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1、2022年二年級語文上冊 2.黃山奇石教案 新人教版 (I) 　 教學(xué)目標 　　1．通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。 　　2．通過觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。 　　3．學(xué)會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。 　　4．朗讀課文，并選兩段背誦。 　　教學(xué)重點、難點 　　1．通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙之處。 　　2．把課文中描寫的畫面想象出來。 　　教學(xué)時間　三課時 　　教學(xué)設(shè)計 一課時 　　一、教學(xué)目標 　?。ㄒ唬┏踝x課文，學(xué)會12個生字及詞語，理解詞語

2、的意思。 　?。ǘ┏醪搅私庹n文內(nèi)容，理清文章層次。 　　二、教學(xué)重點、難點 　?。ㄒ唬┡濉皡^(qū)、滾、著、狀”的字形。 　?。ǘ┎樽值洹⒂^察圖畫以理解詞語的意思。 　　三、教學(xué)過程 　?。ㄒ唬┮}激趣。 　　同學(xué)們，我國有許多著名的游覽圣地，你們也許去過“五岳獨尊”的泰山，也許去過“天下奇秀”的廬山，但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃山。從今天起，老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景，你們愿意嗎？ 　　（二）初讀課文，畫出生字。 　?。ㄈ┬〗M討論，學(xué)習(xí)生字。 　　方法：四人為一小組，先讀準字音，易錯的字音相互提醒；再分析字形，易寫錯的字找出來，一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識記方

3、法。 　?。ㄋ模﹨R報學(xué)習(xí)情況。 　　請一組同學(xué)匯報，匯報后，重點指導(dǎo)以下字形。 　　區(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)。 　　滾：右邊中間部分是“公”，不是“合”。 　　著：要和“著”區(qū)別字形。 　　狀：要和“壯”區(qū)分形、義。 　?。ㄎ澹├斫庠~義。 　　1．觀察圖畫、查字典理解詞義。 　　2．哪些詞義不懂提出來，同學(xué)一齊解決。 　　重點理解： 　　聞名：有名?！奥劽型狻?，就是在中國和外國都很有名。 　　尤其：表示更進一步。 　　秀麗：清秀美麗。 　　神奇：非常奇妙。 　　陡峭：山勢坡度很大，好像直上直下似的。 　　翻滾：多指水、云等上下滾動。 　?。┲笇?dǎo)書寫。 　

4、　翻：左右結(jié)構(gòu)，“番”寫在豎中線以左，“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。 　　滾：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，“”在橫中線以上。 　　?。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，“少”在橫中線以上，“目”在橫中線稍靠上起筆。 　　其：上橫短，下橫長。里面第二橫在橫中線上，避免“其”寫得下墜。 　?。ㄆ撸┳鳂I(yè)。 　　1．熟讀課文。 　　2．寫生字詞。 　　3．搜集有關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。 　 第二課時 　　一、教學(xué)目標 　?。ㄒ唬┩ㄟ^看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。 　?。ǘ┩ㄟ^觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力。

5、 　　二、教學(xué)重點、難點 　?。ㄒ唬┩ㄟ^看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙之處。（二）把課文中描寫的畫面想象出來。 　　三、教學(xué)過程 　?。ㄒ唬┙榻B黃山，激發(fā)興趣。（出示第一圖） 　　黃山在我國安徽省南部，是著名的風(fēng)景區(qū)，被聯(lián)合國列入世界自然、文化遺產(chǎn)保護名錄。幾百年來，游過黃山的人，無不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山“四絕”名揚天下。下邊我們就到黃山看一看吧！ 　?。ǘ┲鸲螌W(xué)習(xí)。 　　1．第1自然段： 　　默讀再結(jié)合第一圖說一說黃山風(fēng)景怎么樣？抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其”談理解。（板書：秀麗神奇、奇石有趣） 　　齊讀這一

6、段。 　　2．指名讀第2～5自然段。 　?。?）課文具體介紹了哪幾種奇石？板書：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。 　?。?）出示第二幅圖。 　　提問：圖上的巖石像什么？從哪些地方看出來的？看書上是怎么介紹的。 　　指名讀第2自然段。結(jié)合插圖說一說哪些地方像仙桃？從什么地方可以看出它所在的地方像石盤（觀察石頭的形狀、觀察周圍景象。） 　　再讀這一段。 　?。?）出示第三幅圖。圖上的巖石像什么？ 　　默讀第3自然段，有不懂的地方提出來。 　　“翻滾的云?！睂W(xué)生理解起來較困難，可以這樣解決：①同學(xué)們，誰坐過飛機，談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋?。②由于黃山的山峰高聳入云，從黃山上

7、往下看，云彩在腳下，又濃又厚，云就像大海的波濤那樣上下翻滾，非常壯觀。 　　讀這一段，讓學(xué)生用自己的話說一說。 　?。?）出示第四幅圖，閱讀第4自然段。 　　小組討論學(xué)習(xí)： 　?、傧扔^察圖中的石頭像什么？怎么看出來的？ 　?、谧x課文，看課文中怎么說的？ 　?、蹚哪膬嚎闯鱿瘛跋扇酥嘎贰保? 　?、苡胁欢牡胤教岢鰜恚懻摻鉀Q。 　　指名一組同學(xué)匯報討論情況。 　?。?）學(xué)習(xí)第5自然段。 　?、僦该x。 　?、谔岢霾欢膯栴}。 　?、蹘熒餐鉀Q。 　　重點理解：石頭怎么會變成“金光閃閃的雄雞”？（聯(lián)系上下文閱讀思考） 　　山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽光一照，巨石

8、上金光閃閃，就更像是一只美麗的“金雞”了。 　　指名讀，其他同學(xué)閉上眼睛想像。睜開眼睛，把你想到的說出來。 　　黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像巨大無比的仙桃，有的像猴子觀海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢？ 　　（6）齊讀第6自然段。 　　指名說說還有什么奇石？板書：天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴…… 　　分小組學(xué)習(xí)，任選一種展開想象，說說奇石的樣子。 　　請三組同學(xué)分別說一說。 　　黃山石千奇百怪，無所不有，妙趣橫生。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧！ 　　（7）請一位同學(xué)讀全文，同時放一段黃山風(fēng)景的錄像，使大家有身臨其境之感。 　?。?/p>

9、三）老師小結(jié)： 　　通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們體會到了黃山石的奇妙，領(lǐng)略了黃山秀麗的景色。希望同學(xué)們長大后，能親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。 　 第三課時 　　一、教學(xué)目標 　　（一）朗讀課文，并選兩段背誦。 　?。ǘ┩瓿烧n后練習(xí)。 　　二、教學(xué)重點、難點 　　指導(dǎo)背誦。 　　三、教學(xué)過程 　?。ㄒ唬┳x本課生詞并聽寫。 　　巖石　怪石　　　　　巨石　　　　　　仙人　　　　　　仙桃 　　聞名　著名　　　　　名字　　　　　　風(fēng)景區(qū) 　?。ǘ┲笇?dǎo)背誦。 　　1．你喜歡哪段讀哪段，要讀出語氣來。

10、　　2．指名有語氣地讀全文。 　　3．把你喜歡的選兩段試背下來。 　　4．接龍背，齊背。 　?。ㄈ╈柟叹毩?xí)。 　　1．比一比，組成詞語。 　　2．寫出黃山奇石的名字。 　　________　________　________ 　　________　________　________ 　　3．填空，再讀句子，注意讀出句中的停頓。 　　（1）聞名中外的（　　?。┰谖覈不帐∧喜俊Ｄ抢锞吧沱惿衿?，（　　?。┦悄切┕质?，有趣極了。 　?。?）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（　　?。┑囟自谏筋^，望著（　　?。┑脑坪?。 　　（3）那些叫不出名字的（　　?。┑膸r石，正等你去給它們起名字呢！