《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案 人教新課標(biāo)版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第41頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算 2.鞏固數(shù)的組成，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加交換律。 3. 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知 明明和媽媽一起去買娃哈哈，媽媽拿了30瓶，還有2瓶拿不下了叫明明拿，你根據(jù)這兩個(gè)條件，可以提出什么數(shù)學(xué)問題？ 1. 解決30+2 媽媽一共買了多少瓶娃哈哈？應(yīng)該怎樣列式？（30+2） 請(qǐng)學(xué)生說說是怎樣想的？為什么用加法計(jì)算？ 2.教學(xué)2+30 把

2、兩個(gè)加數(shù)交換位置變成了2+30，算算看，它的和會(huì)不一樣嗎？ 小結(jié)：兩個(gè)相同的加數(shù)交換位置，和不變。 3.解決32-2 媽媽給明明買了32瓶娃哈哈，明明喝了2瓶后，還剩多少瓶？ 請(qǐng)學(xué)生列出算式 32-2 你能告訴大家是怎么算的嗎？ 二、實(shí)踐操作，鞏固新知 1.教師在幻燈上展示小棒，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，寫出相應(yīng)的算式，并計(jì)算，說說是怎樣算的？ （1）先擺5捆，再擺6根 （2）先擺3捆5根，再拿走5根 2.根據(jù)教師的描述先擺小棒然后列出算式。 （1）先擺8根，再擺2捆 （2）先擺5捆3根，再拿走3根 3.數(shù)學(xué)游戲： 誰先吃到玉米（做一做第2題） 三、反饋練習(xí) 1. 口算

3、，看誰算得又對(duì)又快，練習(xí)八第5題 2. 練習(xí)八第6題。 四、 小結(jié) 附送： 2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案 人教版 課 題 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 主備人 教者 ? 課 型 新授課 課時(shí) 時(shí)間 節(jié)數(shù) 1? 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1、使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的計(jì)算方法。2、鞏固數(shù)的組成，滲透減法是加法的逆運(yùn)算的知識(shí)。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 過程與方法：經(jīng)歷研究整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法的過程，體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)方式，感悟到生活中處處有數(shù)學(xué)。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通

4、過讓學(xué)生參與和探究整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運(yùn)算方法，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。 重 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：比較熟練地口算出整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。 難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)思維的靈活性。 教學(xué)方法 教法：引導(dǎo)探究法 學(xué)法：自主探究與合作交流。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、口算卡片、游戲題的投影片。 教學(xué)過程 集體備課 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、 復(fù)習(xí)舊知 （1）36里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。 （2）2個(gè)十和5個(gè)一是（ ）。 （3）65是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。

5、二、探究新知 1、教學(xué)例8。 （1）出示例8情境圖，提問：這里一共有多少寫字本呢？怎樣列式？ 教師板書:30+2。 追問：30+2表示幾個(gè)十與幾個(gè)一？合起來是多少？ （2）從32本中拿走2本。提問：還剩多少本？怎樣列式？ 教師板書：32-2=30。 （3）2個(gè)一和3個(gè)十合起來是多少？列式：2+30=32。 （4）從32本中拿走30本。還剩多少本？列式：32-30=2。 2、練習(xí)。 第48頁(yè)“做一做”1、2題。 3、鞏固練習(xí) （1）口算下面各題。 50+6 30+7 60+9 90+8 20+3 50+9 6+50 7+30 9+60 98-8 23-3 59-9 （2）完成練習(xí)九的第4題。 四、課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)到了有關(guān)計(jì)算的一些知識(shí)，你認(rèn)為在計(jì)算這內(nèi)加減時(shí)要注意哪些問題？ 板書設(shè)計(jì) 作業(yè)設(shè)計(jì) 教后反思