《2022年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3單元教案 青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3單元教案 青島版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第3單元教案 青島版 第十三課 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)探究 1、認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)方式的多樣性； 2、能說出常見物體的運(yùn)動(dòng)方式，觀察分析器運(yùn)動(dòng)規(guī)律； 3、能夠準(zhǔn)確地比較常見物體運(yùn)動(dòng)速度的快慢； 4、分析探究動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物個(gè)體和種族的生存具有怎樣的重要意義； 5、能用各種感官對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行觀察，能用圖或文字表述；會(huì)查閱書刊及其他信息源；能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 1、引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用合作與交流的學(xué)習(xí)方法； 2、培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、善于觀察和分析推理的能力； 3、意識(shí)到人與自然要和諧相處，愿意合作與交流。 科

2、學(xué)知識(shí) 認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是游泳，陸生動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是爬行、行走、跳躍和奔跑，空中生活的動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是飛行。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的不同特點(diǎn)。 難點(diǎn)：知道動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)； 教學(xué)方法：講述、合作探究相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：多種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)圖片資料 學(xué)生：搜集與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的資料。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 激發(fā)學(xué)生去思考、回憶不同動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式。 （二）小組自行探究 1.陸地動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。 師：生活中我們經(jīng)常見到運(yùn)動(dòng)。你曾經(jīng)見過的陸地上的動(dòng)物都有哪些運(yùn)動(dòng)方式？

3、 小組內(nèi)先自行交流，然后全班匯報(bào)。 師：這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有什么共同特點(diǎn)？ 學(xué)生討論后交流，教師小結(jié)。 2. 水中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。 師：生活在水里的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是怎樣的呢？ 生：游泳 師：對(duì)，但是它們游泳的方式也各不相同。誰(shuí)能模仿幾種魚類的游泳方式？ 學(xué)生交流 3. 空中飛行動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。 4. 了解蠕動(dòng)。 想一想，為什么動(dòng)物在不同的環(huán)境中的運(yùn)動(dòng)方式都不一樣呢？ 學(xué)生充分討論交流：為了擴(kuò)大活動(dòng)空間，有利于它們尋找食物、逃避敵害和遷移，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式都與生活環(huán)境相適應(yīng)。 5.研究動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 （三）歸納交流 運(yùn)動(dòng)方式：爬行、行走、奔跑、跳躍、飛行、游泳、蠕動(dòng)

4、 （四）拓展活動(dòng) 查閱資料，研究不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度。 板書設(shè)計(jì)： 13、 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 水中生活的動(dòng)物----游泳 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式 陸地生活的動(dòng)物----爬行、行走、奔跑、跳躍、 空中生活的動(dòng)物----飛行 教學(xué)反思： 單元總結(jié)（單元復(fù)習(xí)題） 1、我們所說的 物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)與另一物體來說，它的_______發(fā)生了變化。 2、要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先選定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫做_________。 3、比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，要測(cè)量物體沿直線運(yùn)動(dòng)的_________

5、_和__________。 4、物體具有保持它原來________（ ）狀態(tài)的屬性，這種屬性稱為__________，所有物體都具有_________。 5、物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有_________、__________、__________、__________等，各種運(yùn)動(dòng)方式之間并不是___________的，它們往往是____________的，一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種_______的運(yùn)動(dòng)方式。 6、不同的動(dòng)物具有_________的運(yùn)動(dòng)方式。 7、_________是生活在水里的動(dòng)物適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式。 8、在陸地上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有_________、_________、__________、__________。 9、動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式主要是__________。 10、馬是四肢運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物，四肢的常規(guī)運(yùn)動(dòng)方式是_____________，即_____________、_____________的交替循環(huán)。