《快樂的潑水節(jié) 教學設計 (1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《快樂的潑水節(jié) 教學設計 (1)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

快樂的潑水節(jié) 教學設計 1教學目標 通過傣族服飾和樂器象腳鼓了解民族文化及潑水節(jié),增強民族自豪感。 通過模唱、視唱樂譜感受五聲調式旋律特點,學唱歌曲,并能用自然的聲音有感情的演唱歌曲。 能夠通過舞蹈、演唱、鼓樂器的形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)節(jié)日歡樂氣氛。 2學情分析 四年級的孩子基本能夠視唱歌譜,了解附點八分音符和前八后十六節(jié)奏,在之前的課程中對少數(shù)民族的歌曲有了解 3重點難點 重點:能夠通過舞蹈、演唱、鼓樂器的形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)節(jié)日歡樂氣氛。 難點:能夠準確演唱歌曲的結束句以及高音的穩(wěn)定性。 4教學過程 活動1【導入】創(chuàng)設情境 教師身著傣族服飾走進課堂。 師:同學們猜一猜老師穿的是哪個少數(shù)民族的服裝? 教師表演傣族舞蹈。讓學生繼續(xù)猜測是哪個民族的舞蹈。 教師播放《快樂的潑水節(jié)》歌曲師生共同表演。 模仿節(jié)奏打鼓點,講解傣族象腳鼓的特點由來,做游戲。 活動2【講授】發(fā)音練習 教師出示PPT,學唱傣族風格旋律。 教師教唱歌譜。 師生兩聲部練習,教師演唱《快樂潑水節(jié)》歌曲,學生演唱屏幕中歌譜。 活動3【講授】學唱歌曲 初聽歌曲 師:剛才我們所聽到的歌曲就是今天我們要學唱的歌曲,來聽一聽歌詞里唱的是什么節(jié)日?歌曲的情緒是怎樣的? 學唱歌譜 師:請同學們自己在下面視唱歌譜。 學生演唱歌譜,教師糾正不準確的音和樂句。 演唱歌詞 師:歌譜我們已經(jīng)演唱的非常準確,下面同學們自學加上歌詞來演唱。 活動4【活動】拓展編創(chuàng) 1、教師講解傣族舞蹈動作。 師:我們學會了傣族舞蹈的手位,下面來學學腳下的動作。 2、創(chuàng)編舞蹈 師:我們學會了這么多的傣族舞蹈元素,下面你們來根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,分組練習。一會邀請同學們到臺前表演。 活動5【練習】小組展示 小組展示歌舞 師:剛才通過小組的合作學習,你們一定是收獲滿滿,現(xiàn)在大家可以邊舞蹈邊敲鼓邊唱歌讓我們共同慶祝傣族的潑水節(jié)吧。