《2022年(秋)一年級數(shù)學上冊 7.2 搭積木教案2 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(秋)一年級數(shù)學上冊 7.2 搭積木教案2 北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(秋)一年級數(shù)學上冊 7.2 搭積木教案2 北師大版 教學內(nèi)容：教材第70——71頁。 教學目標： 1、體會加減法的含義，學習20以內(nèi)的不進位加和不退位減。（重點） 2、熟練計算20以內(nèi)的不進位加和不退位減法。(難點) 3、激發(fā)學生學習興趣，使學生樹立學好數(shù)學的自信心。 教具準備：18塊積木。 教學過程： 環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學 生 活 動 添 補 自 主 學 習 1、先后擺出1個十塊積木和3個一塊積木。提問：誰來說說老師擺了多少塊積木？你是怎樣知道的？ 2、再放2塊積木在3塊積木上。提問：你能根據(jù)老師的動作提

2、出一個數(shù)學問題嗎? 3、引導學生完整地敘述題意，并提出要求：你能根據(jù)題意列出算式嗎？請和同桌說說你的想法。 4、引導交流算式，并提問：得多少？怎樣算？ 5、聽回答板書算式：13+2=15。引導齊讀板書。 1、觀察后回答：共13塊積木。 2、提問：一共有幾塊積木。 1、 完整地敘述題意，獨立列式并交流。 2、 回答：十位1不變，個位3加2得5，合起來是15。 3、 齊讀板書。 互 動 學 習 互 動 學 習 6、擺出1個十塊積木和8個一塊積木。提問：老師擺了幾塊積木？ 7、拿

3、走2塊。提問：根據(jù)老師的動作你能提出什么數(shù)學問題？ 8、提出要求：請獨立列式，并嘗試解決。 9、組織交流匯報算式。 10、引導學生看書第70頁。提出要求：請獨立完成“試一試”中的計算，并和同桌交流算法。 11、組織交流、匯報，并提問：這兩道題和剛才做的兩題有什么異同？ 12、小結(jié)：20以內(nèi)的不進位加的計算方法是“把個位相加，十位不變”；不退位減的計算方法是“把個位相減，十位不變”。 13、創(chuàng)設(shè)情景，提出要求：圖中四個小朋友正在開碰碰車。請看清他們各自的車號，將你認為要相碰 車號加起來，列式計算能得多少？并和同桌交流。 14、組織集體交流，并板書算式。

4、 15、出示71頁“練一練”。 6、觀察并回答：共18塊積木。 7、觀察后提問：還剩幾塊積木？ 8、獨立列式，并嘗試解決。 9、集體交流、匯報算式及算理：18－2=16。十位1不變，用個位8減2等于6，合起來是16。 10、獨立完成“試一試”中的計算，并和同桌交流算法。 11、交流、匯報算法及結(jié)果。觀察并回答。 12、聽小結(jié)，進一步理解20以內(nèi)的不進位加和不退位減法的計算方法。 13、看圖理解題意，列式計算并和同學交流算式及算法。 14、進行集體交流訂正。 15、獨立完成，集體交流算式及算法。 延 展 學 習 16、看圖寫算

5、式。 （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） 17、今天，你有什么收獲？說給大家聽聽。 16、獨立完成，同桌交流。 17、回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并回答。 板書設(shè)計： 搭 積 木 再放2塊 拿走2塊 13+2=15 18－2=16 課后反思：