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1、2022年六年級數(shù)學《比的應用》學案 滬教版(五四學制)
班級 姓名 小組 小組評價
學習目標:
1.結合具體事例,經歷解決簡單按比例分配問題的過程。
2.理解按比例分配的含義,會解答已知比例和總量,求部分量的簡單按比例分配問題。
重點:感受按比分配的含義,能運用比的知識解決實際問題。
難點:會解答已知比例和總量,求部分量的簡單按比例分配問題。
一、自主學習:
1、自學課本P49頁
2、想一想,填一填。
白兔只數(shù)與黑兔只數(shù)得比是4:3。
白兔只數(shù)是總只數(shù)的() 黑兔只數(shù)是總只數(shù)的()
白兔只數(shù)是黑兔只數(shù)的(
2、) 黑兔只數(shù)是白兔只數(shù)的()
3、1、六(1)班45名學生參加大掃除,其中
的同學打掃教室,的同學打掃包干區(qū)。打掃教室、包干區(qū)的同學各有多少人?
寫出打掃教室、包干區(qū)的人數(shù)比。(列式并寫一寫理由)
2、我們六(1)班有45人,分成4組。現(xiàn)有180顆彈珠分給每個小組,你認為每個小組應該分到多少顆彈珠才合理?(寫一寫理由)
自悟:
通過自學,你知道了怎樣解答這種題目?用自己的語言寫一下
二、合作探究:
知識點一、按比分配問題的解題方法
課本49頁例2:
小組互助:
(1)理解什么是稀釋液,怎樣配制?稀釋液就是用___________和__________配制
3、而成的。那么題中1∶4表示______________________________也就是說把總體積平均分成_____份,其中___________取_____份,________取______份。根據(jù)上述的分析列式計算:___________________________________________________
(2)濃縮液占總體積的中,分子1表示什么?____________________,分母1+4表示什么?___________.整個表示什么?_____________ 根據(jù)上述的分析列式計算:_____________________________________
4、___________________________
(2) 觀察這兩種解法,比較它們的解題思路(可以歸納一下)
總結:按比例分配問題的解題方法:
法1:把( )看成分的的份數(shù),先求出每一份的方法來解答。
1、
解題步驟 2、
3、
法2:把( )化成( )用
5、分數(shù)乘法來解答。
1、
解題步驟 2、
3、
知識點二:按比分配問題常用解題方法的應用
應用一:已知一個數(shù)量的各部分的比和其中某一部分的量,求另外幾個部分量
例1:學校新進一批圖書,按3:4:5分配給四、五、六年紀。五年級分得120本,四年級和六年級各分的多少本?
應用二:已知兩個
6、量或幾個量的比和其中兩個量的差,求另一個量或總量
例2:小華和爺爺?shù)哪挲g比是1:6,已知小華比爺爺小50歲,小華和爺爺?shù)哪挲g和是多少?
總結:兩個量的差兩個量對應的分數(shù)差= ,每份數(shù)總份數(shù)= 。
三、學以致用
1、出示:學校把栽280棵樹的任務,按照六年級三個班的人數(shù)分配給各班。一班有47人,二班有45人,三班有48人。三個班各應栽樹多少棵?
2、完成第49頁做一做,第一題,學生展示,互相評議集體訂正。
3、完成第49頁做一做第二題,討論:按人數(shù)分,實際上是要把這項任務平均分成多少份?
4、用120厘米的鐵絲做一
7、個長方體的框架。長、寬、高的比是3:2:1。這個長方體的長、寬、高分別是多少?
5、一個三角形內角的度數(shù)比是3:2:1,這是一個( )三角形。
四.我的收獲
五.快樂達標
一、小紅看一本書,已經看的頁數(shù)與未看的頁數(shù)的比是5:3。
(1)已看的頁數(shù)占未看頁數(shù)的。(2)未看頁數(shù)占已看頁數(shù)的。
(3)已看頁數(shù)占全書頁數(shù)的。(4)未看的頁數(shù)占全書頁數(shù)的。
二、1、水泥、沙子和石子的比是2:3:5。要攪拌20噸這樣的混凝土,需要水泥、沙子和石子各是多少噸?
2、一個長方形周長是88cm,長與寬的比是4:7。長方形的長、寬各是多少厘米?面積是多少?
3、一批圖書有1200本,把其中的分給低年級,余下的按4:5分給中、高年級,低、中、高年級各幾本?
4、男工有40人,男工與女工的比是4:5,女工有多少人?一共有多少人?
5、沙和石的比是7:9,沙比石少10噸,沙、石各多少噸?
6、一套西裝320元,其中褲子的價格是上衣的,上衣和褲子的價格各是多少元?
六、作業(yè)布置
課本P50 4 課本P51 5
七. 學習反思