《2021-2022年二年級英語上冊 Unit8 period1教案 蘇教牛津版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級英語上冊 Unit8 period1教案 蘇教牛津版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級英語上冊 Unit8 period1教案 蘇教牛津版 課題 Unit 8 Dinner time 第1課時 總第 課時 教學目標： （1）能聽懂、會說、初步認讀bread，rice，milk和juice，發(fā)音準確。 （2）初步學習歌謠I like rice. 教學重點難點： 能聽懂、會說、初步認讀bread，rice，milk和juice，發(fā)音準確。 教具準備及輔助活動： 圖片、錄音機 作業(yè)設計安排： 課內(nèi)：活動手冊P30 課外：聽錄音，朗讀B部分。 主要板書計劃 Unit 8 Dinner time brea

2、d，rice，milk，juice 教學過程： A. Free talk: say the rhyme《at a snack bar》 以不同形式朗讀鞏固。 B. Look and learn 1. T: (示實物或圖) look, what’s this ? S: It’s a cake / pie / ….. T: I like pie. (師做出喜愛的表情和動作，以幫助學生理解。 師可以重復的說I like …..，讓學生猜猜理解like 的意思。 T: do you like pie? 引導學生回答出 I like….

3、 (如果學生不喜歡，可以簡單回答no.) 2.板書: I like … .認讀like ---/ai/ 3.先利用以前學過的一些食物或者動物類的單詞，讓學生熟練說出句型I like… 4.learn the new words (示圖或?qū)嵨? 教學：bread --/e/ 認讀，注意學生的發(fā)音。 T: have some bread, ***. 師可以作一些解釋，讓學生如果你喜歡的就可以接下來，然后引導回答： Thanks, Miss Qi. I like bread. 同上教學：rice--/ai./ milk--/i/

4、 juice--/u:/ 在這里學生只要能聽懂 have some…. . /thanks, miss sue. I like…. 和學生多進行操練。 針對班里小朋友不愛吃飯的，挑食的，可以進行適當?shù)慕逃? 5.practice 教學隨筆 （1）Game: words missing （2）listen to the tape, then read after it . （3）小小調(diào)查：小組為單位 T: Bread, bread, who likes bread? （學生根據(jù)自己的喜好，邊站起來邊說） Bread, brea

5、d, I like bread. T: rice, rice, who likes rice? S: rice, rice, I like rice. 如果時間充裕，還可以復習 ,如, T: dog, dog, who likes dog? S: Dog, dog, I like dog. C．Say a rhyme 1.播放歌謠，讓學生聽幾遍，初步認讀單詞birds，singing等，初步跟讀，理解單詞大意。 2.聽錄音朗讀，感受歌謠整體意思。 D. Practice 活動手冊P30 1.觀察每組圖中的職業(yè)，請學生說一說； 2.解釋做題要求，請學生聽

6、句子答題。 E. Assign homework （1）聽錄音，熟練朗讀B部分單詞。 （2）鼓勵學生平時用所學的日常交際用語相互打招呼。 教學隨筆 附送： 2021-2022年二年級英語上冊 Unit8 period2教案 蘇教牛津版 課題 Unit 8 Dinner time 第2課時 總第 課時 教學目標： （1）能聽懂Have some rice，Mike.并能用OK. Thanks, Mum.回答，能聽懂I like…來介紹自己喜歡的食物。 （2）能使用Have some…對別人提出建議并能用OK. Thanks, Mum.回答,能用

7、I like…來介紹自己喜歡的食物。 教學重點難點： （1）能聽懂Have some rice，Mike.并能用OK. Thanks, Mum.回答，能聽懂I like…來介紹自己喜歡的食物。 （2）能使用Have some…對別人提出建議并能用OK. Thanks, Mum.回答,能用I like…來介紹自己喜歡的食物。 教具準備及輔助活動： 圖片、錄音機 作業(yè)設計安排： 課內(nèi)：活動手冊P29、31 課外：聽錄音，朗讀A部分。 主要板書計劃 Unit 8 Dinner time ——Have some rice，Mike. —— OK. Thanks M

8、um. I like… 教學過程： A. Free talk: 1.學生看圖或?qū)嵨镎f單詞，bread , rice , milk , juice. 2. free talking T: bread, bread, who likes bread? S: bread, bread, I like bread. T : （走到一個學生身邊，做出給的動作）have some bread , ***. S: ok, thanks, miss sue. I like bread. （在和學生練習的時候可以大面積的，還可以進行接力式的，就是一個學生接到

9、了后，去找另一個學生，再進行對話：Have some …. Ok, thanks, ***. I like… B. Learn to say 1.學習對話 先讓聽一聽課文，弄清楚對話的意思。 讓學生跟錄音朗讀對話，注意讀音正確。 開展“模仿秀”比一比誰的語音 模仿得最像。 2.操練和運用 讓學生戴上頭飾，分角色表演，加強鞏固。 C. Practice 1.活動手冊29 （1）指導學生認真仔細觀察圖片，了解圖片大意。 （2）聽錄音完成練習。 2.活動手冊P31 （1）指導學生認真仔細觀察圖片，弄清楚圖片所表達的意思。這一題主要了解學生認單詞的能力，也可以說是學生對英文字母的一種認知能力的開始。 （2）聽錄音完成練習。 教學隨筆 D. Assign homework （1）聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進行角色對話。 （2）聽錄音，朗讀C部分歌謠。 （3）鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。 教學隨筆