《2022年(春)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.2《探索直線平行的條件》教案2 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.2《探索直線平行的條件》教案2 魯教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.2《探索直線平行的條件》教案2 魯教版 教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。 2、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過(guò)程，掌握直線平行的條件，并能解決一些問(wèn)題。 3、會(huì)用三角尺過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的平行線。 教學(xué)重點(diǎn)：弄清內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角的意義，會(huì)用“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”。 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”。 教學(xué)方法：觀察討論、歸納總結(jié)。 教學(xué)工具：課件，投影儀。 準(zhǔn)備

2、活動(dòng)： 1、如圖，a∥b，數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)角（不含平角） 2、寫(xiě)出圖中的所有同位角。 A 教學(xué)過(guò)程： 一、 引入： 小明有一塊小畫(huà)板，他想知道它的上下邊緣是否平行， 于是他在兩個(gè)邊緣之間畫(huà)了一條線段AB（如圖所示）。他 只有一個(gè)量角器，他通過(guò)測(cè)量某些角的大小就能知道這個(gè) B 畫(huà)板的上下邊緣是否平行，你知道他是怎樣做的嗎？ 定義：1、內(nèi)錯(cuò)角；2、同旁內(nèi)角。 二、 探索練習(xí)： 觀察課件中的三線八角，內(nèi)錯(cuò)角的變化和同旁內(nèi)角的變化，討論： （1）內(nèi)錯(cuò)角滿足什么關(guān)系時(shí)，兩直線平行？為什么？ （2）同旁內(nèi)角滿足什么關(guān)系時(shí)，兩直線平行？為什么？

3、 ★結(jié)論：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。 同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行。 三、 鞏固練習(xí)： 1、如右圖，∵∠1＝∠2 ∴ ∥ ， ∵∠2＝ ∴ ∥ ，同位角相等，兩直線平行 ∵∠3＋∠4＝180° ∴ ∥ ， ∴AC∥FG， 2、如右圖，∵DE∥BC ∴∠2= ， ∴∠B＋ ＝180°， ∵∠B＝∠4 ∴ ∥ ， ∴ ＋ ＝180°，兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ) 課堂小結(jié)：會(huì)用“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行”。 課后作業(yè)：