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1、2022年六年級品德與社會上冊 品格的試金石教案 北師大版 1、教學目標： （1）知識目標和能力目標 通過本節(jié)教學，使學生學會處理誠實與隱私的關(guān)系，了解社會生活中誠實的復雜性；學會處理誠實與隱私的關(guān)系；學會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假。了解社會生活中誠實得復雜性。培養(yǎng)和提高做一個誠實得人、過誠實的生活的能力。 （2）情感態(tài)度和價值觀目標 通過本節(jié)教學，幫助學生充分認識誠實守信是最重要的交往品德，是做人的基本原則，是做人的基本原則；樹立以誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情感。 2重點難點 如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系、學會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假 之

2、所以把以上內(nèi)容確立為本節(jié)的重難點，是因為現(xiàn)實生活中，學生對于誠信在塑造道德人格方面的重要性認識不足，對偶爾撒謊或在小問題上的撒謊不以為然，有些人不懂得隱私與守信是個統(tǒng)一的結(jié)合體，不懂得分辨善意的謊言與弄虛作假的區(qū)別。只有認識這些區(qū)別，學生才能真正從思想上認識誠實守信，才能在行動上真正實踐誠實守信。 3教學方法 （1）教法：運用情境教學法、啟發(fā)教學法、多媒體輔助法。 （2）學法：合作學習法、自主探究法。 4．板書設(shè)計 ??????????????? ?第二單元第一節(jié) 誠實守信 ????????????? 二、拒謊言、重承諾 ?????????????? 1、謊言的根源及危害 ??

3、? ???????????2、承諾的重要性及要求 ????????????? 三、誠實、隱私與“善意的謊言” ??????????????? 1、誠實與隱私 ??????????????? 2、誠實與“善意的謊言” ????????????? 四、堅守誠信的綠洲 ??????????????? 1、正確看待社會生活中的不誠信行為 ??????????????? 2、堅守誠信美德 設(shè)計意圖：明確強調(diào)主干知識，強調(diào)重點難點，建立基本知識體系。 5教學過程 【環(huán)節(jié)一：濤聲漸起 情境導入】 活動一：校園中的誠信考驗 （重在引導學生學會拒謊言） 教師出示情景。 班里數(shù)學測試成績

4、發(fā)下來了，老師讓同學們把成績告訴家長。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定會把我大罵一頓。干脆告訴他我考了85分，只要不給他看試卷就行了?？扇绻院笾懒四?？” 你能給以上的主人公出什么主意？為什么？ 學生自由討論。 板書：誠實守信 知識導讀：帶領(lǐng)學生分析教材 板書：二、拒謊言、重承諾 1、謊言的根源及危害 活動二：投資論壇AB劇 （重在引導學生踐守諾言） 某地的一家著名的生產(chǎn)燒鵝的廠家，聯(lián)系到一個出口業(yè)務(wù)，要求在一個月內(nèi)交貨。由于時間很緊，于是全廠職工努力的工作，力爭完成任務(wù)。在離交貨日期還有一個星期的時候，有一臺機器壞了，要完成任務(wù)，必須要求加班加

5、點。如果你是老總，你怎么做呢？ A、讓工人加班??????????? B、不加班，和外商解釋 工人們聽了老板的話，都決定加班，可是包裝工人小華因為加班使得他不能給朋友過生日，心生惡念，一沖動把一只燒鵝的腿撕下來了吃，然后若無其事的包裝好。在全部整裝待發(fā)時，因為良心過不去，報告了廠長。此時貨物已經(jīng)全部裝上開往港口的火車。這時你是廠長你怎么做。 A、卸貨找到少腿燒鵝????? B、算了 該廠把所有貨物全部裝回，全廠職工一個晝夜時間找到了該燒鵝，但是因此推遲了交貨時間，賠償了違約金。這趟生意不但沒賺還賠了。但是這件事情讓外方知道后，和該廠簽定了為期3年的供貨合同。為此該廠的品牌也更加響亮。

6、 師：這則故事說明什么？（誠實做人，重視承諾） ??? 引導學生閱讀課本P33，歸納出承諾的重要性及要求。 設(shè)計意圖：通過《小虎的遭遇》《投資論壇A、B劇》的引入，激發(fā)學生的學習興趣，導入新課，通過讓學生自己分析小虎說謊后的前后變化，自主做出選擇，來拓展和活躍學生的思維，理解謊言的危害和承諾的重要性。 時間：約10分鐘 【環(huán)節(jié)二：思維浪花 沙沉水清】 活動三：多媒體展示《小菊的遭遇》三個情境，引發(fā)討論。 【情境一】 小菊活潑開朗，說話直爽。那天她對小茜說：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡直像一只白熊?！? ? 小菊的同桌小舟的父母離異，小舟不愿意對別人提這件事，小菊偶然知

7、道了。一次，全班填寫社會調(diào)查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著沒填，小菊當眾大聲問：“你爸媽不是離婚了嗎？” ?點評：不管怎么說，小菊說的總是實話。 ?你同意以上點評嗎，你怎么看待小菊的行為？如果你是小茜、小舟你會怎么想？ 設(shè)計意圖：使學生學會處理誠實與隱私關(guān)系的行為，體會誠實守信的重要性、復雜性，探討如何做誠實守信的人。 板書：三、誠實、隱私與“善意的謊言” 1.誠實與隱私 【情境二】 小菊的爺爺?shù)昧税┌Y，生命即將走到盡頭，但他自己還不知道自己得的是不治之癥。病床前，當爺爺問起自己的病情，小菊的媽媽說：“您的病并不嚴重，只要自己有信心就一定能治好?！闭疽慌缘男【章犃?，不禁納悶

8、：“老師說做人不能弄虛作假，可媽媽為什么要騙爺爺呢？” 問：媽媽的行為與我們平常所說的騙人行為是否一樣？請你幫助回答小菊的疑問。 設(shè)計意圖：使學生學會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假行為，體會誠實守信的重要性、復雜性，探討如何做誠實守信的人。 板書：2.誠實與“善意的謊言” 【情境三】 小菊的爸爸開了一家小酒店，由于貨真價實，服務(wù)周到，生意倒也紅火。有一天，小菊放學后去酒店，發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精兌制白酒，小菊勸爸爸不能這么做，爸爸說：“我不這樣做，你的學習、生活費用哪里來，像以前雖然生意紅火，但哪比得上這樣錢來得快。”小菊見爸爸不聽，趕緊把這事告訴了媽媽，媽媽說：“怪不得，最近有顧客在

9、說，咱們酒的酒味越來越少了，這樣下去，會把咱們酒店給毀了的呀。”于是，小菊和媽媽想了個辦法，偷偷買了一批正宗的白酒，把爸爸自制的酒換掉，而且，兩人想方設(shè)法不讓他有機會制假酒。小酒店生意越來越好，一天晚上，小菊爸說：“咱們酒店能有今天，這可都是我的功勞?！毙【蘸蛬寢尦脵C把真相告訴了他，小菊爸這才恍然大悟，承認了自己的錯誤。 提問：1、小菊家的酒店能有今天的紅火，真的是小菊爸的功勞嗎？為什么？ 2、小菊爸的做法會得到什么？失去什么？ ? 3、小品中涉及到了哪些方面的利益沖突？怎樣看待小菊和媽媽的做法？ 學生在觀看情景后小組討論。 設(shè)計意圖：引導學生明確在涉及利益沖突時，誠信守則要求我們

10、站在多數(shù)人利益一邊；在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊，決不能因小失大；在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。 活動四：借我一雙慧眼 通過《小菊的遭遇》讓同學們知道欺騙、撒謊是錯誤的行為。然而在現(xiàn)實生活中還存在許多不誠實的人和不守信的行為，請同學們戴上一雙慧眼，來開展打假大行動。 在學生揭示生活中缺乏誠信的陰暗面之后，老師再組織學生討論：面對這些不誠信行為，我們能做些什么？ 設(shè)計意圖：引導學生正確看待社會生活中的不誠信行為，并樹立正確的誠信道德觀。 板書：四、堅守誠信的綠洲 1、? 正確看待社會生活中的不誠信行為 2、? 堅守誠心的美德 時間

11、安排：約20分鐘 【環(huán)節(jié)三：潮起潮落 自覺行動】 活動五：真情寄語 誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上淡然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。誠信是一種美德，只有誠信的種子才能培育出善良、正直、勇敢、謙遜的果實。 ·誠信宣誓： 我宣誓： 言必行，行必果； 知之為知之，不知為不知； 以誠信換取誠信； 以誠信獲得成功； 用誠信開啟知識之窗； 用誠信鼓起上進之帆； 我誠信，我光榮； 我誠信，我自尊； 我誠

12、信，我成功； 我要做一個誠信的小公民。 ?????????????????? 宣誓人： 設(shè)計意圖：引起學生思想共鳴，通過宣誓樹立學生誠信道德情感。 時間安排：8分鐘 【環(huán)節(jié)四：沖浪行動 練習鞏固】 1、下列觀點正確的是：（?? ） A、? 說謊，只要不被人發(fā)現(xiàn)，一樣可以做誠實的人，值得信任。 B、? 要做誠實的人，就必須一句謊話都不能說，否則就是不誠實。 C、? 對人誠實與尊重他人的隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準則。 D、? 做誠信的人很簡單，只要說實話就行。 2、當你遇到下面的情境，你該怎么辦？ ???????? 情境一、期末考試的考場上，你被一道題難住了

13、，你發(fā)現(xiàn)旁邊的小王一節(jié)全部答對了，你會怎么辦？ ???????? 情境二、你撿到了一個裝了很多錢的皮包，而周圍并沒有人，你會怎么辦 ???????? 情境三、你的朋友偷了別人的東西，跑到你家躲避警察的追捕，你會怎么辦？ 老師對學生進行思路引導：定性質(zhì)（這是什么事）→談感想（對此事有什么感受）→導行動（我們應(yīng)該怎么做） 設(shè)計意圖：通過練習鞏固所學知識，拓展知識面，提高同學運用所學知識分析和解決問題的能力。 時間：約5分鐘 【環(huán)節(jié)五：余波又現(xiàn) 教學小結(jié)】 課堂小結(jié)： 本節(jié)課我們主要學習了誠實與撒謊、重承諾的關(guān)系，誠實、隱私與善意的謊言的關(guān)系，通過本課的學習，希望同學們在日常生活中必

14、須堅守誠信的綠洲！ 設(shè)計意圖：突出重點，強化鞏固，激發(fā)興趣，減輕作業(yè)負擔，促進合作，提高能力。 時間：約2分鐘 7．教學反思 ?從學生在課堂上回答問題的情況來看，有些問題較有難度，確實要及時引導、啟發(fā)、點撥，并加以小結(jié)，使學生在老師的幫助下把未知變成已知。 從課堂氛圍來看，學生參與的積極性較高，特別是《投資論壇A、B劇》、《一次家長會的故事》、《小菊的遭遇》及最后的誠信宣誓，這反映出學生對于新穎的材料更感興趣，今后在設(shè)計教學、篩選資源的時候可以請學生代表幫忙篩選，這樣能更符合學生的認知水平。 ?從學生的反饋表中可以看出，絕大多數(shù)學生對重點的掌握程度、難點的理解程度都達到了老師定制的目標要求。這從另外一個側(cè)面提醒我在今后的教學中，一定要更加科學、謹慎地制定教學的目標。學生的學習反饋表也對我的板書做出了中肯的評價，確實要在粉筆字上多下功夫。