《2022年(秋)六年級英語上冊 Unit6 Keep our city clean（第一課時）教案 譯林版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(秋)六年級英語上冊 Unit6 Keep our city clean（第一課時）教案 譯林版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(秋)六年級英語上冊 Unit6 Keep our city clean（第一課時）教案 譯林版 教學(xué)內(nèi)容 Unit6 Keep our city clean 教材版本 譯林版 教學(xué)課時 共 4 課時 第 1 課時 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)生能夠掌握三會單詞：air、smoke、rubbish、messy、dead、move....away from|bin、plant、more。四會單詞：keep、clean、make、dirty。 2.學(xué)生能夠掌握句型What makes ...dirty/messy?...make(s)

2、...dirty/messy.What can we do ?We can ...及其答語。 3.學(xué)生能夠運用所學(xué)的句型討論污染和環(huán)保的話題，提高語言綜合運用能力。 教學(xué)重點 2. 學(xué)生能夠掌握四會單詞：keep、clean、make、dirty。 2.學(xué)生能夠掌握句型What makes ...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.What can we do ?We can ...及其答語。 教學(xué)難點 學(xué)生能夠掌握句型What makes ...dirty/messy?...make(s)...dirty/messy.What can we

3、do ?We can ...及其答語。 教學(xué)準(zhǔn)備 PPT 教 學(xué) 過 程 修注欄 Step 1 Free talk 1、Greetings 2、 Sing a song 《Two little blackbirds》 利用多媒體播放歌曲，然后給出幾個關(guān)于鳥的問題，要求學(xué)生討論，引出本單元的話題。 Step 2 Presentation 1 .T:Do you like birds? Where do they live? What city do the birds like ? Show two pictures of the ci

4、ties to the Ss.The city A is beautiful .The city B is dirty. 2、Show the picture of The city A . T:What do you think of the cities ?Is the city clean ? Ss:Yes,it is. Fill in the blanks. The ＿＿＿ is clean.The ＿＿＿ is clean. The ＿＿＿ is clean.The ＿＿＿ are ＿＿＿. 學(xué)習(xí)新授單詞 clean、air。 3、 Show t

5、he picture of The city B .Ask and answer and fill in the blanks.學(xué)習(xí)新授單詞dirty、messy、 rubbish。 這一環(huán)節(jié)通過兩個城市的對比，提出問題讓學(xué)生小組合作思考、討論，在小組中，每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會，也能夠互相學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。 4、 T:What will the dirty city take to us ?(disease death ) 出示：Keep our city clean 5、 Watch cartoon and answer the questi

6、ons: Q1：What makes our city dirty? Q2：What can we do to keep our city clean ? 6 、Read the story time and work in groups. a.四人一組進(jìn)行討論，針對兩個問題對文中的重點句子做出標(biāo)記。 b.以小組討論，根據(jù)自己的思路圖，練習(xí)復(fù)述。 c.討論過程中遇到的困難，小組成員之間要互幫互助，共同解決。 （充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，小組成員互相幫助，主動參與到學(xué)習(xí)活動中） 7、分組展示，選擇以下形式： 1、派一名學(xué)員發(fā)言 2、以對話的形式共同完成 Step 3 Prac

7、tice 1、 Ask and answer 2、Read and write 3、Read in groups (小組內(nèi)自己確定朗讀方式，可以是齊讀，組長帶讀，分角色讀。)（學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的方式，更能調(diào)動他們的積極性） Step 4 Consolidation 1、Look and act a小組內(nèi)看圖討論 b組長分配好角色，練習(xí)表演，比一比哪組表演的最好。 （組內(nèi)分工明確，同學(xué)之間互相激勵，小組之間互相檢查評價） 2、 Look and write 3、 Look and say (出示房間的圖片，小組討論、展示） A: What make(s )the __

8、____ messy and dirty? B: The ______ make/makes _______messy/dirty. A:What can we do to keep the _______ clean? B:To keep the _______ clean we can _______. Step 5 Emotion education Protect environment is to protect ourselves. 課件出示圖片，教育學(xué)生認(rèn)識到污染對人類和地球的傷害，增強(qiáng)環(huán)保意識，珍惜和熱愛城市環(huán)境。 Step 6 Homework 1.Cop

9、y the new words . 2.Write a passage about Protect environment。 For example: Our city is ... ...The air is... ... The sky is ... ... The ... is ...The ...make(s) ... ... We can... ... Let's try our best to keep our city clean. 板書設(shè)計 Unit6 Keep our city clean What makes ...dirty/messy? ...make(s)...dirty/messy. What can we do ? We can ... 教學(xué)反思