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1、2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 怎樣做好事教案1 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、?知道什么是好事，懂得好事要從身邊的小事做起。 2、?學(xué)會(huì)做一些力所能及的好事，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3、?體驗(yàn)做好事后的愉悅心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、?調(diào)查父母或他人做過(guò)哪些好事，講一個(gè)自己知道的故事。 2、?找一找在我們的周圍有哪些好事可以做。 3、?每人準(zhǔn)備一張16開(kāi)的紙和一本“好事記載本。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 師：“同學(xué)們，你們已經(jīng)都是少先隊(duì)員了，作為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該多做一些力所能及的好事。你們想不想多做好事當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員呢？（想）今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“怎樣

2、做好事”。板書課題——《怎樣做好事》。 二、講故事，理解什么是好事。 師：有個(gè)小朋友叫小明，他也很想做好事。有一天，小明放學(xué)回家，媽媽說(shuō)：“小明，快去扔垃圾?！笨尚∶髡f(shuō)：“媽媽，我正忙著想做好事呢，別打擾我！”同學(xué)們，你覺(jué)得小明這樣說(shuō)對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。 小結(jié)：也許有許多同學(xué)會(huì)像小明一樣，認(rèn)為只有干驚天動(dòng)地的大事或像英雄人物那樣去救人、獻(xiàn)身才是好事。其實(shí)，不是這樣的，只要我們做的事是對(duì)社會(huì)有利、對(duì)他人有幫助的就是好事。 三、“好事”大搜查 過(guò)渡語(yǔ)：下面就請(qǐng)同學(xué)們把自己聽(tīng)到的或看到的好事說(shuō)一說(shuō)，并分析一下哪些好事自己能做到，哪些好事自己現(xiàn)在還不能做。 1、?把你聽(tīng)到的、看到的好事說(shuō)一

3、說(shuō)，然后分析一下哪些好事是自己能做的，哪些好事自己還不能做的。 2、?出示掛圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上小朋友在做什么事。（書本第47頁(yè)的九幅圖） 過(guò)渡語(yǔ)：剛才，我們所看到的都是別人做的好事，自己有沒(méi)有做過(guò)好事呢？請(qǐng)同學(xué)們也講一講自己做過(guò)的好事吧！ 3、講一講“我做過(guò)的好事”或“我常常堅(jiān)持做的好事”或“我打算做的好事”。 （讓兒童自己先想一想再互相交流，引導(dǎo)兒童要堅(jiān)持做好事。） 三、大家行動(dòng)起來(lái)。 過(guò)渡語(yǔ)：真好，聽(tīng)大家這么一說(shuō)，老師真為你們懂得做好事而高興。但老師想親眼看看同學(xué)們是怎樣做好事的，老師設(shè)計(jì)了幾種情境，同學(xué)們能不能當(dāng)場(chǎng)表演給老師看看呢？（能）好，下面我們就來(lái)即興表演一下。 1

4、、?創(chuàng)設(shè)情景，自由組合，模擬表演。 （1）上藝術(shù)課時(shí)，同桌李紅紅忘了帶彩筆…… （2）星期天，媽媽在家打掃衛(wèi)生…… （3）在回家的路上，看見(jiàn)一位老爺爺正發(fā)病…… （4）下課時(shí)，看見(jiàn)一位幼兒園小朋友摔倒在地…… （5）放學(xué)后，看見(jiàn)教室的燈沒(méi)有關(guān)…… （6）課間休息時(shí)，看見(jiàn)學(xué)校廁所的水龍頭沒(méi)有擰緊…… （7）在公共汽車上，看見(jiàn)一位老奶奶上車…… （8）在操場(chǎng)上撿到5元錢…… 2讀兒歌： 小朋友們要做到： 媽媽燒飯我洗菜， 飯后主動(dòng)洗碗筷， 擦窗掃地倒垃圾， 喂雞放鴨搬煤球。 擦凈黑板排桌椅， 節(jié)約水電要牢記， 愛(ài)護(hù)公物講衛(wèi)生， 拾金不昧獻(xiàn)愛(ài)心， 主動(dòng)幫助困難人

5、， 從小養(yǎng)成好習(xí)慣。 3舉行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。 （1）師：說(shuō)到主動(dòng)幫助困難人，我們班還真有人需要幫助。大家知道他是誰(shuí)嗎？猜猜看（黃明藝）對(duì)了，明藝同學(xué)還真不幸，需要大家來(lái)幫助。他爸爸得了嚴(yán)重的肺癆病，常年要吃藥，而且不能做工。他媽媽是外地人，由于他家經(jīng)濟(jì)很不好，他媽媽早已帶著他哥哥離開(kāi)這個(gè)家了。這幾天，他爸爸病情加重，不僅沒(méi)錢醫(yī)治就連三餐也成問(wèn)題了。他已經(jīng)好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)了，而且去討過(guò)飯呢。不信，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)他給老師寫的信吧！師把明藝同學(xué)寫來(lái)的信讀一讀。（老師：這幾天，我爸爸的病更加嚴(yán)重了，沒(méi)錢醫(yī)治，就連煮飯的米也沒(méi)有了，爸爸叫我去討飯，我只好放棄學(xué)習(xí)，去討了幾天飯，可是，我討了幾天也沒(méi)討到幾塊錢，

6、我希望學(xué)校的同學(xué)能獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，讓我早日回到學(xué)校讀書。??? （2）下面就讓我們一起做一件好事吧！——為明藝同學(xué)能早日返校捐款。在各組的第一塊桌子上放置著一個(gè)捐款箱讓老師和同學(xué)們進(jìn)行捐款活動(dòng)。同時(shí)播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們真有愛(ài)心，為明藝同學(xué)做了一件好事，下面我們?cè)賮?lái)為學(xué)校做一件好事，好嗎？（好） 4開(kāi)展“人人都來(lái)彎彎腰”（或伸伸手）活動(dòng)。讓兒童走出教室，到校園做好事。 （如撿紙屑、食品袋、擰緊水龍頭、打掃廁所……） 五、小結(jié)：同學(xué)們，今天，老師和你們一起學(xué)習(xí)了什么？（怎樣做好事）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都知道該怎樣做好事了嗎？（知道）那能不能說(shuō)出來(lái)讓老師聽(tīng)聽(tīng)？（應(yīng)該從身邊的小事做起）對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得真好！我們身邊有許多好事可做，只要大家留心觀察，愿意去做，就能發(fā)現(xiàn)該做的好事。希望同學(xué)們能做生活的有心人，堅(jiān)持做一些力所能及的好事。 六、課外延伸活動(dòng)。 要求同學(xué)準(zhǔn)備一本“好事記載本”把自己做的或看見(jiàn)的好事記載下來(lái)。