《2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 七十二變孫悟空教案 清華版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 七十二變孫悟空教案 清華版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 七十二變孫悟空教案 清華版 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)選定圖形的方法。 2．初步學(xué)會(huì)改變圖形大小的方法。 3．初步掌握移動(dòng)、復(fù)制、刪除選定圖形的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確地選定圖形。 教學(xué)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確地選定圖形。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)及安排意圖 學(xué)生活動(dòng) 情境引入： 實(shí)踐操作： 匯報(bào)學(xué)習(xí)成果： 布置課堂作業(yè)： 同學(xué)們，上節(jié)課我們利用畫(huà)圖程序畫(huà)了一條美麗的熱帶

2、魚(yú)（教師打開(kāi)畫(huà)圖程序，打開(kāi)保存的圖片）老師想借這條美麗的熱帶魚(yú)創(chuàng)作一幅名叫《海底世界》的圖畫(huà)，你們行嗎？ 那你們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了嗎？ 你們有解決的方法嗎？ 同學(xué)們我們?cè)诓桓淖儺?huà)紙大小的前提小，如何改變圖畫(huà)的大小呢？ 請(qǐng)同學(xué)們小組合作，打開(kāi)書(shū)第8課，在教材的幫助下來(lái)幫助老師完成這個(gè)任務(wù)好嗎？ 打開(kāi)桌面圖畫(huà)一后開(kāi)始進(jìn)行操作。 剛才老師進(jìn)行了巡視，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都已經(jīng)找到了該片圖畫(huà)大小的方法。哪個(gè)組的同學(xué)愿意來(lái)給大家進(jìn)行演示？ 1．選擇工具箱內(nèi)的矩形選定工具。 2．在圖像附近按下鼠標(biāo)左鍵后拖動(dòng)，出現(xiàn)矩形框，把圖全部圍住后，松開(kāi)鼠標(biāo)。 3．將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定框四角或邊

3、線(xiàn)，拖動(dòng)鼠標(biāo)即可改變圖像大小。 4．調(diào)整合適后，松開(kāi)鼠標(biāo)，在選定框外空白處單擊鼠標(biāo)即可。 大家對(duì)他們組的演示滿(mǎn)意嗎？ 小結(jié)：鼠標(biāo)指針在不同的位置會(huì)改變?yōu)? 不同的雙向箭頭。（板書(shū)： ） 看來(lái)大家都找到了修改圖像的方法，除此之外，在小組合作中，你們還發(fā)現(xiàn)矩形選定工具還有哪些其他的功能嗎？ 你們都很聰明，下面就請(qǐng)你們利用這些功能，完成各顯神通的第3題好嗎？ （教師巡視指導(dǎo)） 剛才我在巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)創(chuàng)作的作品都非常得漂亮，誰(shuí)愿意把自己的作品展示給大家？ 今天這節(jié)課我們先學(xué)到這里，課后請(qǐng)大家完成各顯神通的

4、第1.2題，感興趣的同學(xué)回家后可以繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。 學(xué)生觀(guān)察，思考。 學(xué)生回答：這條魚(yú)太大了，占了整個(gè)畫(huà)紙。 我們可以改變畫(huà)紙的大小或者改變圖畫(huà)的大小。 學(xué)生小組合作實(shí)踐。 學(xué)生遍解說(shuō)邊演示： 學(xué)生回答：可以移動(dòng)、復(fù)制圖像 學(xué)生進(jìn)行操作。 學(xué)生展示作品。 附送： 2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 初識(shí)畫(huà)王教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 初步掌握金山畫(huà)王xx的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫(huà)王的

5、的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)置和保存。 2. 能力目標(biāo)： 能正確啟動(dòng)和退出金山畫(huà)王。 3. 情感目標(biāo)： 寓教于樂(lè)，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫(huà)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫(huà)的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀(guān)。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫(huà)王xx。 難點(diǎn)： 掌握金山畫(huà)王xx的主要組成部分，正確插入背景圖。 教學(xué)過(guò)程： (一)創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué) 教師利用多媒體教學(xué)手段（課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。 (二)自主探究，合作交流 1. 啟動(dòng)金山畫(huà)王 A學(xué)生自己試一試，說(shuō)一說(shuō)有你是怎樣進(jìn)入金山畫(huà)

6、王的 B師生共同歸納操作步驟：開(kāi)始---程序---金山畫(huà)王---金山畫(huà)王筆或雙擊桌面上的“金山畫(huà)王”的快捷方式圖標(biāo) 2. 借助語(yǔ)音提示功能，探究操作界面的組成 做一做：移動(dòng)鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留幾秒鐘，聽(tīng)到什么了？ 師簡(jiǎn)述：你只要移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具，就能聽(tīng)到這個(gè)工具的名稱(chēng)，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。 說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)了哪些工具？ 師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。 3. 工具箱的使用 工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。 教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。 (三)學(xué)生上機(jī)練一練 利用繪畫(huà)工具自由創(chuàng)作。 (四)展示優(yōu)秀作品 演示優(yōu)秀小作品，說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)法。 (五)課堂小結(jié)。