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1、2022年(秋)二年級音樂上冊 第10課《學(xué)飛》教案 湘藝版
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 用輕快而富有彈性的聲音配合表情演唱《學(xué)飛》,并能模仿小麻雀學(xué)飛的動作。
2、 了解歌舞劇所表達(dá)的情感,并配合歌舞劇第一段進(jìn)行歌表演《學(xué)飛》。
3、 培養(yǎng)學(xué)生用肢體語言表達(dá)音樂的能力與他人合作的精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
用輕快而又彈性的聲音演唱《學(xué)飛》,并能用表情動作來表現(xiàn)老麻雀和小麻雀不同的神態(tài)表情。
三、教學(xué)板書:
《學(xué)飛》
四、教學(xué)過程:
一、情景導(dǎo)入
(一)欣賞歌舞劇《麻雀與小孩》片段。
師:同學(xué)們,老師給你們播放一段視頻,邊看邊思考一個問題,視頻中講述了一個怎樣的故事呢?
師
2、:原來啊是雀媽媽帶著雀寶寶在草地上學(xué)飛呢,你們誰能學(xué)學(xué)麻雀是怎么飛的嗎?
(二)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)飛翔動作。
師:你們學(xué)得真像,雀寶寶也想像媽媽一樣在天空中自由自在地翱翔。今天我們就來隨雀媽媽學(xué)飛吧!小麻雀起飛的時候小翅膀是一提一壓上下扇動的。請同學(xué)們跟著老師一起邊做邊念:
飛0 飛0 飛0 飛0 飛0 飛0
這個 樣字 飛0 飛0 飛0 飛0 飛0 飛0
這個 樣子 飛0 飛0 飛0 飛0
慢 慢 飛 —
這邊 飛來 那邊 飛去 飛 0飛 0
師:再來一次,我想看看哪些雀寶寶學(xué)得最標(biāo)準(zhǔn)最優(yōu)美啊。
二、學(xué)習(xí)表演動作
1、邊念歌詞邊學(xué)習(xí)動作
師:起飛的動作大家學(xué)
3、得有模有樣,雀媽媽呀想帶著雀寶寶去山的那一邊玩,看看山那邊的世界。可山那么高,那么陡,要怎樣才能飛到到山的那一邊呢?我們照著雀媽媽的方法,把雀寶寶的秘籍讀一次,把書本翻到44頁。(師先讀一邊雀媽媽的歌詞,生讀小雀歌詞,一問一答的形式讀兩次。邊念歌詞邊做動作。)
(雀媽媽)要 上去l 就 要l 把 頭l 抬—l
(雀寶寶)照 這樣l 抬 頭l向 上l 飛—l
(雀媽媽)要 轉(zhuǎn)彎l 尾 巴l 擺 一l 擺—l
(雀寶寶)照 這樣l 轉(zhuǎn) 彎l 擺 擺 l尾—l
(雀媽媽)要 下來l 斜 著l 飛 下l 來—l
(雀寶寶)要 這樣l 斜 著l 飛 下l 來—l
(雀
4、媽媽)照這 樣子l 飛到 這里l 來 0 l
(雀寶寶)這個 樣子l 飛得 對不l 對 0 l
師:雀媽媽教了雀寶寶幾個方向的動作???
2、師播放音樂,師帶領(lǐng)學(xué)生合音樂練習(xí)。
師:小麻雀們,我們一起隨音樂練習(xí)一次吧。
三、歌曲學(xué)唱
1、師唱旋律,帶領(lǐng)學(xué)生一句一句跟唱。
師:雀寶寶們,你們的本領(lǐng)學(xué)得差不多了,雀媽媽為了讓雀寶寶學(xué)得更好,把學(xué)飛的秘訣編成了歌曲,我們開始學(xué)習(xí)歌曲吧,先跟著老師來一起學(xué)唱旋律。
2、 生跟音樂小聲合唱。
師:現(xiàn)在我們來跟著音樂小聲學(xué)唱。
3、 完整演唱歌曲。
師:我們一起來演唱歌曲吧,第一部分和雀媽媽一起演唱,后面的部分雀媽媽的歌詞我來演唱,雀寶寶的歌詞由你們來演唱。
4、 處理歌曲。
師:小麻雀飛翔是輕快而有彈性的,我們帶著這種情緒再來唱一唱這首歌曲。
四、歌舞表演
1、帶動作完整的表演歌曲。
師:雀寶寶你們的歌聲也很美,加上前面我們學(xué)過的動作會更完美,雀寶寶一起來跟我表演。
2、分發(fā)頭飾,請部分學(xué)生表演。
師:有幾只雀寶寶飛得比雀媽媽還要美,我想請他們來表演雀媽媽,帶領(lǐng)我們?nèi)嗟娜笇殞氁黄饋盹w吧。
師點(diǎn)名學(xué)生表演雀媽媽站在講臺表演,點(diǎn)名雀寶寶站在教室行間表演。
五.課堂小結(jié),下課。
師:雀寶寶你們都學(xué)會飛翔了么?飛翔的秘籍都記住了么?讓我們一起在藍(lán)天下嬉戲吧,下課。