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欣賞　管弦樂曲《卡門序曲》 教學設計 1教學目標 一、教學目標; 1.能認識常見的西洋樂器并聽辨其音色；初步了解西洋管弦樂隊的組成以及樂隊中四大樂器組的分布位置。 2.欣賞管弦樂曲《卡門序曲》： ①了解各主題的主奏樂器。 ②能拍會主題A的節(jié)奏。 ③能用指定節(jié)奏型為主題B伴奏。 ④能哼唱C部分的主題旋律。 3.能隨音樂哼唱或默唱《斗牛士之歌》。 4.能主動參與音樂實踐活動，并與他人進行音樂交流。 2學情分析 3重點難點 認識西洋管弦樂隊中的四大樂器組；欣賞管弦樂曲《卡門序曲》，了解各音樂主題的音樂風格 4教學過程 三、教學過程 一、游戲導入 1、鏡面游戲（模仿） 2/4 ⅹ ⅹ ⅹ｜ ⅹ ⅹ ⅹ ｜ ⅹ ⅹ ⅹ ｜ ⅹ ⅹ ⅹ ｜ 2、回聲游戲（師唱兩小節(jié)，學生唱兩小節(jié)旋律，互相交替） 二、師：首先我給大家來二段視頻，請大家聽完這段音樂回答幾個問題： 1、猜猜視頻是哪些樂器演奏的？她們的音色？ 三、你認識它們嗎？通過傾聽，分辨是什么樂器的音色？ 1、介紹西洋樂隊的四大家族樂器 ①弦樂組――由小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴組成。 ②木管組――長笛、雙簧管、單簧管和大管 (通常還有短笛、英國管、低音單簧管以及低音大管作為最高和最低聲部的補充) ③銅管組――小號、圓號、長號和大號。 ④打擊樂器組――由各種鼓 (定音鼓、小軍鼓、大鼓等)、镲、木琴、鑼以及其它隨時根據(jù)需要而發(fā)明的打擊樂器組成。 2、介紹管弦樂隊舞臺分布 四、師：播放音樂，請大家聽完這段音樂回答幾個問題： 1、這段音樂的情緒如何，請你選擇一下？ 抒情優(yōu)美 熱烈歡快 憂郁悲傷 2、師：這段音樂是描繪了斗牛場的情景，它選自歌劇《卡門》。所謂歌劇呢，它是一種綜合的舞臺藝術，包含了音樂，舞蹈，美術，戲劇等。今天讓我們一起 走近歌劇《卡門》去感受它的藝術魅力。 3、劇情介紹： （師）課件展示三個主人公：女主人公卡門、下級軍官唐霍塞、斗牛士埃斯卡米洛，他們之間發(fā)生了一個怎樣的故事？ 4、聆聽音樂《卡門序曲》完整地欣賞,設置疑問 ⑴樂曲給你怎樣的感受？它的情緒又是怎樣的呢？ ⑵序曲分幾個部分，有幾個音樂片段？ （引導學生發(fā)表自己的感受） 5、曲式辨別（通過游戲已經(jīng)把B段旋律學會，C段旋律請學生演奏） 師：這三段音樂組成了這首卡門序曲，那么它們的順序是如何的呢？下面請大家來辨別這首樂曲的曲式。 （根據(jù)學生的示意，在黑板上板書A B A C A） 師：那么這是什么曲式結構呢？有誰能來小結一下，什么樣的結構稱為回旋曲式結構。 （多媒體展示）：回旋曲式是由多次再現(xiàn)的主部主題與兩個以上的插部交替出現(xiàn)所組成的樂曲結構形式，多用于表現(xiàn)熱烈歡快的情緒或節(jié)日性的歌舞場面。 6、總體欣賞 欣賞管弦樂演奏的《卡門序曲》視頻，讓學生再次感受它的演奏順序和樂曲帶給我們的美好享受。 （設計意圖：最后欣賞管弦樂演奏的《卡門序曲》，能夠使學生對樂曲的演奏形式有更直觀的了解，并且讓學生再次沉浸在《卡門序曲》精彩的音樂中，讓人回味無窮。） 五、課后小結： 今天我們欣賞了《卡門序曲》，也了解了這部歌劇，這部《卡門》歌劇的誕生，在當時卻遭到一些人的貶斥，稱其為“格調不高”，以致比才在《卡門》公演到第31場時溘然長逝。但是往往經(jīng)的起考驗的作品，最終被世人公認為不朽之作，才能成為今天的經(jīng)典作品。 六、樂器游戲 1、口風琴演奏上節(jié)課內容《哦、蘇珊娜》。 2、布置課后作業(yè)口風琴吹奏《卡門序曲》C段旋律。