué)生相互的合作和學(xué)習(xí),深一層地增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,感受自己的利益應(yīng)該服從集體的利益。
課 時(shí)
2 (第二課時(shí))
教學(xué)目標(biāo)
1. 進(jìn)一步感受運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)的美好體驗(yàn)。
2. 用各種形式讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)會(huì)是大家的事。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.賽后反思自己的行為,評(píng)判別人的行為。
2.幫助學(xué)生體會(huì)到:自己是集體的一員,為集體爭(zhēng)光是每一個(gè)人的事。
教 具
課件
10、
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
基礎(chǔ)教案
個(gè)性設(shè)計(jì)
一、談話(huà)導(dǎo)入
師:同學(xué)們,緊張激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)閉幕。首先讓我們一起用掌聲祝賀我們班級(jí)在同年級(jí)中取得的好成績(jī)。這成績(jī)來(lái)源于我們運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏和我們班級(jí)同學(xué)之間的互幫互助。這節(jié)課,就讓我們一起再次來(lái)感受運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩,體會(huì)集體的力量吧?。ㄔO(shè)計(jì)說(shuō)明:讓同學(xué)為班級(jí)獲得榮譽(yù)鼓掌,也是鼓勵(lì)學(xué)生為自己的付出而鼓掌。)
二、感謝運(yùn)動(dòng)員
1.師:本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班有不少運(yùn)動(dòng)員取得名次,現(xiàn)在請(qǐng)這些運(yùn)動(dòng)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(老師發(fā)獎(jiǎng))
2.當(dāng)然,還有許多運(yùn)動(dòng)員雖然沒(méi)有得到名次,但他們還是付出了自己辛勤的汗水,一樣值得
11、我們驕傲,相信他們,在下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)上一定能取得好成績(jī)的。讓我們一起把詩(shī)歌《金牌、銀牌》送給所有的運(yùn)動(dòng)員,感謝他們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)努力拼搏,好嗎?
3.集體詩(shī)歌朗誦。
(設(shè)計(jì)說(shuō)明:班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)得到好成績(jī),運(yùn)動(dòng)員的功勞最大,我們首先要感謝的是運(yùn)動(dòng)員。對(duì)于沒(méi)有取得名次的運(yùn)動(dòng)員尤其要安慰,鼓勵(lì)他們下次繼續(xù)努力。)
三、感悟運(yùn)動(dòng)會(huì)
1.同學(xué)們,在比賽的過(guò)程中,哪一位運(yùn)動(dòng)員給你留下了深刻的印象?除了運(yùn)動(dòng)員,我們的許多小小志愿者和拉拉隊(duì)員們也在為班級(jí)爭(zhēng)光盡自己的一份力呢?大家看到了嗎?
2.播放精彩片段,由眾多照片組成。(有運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的情景,也有同學(xué)之間互幫互助的畫(huà)面。同時(shí)配合播放:《站在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)
12、》歌曲。讓學(xué)生全身心地感悟運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)的美好體會(huì)。
(設(shè)計(jì)說(shuō)明:引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的所見(jiàn)所聞,表?yè)P(yáng)頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員、助人為樂(lè)的小小志愿者、充滿(mǎn)激情的拉拉隊(duì)員等)
四、贊美你我他
1.還有很多優(yōu)秀的事跡老師和同學(xué)沒(méi)有及時(shí)地發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在,請(qǐng)你拿出“反饋表”,來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己的優(yōu)秀表現(xiàn),好嗎?
2.填寫(xiě)反饋表:(反饋?zhàn)约海┻\(yùn)動(dòng)會(huì)上,我的表現(xiàn): 我的感想:
3.請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀一讀。(盡量請(qǐng)剛才沒(méi)有被關(guān)注到的同學(xué),師隨機(jī)表?yè)P(yáng)。)
4.聽(tīng)了大家的介紹,老師好感動(dòng),看來(lái),好成績(jī)來(lái)自于我們每一個(gè)同學(xué)的努力。你們是集體的一員,更是集體的小主人。每一個(gè)同學(xué)都是好樣的。小主人員們aoe