《四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8單元 32《飛船上的特殊乘客》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8單元 32《飛船上的特殊乘客》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、32飛船上的特殊乘客（1） 基礎(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。 一、拼音小關(guān)卡。用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。 例如（liè lì） 篩選（sāi shāi） 遨游（áo ào） 輻射（fū fú） 二、詞語(yǔ)游藝廳。 1. 區(qū)別多音字組詞。 處　差 乘 2. 比一比，再組詞。 例(　　)　篩(　　)　堿(　　) 列(　　)　　師(　　)　　減(　　) 3. 詞語(yǔ)填空。 美味佳(　　　)　　用(　　　)之地 妙不可(　　　)　　聰明(　　　)勞 4. 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 特殊－－(　　　)　　差異－－(　　　) 希望－－(　　　)　　推進(jìn)－－(　

2、　　) 5. 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 特殊－－(　　　)　　增強(qiáng)－－(　　　) 成功－－(　　　) 6. 選詞填空。 　　　秀麗　　壯麗　　美麗 (1)祖國(guó)大西北山河(　　　)，特產(chǎn)豐富。 (2)黃山景色(　　　)，值得一游。 (3)一走進(jìn)花園，只見(jiàn)到處都盛開(kāi)著(　　　)的鮮花。 　溫順　　溫和 (4)黃老師常常面帶微笑，說(shuō)起話來(lái)低聲細(xì)語(yǔ)，顯得十分(　　　)。 (5)我家的小貓，只要一呼喚，它就會(huì)過(guò)來(lái)舔我的腳，很(　　　)。 三、句子訓(xùn)練營(yíng)。 1.植物種子能向我們描述美妙的太空之旅嗎？植物的種子是不會(huì)講話的，但是我們有辦法了解它們?cè)诤教炻眯兄械慕?jīng)歷。（改寫(xiě)成一句話

3、） 2.這些優(yōu)點(diǎn)從何而來(lái)呢？從太空中來(lái)。（仿照句式，寫(xiě)一個(gè)句子） 3.搭乘過(guò)神舟一號(hào)無(wú)人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實(shí)有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。（仿照例句的說(shuō)明方法寫(xiě)句子）

4、 三、課文回眸室。 1.題目《飛船上的乘客》運(yùn)用________的修辭手法，吸引讀者。飛船上的乘客指的是___ ______________________________。 2.這些植物種子產(chǎn)生化的原因：一是______ _________________________________________________________________________。 二是________________________________ ________________________________________________________________________

5、__ 3.植物的種子有這么美妙的變化和神奇的作用，真正的魔法師是____________________ 理解感悟 重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。 四、精彩賞析閣。 1.除了食用，太空歸來(lái)的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！ “用武之地”形容_________________。這句話運(yùn)用了________的修辭手法。形象地說(shuō)明了___________________________________ __________________________________。 2.小小的植物種子經(jīng)過(guò)一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多__________和______________。其實(shí)

6、真正的魔法師是__ ____________________，是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡！ （1）按原文填空。 （2）“魔力”是指_____________________。 文中采用了_______寫(xiě)法，把_______比作了_________，借此贊美了________________ 五、小小練筆場(chǎng)。 讀了課文，你想說(shuō)些什么？ ___________________________________________________________________________

7、____________________________________ 拓展運(yùn)用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 六、探究靚舞臺(tái)。 搜集關(guān)于太空育種的資料，寫(xiě)下來(lái)與同學(xué)分享。 32* 飛船上的特殊乘客 一、lì

8、 shāi áo fú 二、3. 肴　武　言　勤 4. 特別　差別　期望　推動(dòng) 5. 普通　減弱　失敗 6. (1)壯麗　(2)秀麗　(3)美麗　(4)溫和 　(5)溫順 四、1.擬人 經(jīng)過(guò)航天旅游的植物的種子。 2.來(lái)自大自然的，宇宙射線的輻射與微重力、高真空的環(huán)境，使其內(nèi)部遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化 來(lái)自科學(xué)力量的，即科學(xué)的選育，使其良好的性狀逐漸穩(wěn)定。 3.聰明勤勞的科學(xué)家們， 五、1.作用的范圍 擬人 太空歸來(lái)的這些特殊乘客，除了食用還有許許多多其他的作用 2.（1）美妙的變化神奇的用途聰明勤勞的科學(xué)家們 （2）使人沉迷的吸引力 七、太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星或高空氣球送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)。