《2022春五年級語文下冊 第10課《草原》(啟發(fā)引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計 冀教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春五年級語文下冊 第10課《草原》(啟發(fā)引導(dǎo))教學(xué)設(shè)計 冀教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《草原》
教學(xué)目標(biāo):
1、理解并掌握“清新、渲染、灑脫、迂回、羞澀、一碧千里、翠色欲滴”等詞語。
2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會蒙漢情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情。
3、通過語言文字展開想象,在腦海中再現(xiàn)課文所描寫的生活情景。體會課文中的靜態(tài)、動態(tài)描寫。
教學(xué)重點:理解課文內(nèi)容,體會蒙漢情深、民族團(tuán)結(jié)的思想感情。
教學(xué)難點:體會課文中的靜態(tài)、動態(tài)描寫。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們,我們的祖國幅員遼闊,有著許許多多令人神往的自然風(fēng)光,回憶一下,我們都學(xué)過哪些描寫自然風(fēng)光的文章?
二、初讀課文,整體感知。
今天,讓我們隨老舍先生走進(jìn)草原,去領(lǐng)略那里特有的風(fēng)光,好嗎
2、?(板書課題)
1、指名分段讀,其他同學(xué)認(rèn)真聽,掃清字詞障礙。
2、師:讀完文章給你留下了怎樣的印象?
3、出示中心話題。
讓我們再次走進(jìn)草原,細(xì)細(xì)品味文中一詞一句,思考草原的景色和人給你留下了怎樣的印象?你是從哪兒感受到的,在相關(guān)的語句旁作簡要批注,結(jié)合具體字、詞、句談一談,也可以把想法與小組同學(xué)交流。(學(xué)生自由讀文,小組交流討論)
預(yù)設(shè):
(1)第1段展示了草原的美、遼闊。
A、天空可愛、明朗,空氣清新(那里的天比別處的更可愛,……表示的滿心的愉快。)
追問:此時此刻,你仿佛看到了什么?
你的心情怎樣?讀出來吧!
B、運(yùn)用比喻句使景物形象清晰、生動地展示。
羊群(羊群
3、一會兒上了小丘,……綠毯繡上了白色的大花。)
小丘(那些小丘的線條是那么柔美,……輕輕流入云際)
河 (走了許久,……河!)
追問:面對此情此景,你的心里涌動著什么?讀吧!
過渡:這么可愛的天空,這么迷人的草原美景,真令人陶醉,草原的人又給你留下了怎樣的印象?
預(yù)設(shè):
(2)第2—5段用細(xì)節(jié)描寫呈現(xiàn)草原人的熱情好客。
A、動靜的對比突出草原人的熱情。
靜(初入草原,…….除了一些忽飛忽落的小鳥)
動(忽然,像被一陣風(fēng)吹來的,……馬蹄聲響成一片)交流后指導(dǎo)朗讀。
B、細(xì)節(jié)描寫呈現(xiàn)漢蒙情深,各民族人民親如一家(奶茶倒上了,奶豆腐擺上了,……并且要騎一騎蒙古馬)交流后指導(dǎo)朗讀。
4、情感升華。
師:置身于美麗的大草原,大家想離開嗎?在熱情的蒙古同胞面前,大家舍得離去嗎?
是??!我們都感受到了“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”。內(nèi)蒙古大草原的自然之美、人情之美真讓人難以忘懷,流連忘返,讓我們帶著這種感受再次回顧草原美景。
三、拓展閱讀。
古詩歌——樂府·(敕勒川)
敕勒川,陰山下。
天似穹廬,籠蓋四野。
天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹早低見(xiàn)牛羊。
四、作業(yè)。
課后搜集描寫草原的文章;摘抄課文中的妙詞佳句。